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Actividades con la letra Ñ para 1er grado

La sesión de aprendizaje tiene como propósito que los estudiantes identifiquen palabras que llevan la consonante "Ñ-ñ". La secuencia didáctica incluye identificar palabras con "Ñ-ñ" en una lectura, revisar cartillas con imágenes de palabras, formar sílabas con "Ñ-ñ", escribir palabras, y formar oraciones con esas palabras. Los estudiantes deben escribir oraciones como tarea para practicar el uso de palabras con "Ñ-ñ".
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Actividades con la letra Ñ para 1er grado

La sesión de aprendizaje tiene como propósito que los estudiantes identifiquen palabras que llevan la consonante "Ñ-ñ". La secuencia didáctica incluye identificar palabras con "Ñ-ñ" en una lectura, revisar cartillas con imágenes de palabras, formar sílabas con "Ñ-ñ", escribir palabras, y formar oraciones con esas palabras. Los estudiantes deben escribir oraciones como tarea para practicar el uso de palabras con "Ñ-ñ".
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Identidad

COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS


1 Socialización
Caridad
PERUANO CANADIENSE
º
Primaria Abnegación
Bondad

SESIÓN DE APRENDIZAJE - 2023


TÍTULO DE LA SESIÓN:
CONOCEMOS LA CONSONANTE Ñ-ñ

I. DATOS INFORMATIVOS

Nombre del docente:


ESMERALDA BENITES INCIO

Grado/Nivel Área Curricular Nº Unidad Nº Sesión Fecha Horas


1° B COMUNICACIÓN IV 12 24/07/2023 2h

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:


ACTITUDES/COMPORTAMIENTOS
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES
OBSERVABLES

Enfoque de derecho Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y


responsabilidad responsable la propia forma de actuar dentro
de una sociedad.

Competencias Capacidades Campos Temáticos Desempeños precisados


Escribe diversos tipos de
La letra Ñ-ñ textos de forma reflexiva.
ESCRIBE DIVERSOS Reflexiona y evalúa la
TIPOS DE TEXTOS EN forma, el contenido y
contexto del texto
LENGUA MATERNA escrito

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES

 Se inicia dando la bienvenida a los estudiantes, se realiza la oración de la


mañana y las actividades permanentes.
 Se recuerda las normas de convivencia establecidas para el mejor desarrollo y
trabajo de la sesión.
 Se les presenta una lectura para que identifiquen palabras con “Ñ-ñ” (ANEXO
1), las resaltan o encierren con color rojo.
 Transcriben las palabras identificadas en un lado de la pizarra.
 Responden a las siguientes preguntas:
INICIO  ¿Cuál es el título de la lectura?
 ¿Cuál es el nombre de la lectura?
 ¿Qué palabras reconoces con la Ñ-ñ?
 ¿Cuándo se utiliza la Ñ-ñ?
 ¿Qué otras palabras conoces con Ñ-ñ?

Se da a conocer a los alumnos el propósito de la sesión: “Hoy identificaremos


palabras que llevan la consonante “Ñ-ñ”

PROCESO
Identidad
COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS
1 Socialización
Caridad
PERUANO CANADIENSE
º
Primaria Abnegación
Bondad
III. SECUENCIA DIDÁCTICA

 Presentamos cartillas de palabras con imágenes para incentivar la lectura en


los estudiantes. (ANEXO 2)
 Responden:
¿Qué palabras hemos podido leer?
¿Qué otras palabras se escriben con Ñ-ñ?
¿Cómo suena la Ñ-ñ al pronunciarse?
¿Qué sílabas podemos formar?

 La docente realiza la síntesis del tema para que los estudiantes transcriban en
sus cuadernos. (ANEXO 3)
 La docente dirige el desarrollo de su libro de trabajo pág.21-22

 Realizamos una breve reflexión de la sesión a través de unas preguntas:


 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Cómo lo aprendimos?
SALIDA  ¿Tuvieron alguna dificultad?
 ¿Pudieron superarla?
 ¿Cómo nos sentimos?

IV. TRABAJO PARA CASA/ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN.


Escribe oraciones con las palabras muñeca, otoño, piñata y luego dibujan.

V. EVALUACIÓN

Cuaderno.

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Para el docente:
Currículo Nacional Actualizado 2019
Libro Área Comunicación – Corefo
Libro de actividades de Comunicación - Corefo

Lic. Carla Coaguila Contreras Esmeralda Benites Incio


Lic. Jerson Manrique Niño
Director Subdirectora
Docente
Identidad
COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS
1 Socialización
Caridad
PERUANO CANADIENSE
º
Primaria Abnegación
Bondad

ANEXO 01
Identidad
COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS
1 Socialización
Caridad
PERUANO CANADIENSE
º
Primaria Abnegación
Bondad

El moño de la Ñ
La curiosa Ñ perdió su moño, por
ir por la calle presumiendo a las
niñas sus ricos buñuelos de piña.
Una señora le avisó que vio su
moño debajo de su puño que
llevaba una caña por la mañana
con una araña.
La pequeña Ñ fue risueña en
busca de su moño.
Identidad
COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS
1 Socialización
Caridad
PERUANO CANADIENSE
º
Primaria Abnegación
Bondad

ANEXO 2

muñeca
Identidad
COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS
1 Socialización
Caridad
PERUANO CANADIENSE
º
Primaria Abnegación
Bondad

pañal
Identidad
COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS
1 Socialización
Caridad
PERUANO CANADIENSE
º
Primaria Abnegación
Bondad

cabaña

ANEXO 3
Identidad
COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS
1 Socialización
Caridad
PERUANO CANADIENSE
º
Primaria Abnegación
Bondad

La consonante Ñ-ñ
1. Formamos sílabas:

a =Ña-ña

e= Ñe-ñe

Ñ-ñ
i=Ñi-ñi

O=Ño-ño

U=Ñu-
ñu

[Link] palabras:
 Mañuco
 cariño
Identidad
COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS
1 Socialización
Caridad
PERUANO CANADIENSE
º
Primaria Abnegación
Bondad

 buñuelo
 muñeca
 mañana
 araña
 piñata
 riña
 cuñado
 pañuelo

[Link] las palabras anteriores forma y escribe oraciones:


-Mañuco se pone ropa de otoño.
-La niña busca su muñeca.
-Ese pañueloes de Toño.
-La piñata de cumpleaños se perdió.

En casa:
Escribe oraciones con las palabras arañ[Link]ña,otoño,muñeca y
dibuja.
Identidad
COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS
1 Socialización
Caridad
PERUANO CANADIENSE
º
Primaria Abnegación
Bondad
Identidad
COLEGIO PRIVADO DE CIENCIAS
1 Socialización
Caridad
PERUANO CANADIENSE
º
Primaria Abnegación
Bondad

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