Fracciones equivalentes
NOCIONES PREVIAS YY
I. Cada parte es una fracción.
- YY un octavo y
tes iguales en que se ha dividido la unidad.
se escribe 1 .
Si observamos el gráfico y pintamos en 3, tenemos: 8
YY
tres octavos y se escribe 3 .
8
YY -
sentan a cinco octavos y se escribe 5 .
8
II.
3 ← numerador
8 ← denominador
III.
3
12 se lee «tres doceavos» ; 4 , «cuatro quintos» ; 6 , «seis cuartos»
5 4
YY la
raya, que según el número puede ser:
Si el denominador es Se dice Ejemplo
5 Quintos 6/5
7 Sétimos 3/7
8 Octavos 4/8
9 Novenos 6/9
10 Décimos 3/10
11 Onceavos 5/11
12 Doceavos 14/12
15 Quinceavos 8/15
20 Veinteavos 7/20
25 Veinticincoavos 2/25
30 Treintaavos 10/30
Si el denominador es mayor que 10, se añade la terminación -avos.
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IV.
2 3 6 4 El denominador es mayor que el
Fracciones propias
3 ; 5 ; 8 ; 10 numerador
6 7 9 12 El denominador es menor que el
Fracciones impropias
3 ; 2 ; 5 ; 4 numerador
5 7 8 10 El denominador es igual al numerador Fracciones iguales a la unidad
5 ; 7 ; 8 ; 10
3 5 7 8 El denominador es el mismo Fracciones homogéneas
6 ; 6 ; 6 ; 6
3 8 2 7 Los denominadores son diferentes Fracciones heterogéneas
7 ; 5 ; 4 ; 9
V. CIONES EQUIVALENTES
Lee la siguiente situación:
YY Juan y María tenían un chocolate cada uno.
YY Juan comió 2/3 de su chocolate; María, 4/6 del suyo.
YY Pero ambos comieron la misma cantidad. ¿Cómo es posible?
2
3
4
6
YY Dos o más fracciones son equivalentes si representan la misma parte de la unidad.
A.
Amplificar
infinitamente.
B.
Simplificar
simplificar más, se dice que es una fracción irreductible.
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marca de agua. 76 4to PRIMARIA
Trabajando en clase
Nivel básico
4. Amplia o simplifica según se indica.
Escribe las fracciones y establece la relación de equivalencia.
1. a) Por 4 c) Por 8
3 = 9 =
5 13
Resolución:
b) Entre 9 d) Entre 7
18 = 49 =
81 63
1 2 4 Nivel intermedio
3 6 12 5. Verifica si estas dos fracciones son equivalentes:
1 y 3
1 2 4 2 6
= =
3 6 12
Resolución:
2. son equivalentes, usamos productos cruzados.
6×2 4×3
2 3
4 6
YY
con productos cruzados, también se le llama
como «el método de aspa».
6 × 2 =12 y 4 × 3 =12
= = YY -
mos afirmar que sí son fracciones equivalentes,
de lo contrario podemos usar cualquiera de los
3. Colorea las figuras de modo que las fracciones sean siguientes.
equivalentes.
6. Verifica si estas dos fracciones son equivalentes:
1 y 3
9 7
7. Observa las figuras y encierra la alternativa que co-
rresponde a la relación verdadera.
1 1 1 1
4 4 4 4
= = 1 1
2 2
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4to PRIMARIA
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Nivel avanzado 9. Suma usando fracciones equivalentes.
8. Suma usando fracciones equivalentes.
2 1
+ 6 + 2
+
Resolución:
YY -
loreado: + =
+ 1 + 1
2 4
+ =
YY
para la fracción que tiene el denominador me-
nor, que para nuestro caso está en el primer grá- 10. Escribe el número que corresponde dentro del re-
fico. Veamos: cuadro, para que las fracciones sean equivalentes.
2
4 5 = 2 = 10
3 9 7
YY -
mogéneas, es decir, tienen igual denominador,
donde solo se suman los numeradores.
+ = 16 = 4 = 5
6 28 7
2 + 1 = 3
4 4 4
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marca de agua. 78 4to PRIMARIA
