Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

“Compartiendo en familia”
Español

¿Qué voy a aprender?

✔ Seleccionarás diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

o Compartirás lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer
qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

¿Qué necesito?

Recomendaciones generales: Materiales:

✔ Los ejercicios de los enlaces son una ✔ Tijeras.
sugerencia para reforzar los ✔ Libro de Lengua Materna. Segundo
aprendizajes. grado.
✔ Es importante autoevaluar al final el ✔ Internet, celular, computadora
desempeño de cada una de las (opcional).
actividades. ✔ Lápiz, colores.
✔ Cuaderno.

¡Manos a la obra!

Actividad No.1 “¡Ahora sin luz!”

a) Comenta con tus familiares ¿qué hacen cuando se va la luz? y ¿qué

significan las palabras fogón, leña, nixtamal, metate y molcajete?
Escríbelas en tu cuaderno.
b) Lee en voz alta la lectura de tu libro de texto “Yerba Santa” que se
encuentra en la página 109.
c) Juega al ahorcado que aparece en el ejercicio no. 1 “Ideas para escribir
mejor ¡Ahora sin luz!” de la página 03 de esta ficha y completa las
palabras. Después juega con los anagramas que aparecen en el link:
[Link]
para-escribir-mejor-ahora-sin-luz

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Actividad No. 2 “Ideas para escribir mejor. Con y sin luz”

a) Completa las expresiones con luz se puede, sin luz se puede, que
aparecen en tu libro de texto en la página 114.
b) Compara tu vida cotidiana con y sin electricidad y redacta un texto.
Revisa tu escrito considerando los indicadores que vienen en la página
116.
c) Ordena de manera coherente las oraciones que aparecen en el
ejercicio no. 2 “Ideas para escribir mejor. Con y sin luz” de la página 04
de esta ficha y léelas en voz alta.

Actividad No. 3 “Tiempo de leer ¡Jugando y aprendiendo en familia!”

a) Compara dos animales de las narraciones que has leído. Escribe los
nombres de los animales, las características que tienen los personajes
y las situaciones que enfrentan y anótalas en la página 117 de tu libro
de texto.
b) Recorta el memorama de animales y descripciones que viene en el
ejercicio No. 3 “Tiempo de leer ¡Jugando y aprendiendo en familia!” de
la página 06 de esta ficha y juega con tus familiares. Gana el que
obtenga más pares.
c) Juega con tu familia completando las adivinanzas con rima de
animales que vienen en el link:
[Link]

Actividad No. 4 “Veo, leo, aprendo”

a) Expresa con tus familiares y amigos el título de las fábulas, leyendas y

cuentos que has leído y anótalos en la página 118 de tu libro de texto.
b) Lee las definiciones que vienen de dichos textos y comenta sus
diferencias.
c) Para repasar las definiciones consulta el enlace:
[Link]
d) Además, puedes jugar en el enlace con las opciones escribir, ortografía,
probar, combinar y gravedad para que apliques lo aprendido.
e) Juega con tus papás, hermanos, amigos, entre otros con el juego
“Adivina quién” que viene en el ejercicio No. 04 “Veo, leo, aprendo.
¡Adivina quién!” presente en la página 07 de esta ficha.

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Primaria Segundo grado

Actividad No. 5 “¡A trabar se ha dicho!”

a) Pregúntale a tus familiares si conocen trabalenguas, escríbelos en tu

cuaderno y trata de decirlos lo más rápido que puedas. Al principio
pueden ayudarte.
b) Ahora intenta leer en voz alta el trabalenguas que viene en la página
119 de tu libro de texto y subraya las palabras que se te dificulta
pronunciar. Juega con tus familiares a ver quién lo dice más rápido y
se equivoca en menos ocasiones.
c) Completa los trabalenguas del ejercicio No. 5 “¡A trabar se ha dicho!”
que se encuentra en la página 08 de esta ficha. Una vez que esté listo,
léelo en voz alta a quien desees.

Ejercicio No.1 “Ideas para escribir mejor ¡Ahora sin luz!”

Juega al ahorcado y completa las palabras, ¡Ayúdate con las imágenes!

