SANTIAGO CEeon Regen Gepvo: Peineeo - Razonamiento Taller ZOOM alas Matematicasa mayoria de los educadores matematicos estén de acuerdo en que el desarrollo de lo capacidad de razonamiento es un objetivo primordial de la matemética escolar Por ello, la resolucién de problemas se ha consfituido en uno de los ejes centrales del curriculo de matematicas. Por lo anterior, el Taller de Razonamiento Matematico se estructura a partir de diversas situaciones con distintos niveles de complejidad, en las que se involucran nociones de los diferentes pensamienios (numérico, métrico, espacial, variacional y aleatorio} Cade situacién tiene un enunciado y diferentes fipos de preguntas con las que se busca retar al estudiante, de tal manera que diversos procesos se pongan en juego. a mayoria de las pregunias son abiertas y requieren ser discutidas y contrastadas en clase, pare dar lugar al desarrollo de estralegias y consolidacién de procesos en el forialecimiento y mejora del razonamiento de nuestros estudiantes. Es importante tener en cuenta que al abordar un problema se requiere asumir una actitud abierta, Por eso, en la formacién matemélica escolar se deben proponer y 4 sartollor aclividades que permitan constvir dicha actitud. Esto implica, preguntar desafiar y rel exionar (Mason, Burton y Stacey, 1988) Ga Ser atti, spar entific problems pa y ecu stints Investig. Foner en alos cafoques. Vi, dns, maces, renapae pr conbir de ces. el ita de os tins, Hoe coetns, buscar uments qos ister ore. Campbo, moi, oho Dentro del dominio de pensomiento y razonamiento, el aspecto que tequiere mayor atencién es el desarrollo de habilidades de orden superior, especialmente el pensa- miento critico y el pensamiento creativo. Las situaciones propuesias en este taller son un vehiculo que transporta a los estudian: tes por el camino del aprendizaje matemético, en tanto que el profesor es el motor que los guia por ese camino. De cli que la lectura cuidadosa y compartida de los problemas sea tan importante como las habilidades matematicas que se requieren para resolverlos. ¥ resolverlos leyendo, anclizando, interpretando, aclarando y ave riguando cuanto sea necesario para hallar a solucién que se pide | Mason, J.; Burton, L. & Stacey, K.|1988) Pensar mateméticamente. Barcelona, Ed, LaborContenido las canicas de Felipe..... Hyellas los colores de la eae los carritos del armario. Me prepare para ir al colegioLas canicas de Felipe Lee con atenci6n. Si Felipe y Pablo retinen sus Si Pablo y Luisa revinen sus canicas tienen en total 10. canicas tienen en total 9. Si Luisa y Felipe redinen Sus canicas tienen en total 11.Huellas Los nifios de Primero pintaron sus manos para hacer un mural. Observa. 1. Encietra con un C> las huellas de la mano izquierda y con Clas huellas de la mano derecha 2. Pinta las palmas de tus manos y deja huellas en una cartulina para verificar tus respuestas. 3. Encierra con CD la mano izquierda y con CD la mano derecha de cada nifioLos colores de la tortuguita Usa cuatro colores distintos para pintar el caparazén de la tortuga Sigue las instrucciones * Cade espacio del caparazén debe esiar pintado de un solo color. * No puedes pintar del mismo color dos espacios seguidosLos carritos de! armario Carlos y Julieta estan clasificando los carritos de acuerdo con su color 1. Completa el diagrama de Julieta usando la informacion de Carlos. Asi lo hizo Julieta Asi lo hizo Carlos 7 SMe} 7 5 4 @eluii| s 3 Se) i | 2 : oo Be Re 2. Colorea los carritos de acuerdo con las representaciones anteriores. 3. gDe qué color hay mds carritos?Me preparo para ir al colegio * Ordena las siguientes imagenes, escribiendo primero, segundo, tercero o cuarto. Describe lo que esté haciendo la nifia en cada caso.Numérioo Jugando dominé En un juego de doming, si los jugadores tienen fichas al finalizar el juego, ana el jugador cuyas fichas sumen la menor cantidad de puntos. Observa las fichas que tienen los nifios al finalizar su juego de domind. Fernanda 1. Completa la tabla escribiendo la cantidad de puntos que tiene cada uno. Jaime | Fernanda | Jorge Lina 2. gQuién gané el juego? — 3. gQuién ocupé el tltimo lugar?Geometria y medioion &Qué hora es? David, Juliana y Marina estan mirando su reloj a las seis en punto. Reloj de David Reloj de Juliana Reloj de Marina 1. sQué hora marca el reloj de cada uno? David: Marina Juliana: 2. La profesora de Viviana dice que uno de ellos tiene mal la hora en su reloj. gDe quién se trata? 