INSTITUCIÓN EDUCATIVA

80550 - Chota

SESIÓN
SESIÓN DE
N°03
APRENDIZAJE N° 01
“technology in our lives”
I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E 80550 - chota RUTA My abilities!

NIVEL secundaria SEMANA I
CICLO VI DURACION 90 minutos
ÁREA inglés FECHA 04/08/2023
GRADO/SECCIÓN 1° 2° a y b DOCENTE Edwin Eder Rosas German

II. TITULO DE LA SESION !My talented peruvian family!

III. PROPOSITO DE APRENDIZAJE Los estudiantes lean un texto en inglés para reconocer y ampliar el
vocabulario relacionado con sus rutinas diarias.
IV. APRENDIZAJES ESPERADOS:

EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
COMPETENCIA Y DE DE
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES APRENDIZAJ EVALUACIÓN
E
 Adecúa el texto que escribe en inglés a la situación
comunicativa considerando el tipo textual, algunas
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS características del género discursivo, el formato, el Ampliación del Lista de cotejo
DE TEXTOS EN INGLÉS soporte y el propósito. vocabulario
COMO LENGUA  Produce textos escritos en inglés en torno a un tema relacionado con
EXTRANJERA. con coherencia, cohesión y fluidez de acuerdo con las habilidades
su nivel. Los organiza estableciendo relaciones del estudiante y
•Adecúa el texto a la situación lógicas (adición, contraste, secuencia, semejanza- las de los
comunicativa. diferencia y causa) y ampliando información de miembros de su
forma pertinente con vocabulario apropiado. familia.
•Organiza y desarrolla las ideas  Emplea convenciones del lenguaje escrito como
de forma coherente y recursos ortográficos y gramaticales de mediana
cohesionada. complejidad que le dan claridad y sentido al texto.
•Reflexiona y evalúa la forma, Ejemplo: present simple
el contenido y el contexto del  Evalúa su texto en inglés para mejorarlo
texto escrito. considerando aspectos gramaticales y ortográficos, y
las características de tipos textuales y géneros
discursivos, así como otras convenciones vinculadas
con el lenguaje escrito.
COMP. TRANSVERSALES CAPACIDADES ACTIVIDAD SUGERIDA
Gestiona su aprendizaje de Organiza acciones estratégicas Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus
manera autónoma para alcanzar sus metas conocimientos.
Se desenvuelve en entornos Participa en actividades colaborativas en comunidades y redes
Interactúa en entornos virtuales
virtuales generados por las TIC virtuales

V. SECUENCIA DIDACTICA:

SESIÓN DE APRENDIZAJE 01
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 El docente, saluda y da la bienvenida a los estudiantes. Imagenes

 Luego se recuerda los acuerdos de convivencia haciendo repetir a cada uno de ellos e indicando la
Worksheet
importancia de respetar los acuerdos.
 El docente muestra unas imagenes y pide que relacionen con la palabra correcta. What can you see
in this picture?, Después los estudiantes ordenan imagen y palabra.
Inicio
: 20  El docente escribe el nombre de la sesión My daily routines !
min  El docente presenta el propósito de la sesión: Los estudiantes lean un texto en inglés para reconocer
y ampliar el vocabulario relacionado con sus rutinas diarias.

Hojas de
 El docente empieza la clase pidiendo que escriban sobre su rutina diaria. colores
Desar
 El docente revisa algunas oraciones sobre su rutina diaria What do you do in you free time
rollo: Plumones
 El docente escribe algunos verbos a utilizar en la clase.
30
 El docente forma oraciones usando lo pronombres personales
min
 El docente explica el uso adecuado de la S en los verbos para la tercera persoan He AShe and It.
 Luego se entrega un material para complementar las rutinas diarias
Cier Finalmente el docente entrega una hoja de practica para desarrollar y entender mejor el tema. Lista de
re: cotejo
10
min

RECURSOS A UTILIZAR

MATERIALES Y RECURSOS BIBLIOGRAFÍA

 Fichas de actividades
 PPT
 Tableta/Celular
 Audio en ingles
Fuente plataforma educativa aprendo en casa
 Traducciones del audio
2023
 Glosario de términos Inglés-Español
 Diccionario Inglés-español
 Papelotes, plumones
 Hojas recicladas
 Proyector/Laptop
 Ficha de autoevaluación

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Prof. Edwin E. Rosas German Prof. Alberto Rodríguez Hurtado
PROFESOR DE ÁREA COORDINADOR DE CIENCIAS

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