1) F _______ _______ _______ n

2) _______ _______ ñ _______

3) N _______ x t _______ _______ ______ l

4) M _______ _______ a _______ e

5) _____ _____ _____ _____ a j _____ t _____

[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]

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Primaria Segundo grado

Ejercicio No. 2 “Ideas para escribir mejor. Con y sin luz”

Ordena las palabras que vienen en los recuadros para formar oraciones
coherentes y escríbelas en las líneas.

1.

alumbra casa Luis con su lámparas.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.

molcajete en El de licuadora. se lugar usa

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3.

Ana leña. La con cocina de familia

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

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Primaria Segundo grado

4.

familia con La casa velas. su Lorena alumbra de

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

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Primaria Segundo grado

Ejercicio No. 3 “Tiempo de leer ¡Jugando y aprendiendo en familia!”

Colorea las imágenes, recorta el memorama y juega en familia. Los pares se

forman con el dibujo del animal y su descripción.

__________________________________________

Animal de cuatro
patas con orejas
grandes y
colgantes y una
trompa larga.

Animal de cuatro
patas cortas y
pelaje suave que
maúlla.

Animal de cuatro
patas con dos Animal de cuatro
orejas largas y patas con cuello
una cola corta. largo y manchas.

Animal pequeño
Animal de cuatro de cola larga,
patas, con olfato pelaje corto de
fino, leal a su tonos grises que
dueño y ladra. posee bigotes.

[Link]
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[Link]
[Link]
[Link]
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Primaria Segundo grado

Ejercicio No. 4 “Veo, leo, aprendo ¡Adivina quién!”

Recorta los tableros. Reparte uno al contrincante. Ambos escojan un personaje y

vayan haciendo preguntas para que intenten adivinar de qué personaje se trata.
Gana quien adivine el personaje.

__________________________________________

Tablero 1 Tablero 2

[Link]
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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Ejercicio No. 5 “¡A trabar se ha dicho!”

Colorea los dibujos y completa los siguientes trabalenguas escribiendo los nombres
de los animales en las líneas. Después di los trabalenguas de la manera más rápida
posible.

Tres tristes _________________________

tragaban trigo en un trigal,

en un trigal tragaban trigo,

tres tristes ___________________________.

Una ___________________tortura

a otra ______________________

tuerta que tropieza con la tuerca

tras la puerta.

________________peta,

pita y pota

con dos patas,

cada_______________

Paca se llama la _________________

de la flor en la solapa

Pero a paca la __________________

de la solapa

le duele mucho la pata.

[Link]
[Link]
[Link]
[Link]

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

¿Qué aprendí?

Marca tu desempeño en cada uno de los indicadores.

Puedo
Indicador Sí Necesito ayuda
mejorar

1. Completo palabras
de manera correcta
(actividad 1).

2. Escribo un texto para

explicar un tema
(actividad 2).

3. Ordeno oraciones de
manera correcta
(actividad 2).

4. Leo en voz alta

descripciones de
animales
(actividad 3).

5. Identifico las
diferencias entre
fábula, cuento y
leyenda
(actividad 4).

6. Completo y leo en voz

alta trabalenguas
(actividad 5).

¿Cómo te sentiste al realizar las actividades?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Para aprender más…

Puedes consultar el fichero de palabras y expresiones del ejercicio No. 1

“¡Ahora sin luz!” en el enlace: [Link]
palabras-y-expresiones-ahora-sin-luz-flash-cards/?x=1qqt
Además, puedes jugar en el enlace con las opciones escribir, ortografía,
probar, combinar y gravedad para que apliques lo aprendido.

¿Cómo apoyar en las tareas desde casa?

Para mejorar la fluidez lectora de tu hijo (a) de manera divertida se

recomienda realizar las actividades que se sugieren en el siguiente video:

[Link] DE MATEO

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Sumando, restando y multiplicando en familia

Matemáticas

¿Qué voy a aprender?

✔ Intenciones didácticas:
✔ Utilizar la estrategia de usar decenas como un paso intermedio al restar.
✔ Descomponer un número utilizando sumas y restas.
✔ Resolver problemas que impliquen adiciones de sumandos iguales con
procedimientos propios.
✔ Identificar la suma con que se resuelve un problema.
✔ Conocer que una suma de cantidades iguales puede escribirse como una
multiplicación usando el signo “x”.
✔ Identificar que el orden de los factores no altera el producto.
✔ Identificar problemas verbales que se resuelven con una multiplicación o con
una suma.
✔ Calcular mentalmente multiplicaciones por cuatro.

