FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION EDUCATIVA
TRABAJO DE GRADUACIÓN II
GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE
SEMANA 15 Y 16
VALORACIÓN: 20 PTS.
Apreciados investigadores: Nos estamos acercando al final de curso
Trabajo de Graduación II. Debemos recordarles que al final del curso
tendremos cuatro productos finales:
1. Plan de acción
2. Bitácora de talleres
3. Informe final
4. presentación de resultados
GUÍA PARA PRESENTACIÓN INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
Para presentar el informe de la investigación acción que realizó, cada estudiante
debe cumplir con los siguientes requisitos que forman parte de la normativa APA
Utilizar letra Arial tamaño 12 en el texto, 14 con negrita en los títulos y 12
con negrita en subtítulos.
Utilizar interlineado 1.5 sin sangrías.
Citar y referenciar utilizando normas APA 7ma. Edición.
El contenido del informe debe incluir los aspectos que se listan a continuación.
Portada
Índice automático (utilizar contenido de Word)
I. Datos generales del proyecto de investigación
I.1 Investigador
Nombre
Carrera
Correo electrónico
Celular
II Resumen
En el resumen incluir objetivo general y lugar donde se realizó la
investigación acción, tipo de investigación, sujetos de estudio,
principales resultados. Lecciones aprendidas y Conclusión.
III Introducción
Incluir un párrafo introductorio relacionado al tema de estudio, describir
lo que incluye en cada apartado.
IV Contextualización de la investigación
I.1 Justificación de la Temática a investigar
Además de la justificación se agregan los antecedentes.
I.2 Descripción del centro educativo
En la medida de lo posible no incluir el nombre en el título, para
evitar posibles demandas a la UMG; describir jornada, modalidad,
organización, cantidad de docentes, cantidad de estudiantes,
secciones, metodologías o aspectos interesantes,
V Metodología
Diseño y desarrollo del proyecto de implementación
1.1. Modalidad de investigación
1.2. Población beneficiaria
1.3. Ámbitos de ejecución
1.4. Tiempo de ejecución
1.5. Lugar e institución
1.6. Reflexión
Acá se plantea el contexto del problema, las posibles soluciones
1..6.1 Planteamiento del problema
1.6.2 Identificación de problemática y soluciones
1..6.3 Priorización de problemas
1.6.4 Problema de acción
1.7. Preparación
Elementos Descripción
Campos de acción
Cambio o mejora
Acciones para la mejora
Resultados esperados
1.8. Recopilación de información
Resultados Indicadores Instrumentos Evidencias Fuentes de
esperados verificación
1.9. Análisis de los datos
Se realiza una triangulación de las observaciones realizadas, datos recopilados en
entrevistas.
Se hace un resumen narrativo de un párrafo o dos por actividad realizada y los
logros obtenidos.
En el caso de talleres, el taller no es lo más importante para describir, lo que
interesa es saber los resultados de las réplicas en las aulas y su aplicación con los
estudiantes.
Puede utilizar graficas con los resultados (logros) obtenidos en la implementación
de sus talleres, con su respectiva interpretación.
VI Conclusiones
Se redacta una conclusión por cada objetivo planteado se elaboran unas
conclusiones que son la base para seguir este ciclo en espiral, donde aparecen
propuestas de mejora, dificultades, aspectos positivos y negativos y nuevas líneas
de investigación.
VII Referencias bibliográficas
VIII Anexos
Anexo 1 Galería fotográfica
Incluir entre fotografías, videos, encuestas y todo lo que evidencie el trabajo
realizado. incluyendo descripción que no sean muy grandes debería caber en
media página, por cada actividad ejecutada. Incluir link de blog de su ejecución y
todos los documentos de soporte utilizados.
IMPORTANTE: CUIDAR SU ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN.
