“FACULTAD DE HUMANIDADES”
TEMA:
Sesión de aprendizaje del área de personal social
CURSO:
Taller de la afectividad
DOCENTE:
Andrea Inés Asís Pantoja
CARRERA PROFESIONAL:
Educación Inicial
INTEGRANTES:
Iparraguirre Moreno, Jiovanna.
Olivares Correa Brighit.
Miranda García, Anali.
Raico Pérez, Alba.
TRUJILLO – PERÚ
2014
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución educativa: “ Huellitas del saber”
2. Área: personal social
3. Nivel: inicial - 5 años.
4. Unidad de aprendizaje:
5. Tema: “me acepto como soy”
6. Fecha: 15- octubre- 2014
7. Tiempo: 45 minutos.
8. Docente:
Iparraguirre Moreno, Jiovanna.
Olivares Correa Brighit.
Miranda García, Anali.
Raico Pérez, Alba.
II. ORGANIZACIÓN DE CAPACIDADES:
Dominio Competencia Capacidades Actitudes
Se relaciona con Autoestima: Acepta sus
otras personas, Explora, reconoce características y
demostrando y valora cualidades como
autonomía, positivamente sus persona singular
Identidad conciencia de sus características y con derecho a ser
personal principales cualidades tratados con
cualidades personales respeto, y acepta
personales y mostrando las características
confianza en ellas confianza en sí de los demás.
sin perder de vista mismo y afán de
su propio interés. mejora.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
Situacione
s Estrategias metodológicas Recursos Tiempo.
didácticas
Los niños y niñas forman un círculo. Luego la
inicio docente pregunta que les gustaría que le regale mamá caja de regalo con
para el día de su cumpleaños. Por consiguiente la espejo dentro de 10
docente mostrará una caja de regalo, en donde ellos ella. minutos
observaran que es lo que hay dentro de la caja.
Dialogamos:
¿Qué observaron en la caja?
¿Les gusto lo que vieron?
Enunciamos el aprendizaje del día: “me acepto como Imágenes de niño,
proceso soy” niña.
Les explicaremos a través de imágenes (anexo n 1), Microporoso en
que serán pegadas dentro de un corazón grande. 25
forma de corazón.
Los niños y niñas se dibujaran tal y como son. minutos
Frases
(anexo n 2), motivadoras y
desmotivadoras.
Hoja gráfica.
Dialogamos:
salida ¿Qué hicimos?
¿Cómo se sintieron? Voz 10
La docente informara a los niños que con ayuda de minutos
sus padres tendrá que crear un cuento donde el
protagonista serán ellos. (anexo n 3),
IV. DISEÑO DE EVALUACIÓN:
4.1 De capacidades:
Capacidades Indicadores instrumento
Autoestima:
Explora, reconoce y Explora su entorno inmediato, según su
valora positivamente propia iniciativa e intereses.
sus características y Menciona sus características físicas, Lista de cotejo.
cualidades personales habilidades y cualidades con entusiasmo.
mostrando confianza en Señala sus progresos en la adquisición de
sí mismo y afán de habilidades.
mejora.
4.2 De actitudes:
Actitudes Indicadores instrumento
Acepta sus
características y Acepta sus características y cualidades como
cualidades como persona singular.
persona singular con Acepta las características de los demás. Lista de cotejo.
derecho a ser tratados Respeta las cualidades de sus compañeros
con respeto, y acepta mediante el trabajo en grupo.
las características de los
demás.
V. ANEXOS:
ANEXO N 1:
ME GUSTA MI
ME CUIDO PELO
ME QUIERO SE BAILAR
ME CATIGARON
DIBUJO BONITO
ME PORTE MAL
ME PELEO CON MIS
AMIGOS
SOY MUY PEQUEÑO NO ESCUCHO
ANEXO N 2:
NONBRE: ______________________________________________FECHA:
DIBÚJATE A TI MISMO.
ANEXO N 3:
Notita que será pegado en el cuaderno de los niños.
Importante:
Con ayuda de papito y mamita tendrás que hacer un cuento en
donde el tema principal será el niño.
Esto se llevara a cabo mediante los siguientes puntos:
Cuento creativo.
Escribirán cualidades que tenga el niño.
En casa hoja escribirán una cualidad y colocaran una
foto del niño.
Este cuento será presentado el día 20 de octubre del
2014.
DISEÑO DE EVALUACIÓN DE CAPACIDADES
LISTA DE COTEJO.
Indicadores Explora su entorno Menciona sus características Señala sus progresos
Niños: inmediato, según su propia físicas, habilidades y en la adquisición de
iniciativa e intereses. cualidades con entusiasmo. habilidades.
SI NO SI NO SI NO
Camila
Joaquín
Marcelo
Luciana
Stefano
Mia
Emily
Ángel
Amber
Josué
Isabella
Emy
Ximena
Fernanda
DISEÑO DE EVALUACIÓN DE ACTITUDES
LISTA DE COTEJO.
Indicadores Acepta sus características y Acepta las Respeta las cualidades de
Niños: cualidades como persona características de los sus compañeros
singular. demás. mediante el trabajo en
grupo.
SI NO SI NO SI NO
Camila
Joaquín
Marcelo
Luciana
Stefano
Mia
Emily
Ángel
Amber
Josué
Isabella
Emy
Ximena
Fernanda