¿Qué necesito?

Recomendaciones generales: Materiales:

✔ Se sugiere emplear material ✔ Libro de Matemáticas segundo
concreto para que realicen las grado.
actividades. ✔ Tijeras
✔ Es importante que primero hagan los ✔ Cuaderno
ejercicios y en cada uno de ellos ✔ Internet, computadora, celular.
expliquen cómo los resolvieron. ✔ Lápiz

¡Manos a la obra!

Actividad No. 1 “Números amigables”

a) Juega con tus familiares utilizando el recortable 02 de tu libro de

matemáticas que se encuentra en la página 213. Por turnos saquen dos
tarjetas y formen un número con ellas. El otro participante sacará otra
tarjeta la cual deberá restarse al número que formaron. Si la resta es
correcta obtendrá un punto. Ganará la persona que al final del juego
obtenga más puntos.
b) Puedes formar números amigables al restar. Por ejemplo, para restar
39-3 primero resta 9 para tener 30 y luego resta lo que falta. Un
ejemplo de ello lo puedes observar en la página 108 de tu libro de texto.

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

c) Realiza el juego que aparece en el link:

[Link]
d) Al finalizar comenta con tu familia: ¿Qué haces primero cuando haces
una resta con números amigables? ¿Y después?
Actividad No. 2 “Diferentes formas”

a) Juega con tu familia a ¡Basta de sumas y restas! El juego consiste en

decir el número a formar y escribir tres maneras de formar ese
número usando sumas y tres usando restas. Ganará el primero que
termine de formar el número de manera correcta. Juega las veces que
quieras. Puedes utilizar el formato que aparece en el ejercicio No. 1
“Diferentes formas. ¡Basta de sumas y restas!” que se encuentra en la
página 14 de esta ficha.
b) Completa la página 110 de tu libro de texto.
c) Para evaluar lo aprendido realiza el ejercicio No. 2 “Diferentes formas”
que se encuentra en la página 15 de esta ficha.
Actividad No. 3 “Un día en el mercado”

a) Juan acompañó a su mamá al mercado. Compraron frijoles y se los

pusieron en vasos tal como lo señala su libro de matemáticas en la
página 116.
b) Dibuja los vasos y comenta con tus familiares el resultado.
c) Para ayudarle a Juan a realizar el trabajo, en la página 117 le muestran
opciones para que identifique las sumas que le sirven para calcular los
frijoles. Ayúdale a resolverlas.
d) Completa el ejercicio No. 2 “Un día en el mercado” que se encuentra en
la página 16 de esta ficha.
Actividad No. 4 “Multiplicando andamos”

a) Resuelve el siguiente problema en tu cuaderno: Luis fue a la tienda a

comprar 3 paletas que cuestan 3 pesos cada una. ¿Cuánto dinero pagó
en total? Comenta con tus familiares tu respuesta y estrategias para
sacar el resultado de manera más rápida y fácil.
b) Cuando se suman números iguales, por ejemplo, en el caso anterior
3+3+3 se puede escribir así: 3 X 3. A esa operación se le llama
multiplicación y se lee 3 por 3.
c) Resuelve los ejercicios de las páginas 118 y 121 de tu libro de texto y
comparte tus resultados con tus familiares.
d) Para evaluar lo aprendido contesta el ejercicio No. 3 “Multiplicando
andamos” que se encuentra en la página 17 de esta ficha.

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Actividad No. 5 “La panadería”

a) Observa que el orden de los factores no altera el producto al realizar

multiplicaciones. Para ello contesta la página 123 de tu libro de
matemáticas y comparte tus respuestas con tus familiares.
b) Para que veas con mayor detenimiento que el orden de los factores no
altera el producto, realiza el ejercicio No. 4 “La panadería” que se
encuentra en la página 18 de esta ficha.

Actividad No. 6 “Distinguiendo operaciones”

a) Resuelve los problemas que vienen en tu libro de matemáticas en la

página 124. Comparte con tus familiares las respuestas y comenta
¿Cómo supiste que los problemas se resolvían con una suma o una
resta?
b) Practica la identificación de las operaciones con las que pueden
resolverse problemas jugando el serpientes y escaleras “Distinguiendo
operaciones” disponible en:
[Link]
serpientes-y-escaleras

c) Finalmente, y a manera de evaluación, calcula mentalmente las

multiplicaciones por cuatro que aparecen en tu libro de texto en la
página 125.