3. Dibuja la hora que indicaré cada reloj una hora después de las seis,Con los ojos vendados Daniel, Maria y Hugo juegan a sacar pimpones de un frasco con los jos vendados. * Maria gana si saca un pimpén rojo. * Daniel gana si saca un pimp6n verde. * Hugo gana si saca un pimpon azul. |. Marca con ¥ el nifio que gana en cada caso. Maria Daniel Hugo Maria 2. Si Daniel, Maria y Hugo sacan un pimpén de este frasco, gquién ganard? Explica tu respuestaRepresentacin y andlisis de datos El frutero Manuela coloreé un| | por cada fruta que observé en su frutero.Variacion y cambio El baile Eduardo, Clara y Diego estan realizando una secuencia de movimientos para un baile. Observa. APaaan Secuencia . yet | 9 tang , 2) len c de Eduardo : 5 2 2 . AA = ee es Yeooeo Secuencia - ae. ) air. ° - ~. v de Diego 5 is 1. Uno de los nifios cometié un error en la secuencia. Encuéntralo y marcalo con una xX. 2. gQué error cometié el nifio que se equivocé? eeFiesta de cumpleafios José, Adriana y Andrés cumplen afios e! mismo dia. * José tiene cinco afios. * Adriana tiene dos afios mas que José. * Andrés tiene un afio mas que Adriana. 1. Dibuja las velitas en la torta de cada nifio. 2. Escribe el nombre de los nifios de menor a mayor edad.Hagamos figuras con palillos Usa palillos para desarrollar las actividades. 1. Retira dos palillos para que queden dos cuadrades iguales (|i | 2. Retira cuatro palillos para formar un solo cuadrado. co 3. Retira dos palillos para formar cuatro cuadrados iguales. SEEOrganizando los zapatos ir tiene un mueble con cuatro espacios para guardar sus dos pares de zapatos. ate * Dibuja los zapatos en los espacios del mueble. Hazlo cada vez de forma diferente. Observa el ejemplo.La alcancia José Luis represents en el siguiente diagrama de barras el dinero que ahorré cada dia durante una semana, 600 500 we 88 nN 3 6 Dinero en pesos 3 6 A AN lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 1. gCudnto dinero ahorré José Luis el dia miércoles? 2. as verdad que José Luis ahorté cada dia la misma cantidad de dinero? Explica tu respuesta Dias 3. Sien el dinero de José Luis solo hay monedas de $50, gcudntas monedas ahorré José Luis el dia martes? 4. eCudnto dinero le falta a José Luis para que el dia viernes tenga $900 2Variacién y cambio El lapiz Santiago le saca punta a su lapiz todos los dias. Observa las imagenes. (4 7 J a om 1, Ordena las imagenes. Escribe 1°, 2°, 3°, ue, 5°6 6°. 2. sCudntos centimetros tiene el lapiz de Santiago cuando esiG nuevo? 3. gCudntos centimetros disminuye la longitud del lapiz cada dia? A. gEn cudntos dias se le acabaré el lapiz a Santiago?Cajas de borradores En una papeleria empacan los borradores en cajas que contienen la misma cantidad. Observa cuantos borradores compr6 cada cliente, Compré 30 PY borradores Compré 20 borradores Dario Liliana Natalia |. Organiza la informacién en la siguiente tabla. Marca una rayita por cada caja de borradores width iu Dario | tiiona | Natalia Lee on eae 30 borradores 2. sCuéntos borradores hay en una caja? 3. Sora quiere comprar 80 borradores. Dibuja las cajas que debe comprar.ometria y medicion Los trenes Pedro arma trenes con vagones que tienen las siguientes formas, mA @ @ |. Observa los trenes que armé Pedro. Dibuja el vagén que sigue en cada uno. Tener | 2. Inventa una secuencia de vagones para formar un tren. DibéjalaTiro al blanco ‘Para obtener los premios en una feria, se lanzan dos dardos a un tablero y luego, se suman los puntos obtenidos. Observa los premios que se pueden ganar los participantes. Escribe en cada caso el premio que se gana 2. Si un competidor lanza dos dardos y los dos caen en la zona azul del tablero, agana premio? Justifica tu respuesta. 