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Ejercicio No. 1 “Diferentes formas ¡Basta de sumas y restas!”

Un participante menciona el número a formar y todos deben escribir tres

maneras diferentes de formar ese número usando sumas y tres usando
restas. Ganará el primero que termine de formar el número de manera
correcta. Jueguen las veces que quieran. Observa el ejemplo.

Número a
Sumas Restas
formar

52 50+2 25+25+2 30+20+2 50-2 60-8 53-1

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Colorea de amarrillo todas las sumas y restas que den como resultado 63.

17+3 20+20+20+3 70-7 83-23 50+13

83-20 40+23 30+30+3 50+10+3 70-7

Escribe tres maneras de formar 52 usando sumas o restas.

Relaciona las columnas usando colores diferentes.

46-3 85

89-4 63

43+6 48

67-4 43

43+5 49

69-7 62

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Ejercicio No. 2 “Un día en el mercado”

Colorea las frutas y subraya la suma con la que puedes resolver el total de
las frutas que aparecen en cada recuadro.

5+2+3 3+8
2+1+3 2+2+3

3+2+3 2+3+5 2+3+4 2+2+4

1+1+4 1+2+3 3+3 6+6

[Link]

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Ejercicio No. 3 “Multiplicando andamos”

Anota la suma y la multiplicación con la que se puede calcular el total de los

alimentos en cada recuadro.

Suma: _____________________________________________

Multiplicación:______________________________________

Suma: _____________________________________________

Multiplicación: ______________________________________

Suma: _____________________________________________

Multiplicación: ______________________________________
[Link]

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Ejercicio No. 4 “La panadería”

Anota dos multiplicaciones distintas con las que puedes calcular el total de donas en
cada rectángulo.

_____ X _____ = ____ _____ X _____ = ____

_____ X _____ = ____ _____ X _____ = ____

_____ X _____ = ____ _____ X _____ = ____

_____ X _____ = ____ _____ X _____ = ____

_____ X _____ = ____ _____ X _____ = ____

_____ X _____ = ____ _____ X _____ = ____
[Link]

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

¿Qué aprendí?

Marca con un tu desempeño en cada uno de los indicadores.

Puedo Necesito
Indicador Sí
mejorar ayuda

1-. Logro formar números

amigables para restar
(actividad 1).

2-. Escribo un número

usando diferentes sumas
y restas (actividad 2).

3-. Identifico la suma con

la que se resuelve un
problema (actividad 3).

4-. Identifico que cuando

se suman números iguales
se pueden escribir como
multiplicaciones
(actividad 4).

5-. Identifico que el orden

de los factores no altera el
producto en las
multiplicaciones
(actividad 5).

6-. Identifico problemas

que se resuelven con una
suma o una resta
(actividad 6).

Escribe cómo te sentiste al realizar las actividades.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Para aprender más…

Pueden realizar actividades con material concreto, tal y como se

sugiere en la actividad “Más multiplicaciones” que viene en su libro de
texto en la página 119.

¿Cómo apoyar en las tareas desde casa?

Es indispensable que se emplee material concreto y que se les permita

resolver los problemas empleando sus recursos (dibujos, objetos, entre
otros) y que acompañen a resolver los problemas y los juegos
sugeridos.

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Tesoros escondidos en la familia

Conocimiento del Medio

¿Qué voy a aprender?

✔ Aprendizaje esperado: Compara características de diferentes lugares

y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos
propios.

¿Qué necesito?

Recomendaciones generales: Materiales:

✔ Es importante que se realice el ✔ Libro de Conocimiento del Medio
ejercicio propuesto en el link ✔ Cuaderno
actividad 2-. De visita para que se ✔ Lápiz
familiaricen con los símbolos ✔ Tijeras
utilizados en los croquis. ✔ Resistol
✔ Para elaborar el lapbook pueden ✔ Colores
utilizar material de reúso, cartulina, ✔ Internet, celular, computadora
papel imprenta, entre otros.

¡Manos a la obra!

Actividad No. 1 “De mi casa a la escuela”

a) Comenta qué respondes cuando te preguntan cómo llegas a tu casa

de la escuela, así como tres lugares que te sirven para ubicarte y
realizar el recorrido. Registra tu respuesta en tu cuaderno.
b) Anota los lugares de referencia que solicitan en tu libro de texto en la
página 103.
c) Compara la fotografía de la página 104 del pueblo donde vive Laura
con el croquis que dibujó.
d) Completa en la página 105 ¿cómo representó el palacio municipal, los
árboles y las casas?
e) Ha llegado el momento de que realices el croquis de tu casa a la
escuela, para ello puedes auxiliarte del ejercicio No. 1 “De mi casa a la
escuela” que se encuentra en la página 23 de esta ficha. Utiliza las
imágenes recortables como ayuda para elaborarlo e incluye otras si
es necesario.

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Actividad No. 02 “De visita”

a) Comenta con tus familiares qué hacen cuando van al zoológico, si

piden el croquis para desplazarse y no perderse y qué símbolos
encuentran en él. Dibuja en tu cuaderno los símbolos que encuentras y
lo que significan cada uno de ellos.
b) Observa el croquis que viene en tu libro de Conocimiento del Medio en
la página 106, selecciona un animal de los que ahí aparecen y marca el
camino para llegar desde la entrada del zoológico hasta el animal
elegido. Completa en la página 107 los animales y lugares que
encontraste en el trayecto.
c) Para familiarizarte con el significado de los símbolos que aparecen en
los croquis, completa el ejercicio que aparece en el link:
[Link]

d) Revisa tus respuestas de manera inmediata dando clic en checar mis

respuestas.

Actividad No. 3 “Tesoros escondidos en la familia”

a) Con tu familia jugarás a esconder tesoros (objetos). Para ello es

necesario que en el cuaderno realices el croquis de tu casa. Selecciona
los lugares donde escondes objetos y darás pistas para encontrarlos,
ejemplo: camina hasta el baño, da vuelta a la derecha, da tres pasos,
da una pequeña vuelta a la izquierda. Ganará el que encuentre los
tesoros escondidos.

Actividad No. 4 “Lapbook invitación a mi fiesta de cumpleaños”

a) Completa el siguiente lapbook:

i) Escribe una invitación a tus compañeros para tu fiesta de

cumpleaños.

ii) En una hoja enrollada como pergamino realiza el croquis de tu

casa a la escuela. Recuerda incluir los símbolos que encontrarán
tus compañeros en el camino.

iii) Describe brevemente el trayecto que realizarán.

El formato del ejercicio 02 “Lapbook invitación a mi fiesta de cumpleaños” que

se encuentra en la página 24 de esta ficha, puede servir de ejemplo.

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Ejercicio No. 1 “De mi casa a la escuela”

Dibuja el croquis de tu casa a la escuela. Puedes usar las imágenes

recortables y dibujar las que creas convenientes.

_________________________________________

[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]

23
 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Ejercicio No. 2 “Lapbook invitación a mi fiesta de cumpleaños”

Completa el siguiente lapbook.

24
 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

¿Qué aprendí?

Completa la autoevaluación de lo que aprendiste completando la página 109

de tu libro de texto de Conocimiento del Medio.

Para aprender más…

Si quieres conocer diferentes áreas turísticas del estado de Jalisco además

del zoológico, puedes entrar a la página de la Secretaría de turismo que se
encuentra en el link: [Link]

¿Cómo apoyar en las tareas desde casa?

Para elaborar el lapbook es necesario el apoyo con la finalidad de que lo

puedan hacer y en el apartado que dice croquis, pegar su pergamino.

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 Ficha didáctica

Primaria Segundo grado

Directorio

Enrique Alfaro Ramírez

Gobernador Constitucional del Estado de Jalisco

Juan Carlos Flores Miramontes

Secretario de Educación del Gobierno del Estado de Jalisco

Pedro Diaz Arias

Subsecretario de Educación Básica

Saúl Alejandro Pinto Aceves

Encargado del Despacho de la Dirección de Educación Primaria

Coordinación fichas didácticas 2°

Laura Alexis Rodríguez Ramírez

Autor
Laura Alexis Rodríguez Ramírez

Corrector de estilo
Patricia Montserrat Ruvalcaba Román

Diseño gráfico
Liliana Villanueva Tavares

Jalisco, Ciclo Escolar 2021-2022

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