3. Si Camilo gané un balén de fétbol, gen dénde cayeron los dardos que lanzéeRepresentaci6n y andlisie de datos &CuAdntos somos? La grafica muestra la cantidad de nifios y nifas que hay en un salén. Cada $ representa 2 estudiantes. * Solo uno de los siguientes nifios dice la verdad sDewauien sc ae = ee ES Enel salén hay 30 nifias y 24 nifios, En el salén hay 10 hifias y 12 nifios Enel salon hay 13 nifias y 11 nifos. En el salén hay 20 nifias y 16 nifios.Variacion y cambio El balon 1. Observa la secuencia del balén cayendo por la escalera. Dibuja las que faltan.&Cual es la masa? |. gCuanto pesan las frutas? Escribe la pregunta y luego resuélvela. Pregunta: sCudnto pesa un paquete de naranjas @ Respuesta: Pregunta: gCuGnto pesa Respuesta: Pregunta: sCudnto pesa Respuesta: 2. gCudl es el paquete de fruta que es mas pesado? 3. gCudl es el paquete de fruta que es menos pesado?~ | Xi Geometria y medioion Una carrera de bicicletas |. Lee las pistas y encuentra el nombre de cada nifio. ¥ luisa ocupa el primer lugar en la carrera. ¥ Miguel esta detras de Natalia. ¥ Mario esta entre Lucia y Natalia. ¥ Natalia esté detrés de Mario, 2. Inventa una pregunta que tenga la respuesta que se indica. Observa el ejemplo * 3 Quién ocupa el primer lugar de la carrera 2 Respuesta: Luisa eg ___. 2 Respuesta: Miguel Oe ___— ? Respuesta: Mario _ Cis ___ 2 Respuesta: NataliaLas paletas de pintura Mateo, Sofia, Javier y Camila pintaron con sus témperas algunos dibujos. a |o Javier Camila | | * Completa los colores de cada paleta, Observa el ejemplo. sQuién us6 esta paleta de pintura & 2 Mateo sQuién usé esta paleta de pintura Oy ge 3Quién us6 esta paleta de pintura Ch a gQuién usé esta paleta de pintura ee 2Representacién y anslisis de datos Hagamos una encuesta Preguntales a tus compatieros y familiares cual de los siguientes deportes prefieren. Beloncesto | tit) _Ftbol_| aa _Giclsmo | |. Pinta en el siguiente diagrama un cuadrito por cada respuesta Ciclismo l Patinaje | | | Fotbol Voleibol ] O27 oe ee be ep 8 2 ie 2. Inventa tres preguntas sobre tu encuesta y resuélvelas. | Baloncesto | | Observa el ejemplo * 3 Cudl es el deporte de mayor preferencia_2 *5— 4 2 7 2 "3 2MD cin Variacion y cambio Organizando fichas Jairo organiz6 algunas fichas de dominé de mayor a menor cantidad de puntos. iid ao i 1. Escribe en cada caso cémo estén orgonizadas las fichas asda — aaa ag mane 2. gCémo organizarias el siguiente grupo de fichas?Cintas de colores Julian, Milena y Leonardo compraron cintas de 40 centimetros y las recortaron en tres partes. 1. Observa los trozos de cinta que resultaron. Mide la longitud de cada uno con una regia. cm cm cm cm cm cm cm cm | cm 2. Pinta los trozos de cinta de acuerdo con las pistas. © De color verde la cinta que mide 12 cm. | © De color azul la cinta que mide 15 cm. © De color rojo la cinta que mide 14. cm=> —$_$____ El calendario Maria Fernanda va a su entrenamiento de Tenis todos los jueves y a su clase de baile todos los martes. 1. Colorea los siguientes calendarios de acuerdo con las pistas. * Pinta con § los dias que Maria Fernanda debe asistir a Su entrenamiento de tenis en abril y mayo * Pinta con los dias que Maria Fernanda debe asistir a su clase de baile en abril y mayo. 15} 16] 17) 18]19]20]21 13} 14) 15}16] 17/18} 19 22/23/24 |25| 26] 27|28 20}21/22)23)24|25|26 29130 27/28/29/30]31 2. Escribe Falso o Verdadero. * En abril Maria Femanda tendrd mas clases de baile que entrenamienios de tenis a eee * En mayo Maria Fernanda tendré mds clases de baile que entrenamientos de tenis SsFiguras diferentes Observa las fichas que tiene cada nifio para armar figuras. a an a = a wa Sergio Gabriela Ricardo * En cada grupo encierra la figura que no puede construir cad nifio con sus fichas ‘om Sergio Gabriela Qn br = | | Ricardoluego de haber trabajado cada una de las situaciones, diligencia el siguiente formato personal que te ayudaré a establecer tus fortalezas y los aspectos que seguramente deberds trabajar mas, los conicos de Felipe Hellas los colores de la tortoguta los carios del armario ‘Me prepare para ir al colegio Jugndo domind 2008 hora os? | Con los ojos vendados Elfviero Elbaile Fiesta de cumpleaios Hagamas figuras con palilos Organizando los zapatos Ic dlcancia Ellépiz Cajos de borradores los renes Tio al blanco {Cubrios somos? Elbalon {Cul es la masa Uno carrera de bicicleos las pales de pinura Hagamos una encuesta Organizando fichas Cintas de colores Ei colendorio Figuos diferentes