PROYECTO la " F.I.T.

ES"
(Fiesta internacional de Teatro en las escuelas)

Se incorporan las Artes en general incluyendo Realizaciones Audiovisuales, Murales, Danza,

Música.

ANTECEDENTES:

PROYECTO Moreno Internacional: la F.I.T.E.C.A.

FIESTA INTERNACIONAL DE TEATRO EN CALLES ABIERTAS

⮚ 1 al 10 de Mayo 2011-Comas, Lima – Perú

⮚ 23 al 26 de Noviembre 2011- Santo Domingo de los Tsachilas –Ecuador

⮚ 12 al 16 de Diciembre 2012- Moreno, Argentina- Blog www.argentinafiteca.blogspot.com

● DECLARADO DE INTERES CULTURAL por la Legislatura de la Pcia, de Buenos Aires.

● DECLARADO DE INTERES MUNICIPAL Y CULTURAL por el Concejo Deliberante de

Moreno.)

Nuestra Institución ha tenido el honor de ser invitada a esta Fiesta de teatro en Perú, participando
nuestra Directora, Elisabet Palamara, como actriz e integrando, además, la comisión organizadora.

A raíz de esta experiencia fuimos invitados a FITECA ECUADOR a la cual concurrimos con el
grupo TEATRO-X- de la POCHOCLERA CULTURAL-
Habiendo realizado gira por el interior de Ecuador, Bolivia, Perú y Colombia trayendo recuerdos y
aprendizajes inolvidables.

Y lo mejor fue soñar con FITECA ARGENTINA EN MORENO. La primera edición se realizo del
12 DEL 12 DEL 2012 al 16 del 12 del 2012.

El ARTE y el AMOR COMO HERRAMIENTAS de TRANSFORMACION, de

HUMANIZACION y de INCLUSION SOCIAL.

En el 2014 nació el proyecto de TEATRO Nacional e Internacional a LAS ESCUELAS: "LA

F.I.T.ES." Fiesta Internacional de Teatro en las Escuelas. Este proyecto es a corto, mediano y largo
plazo, con continuidad en los años venideros con un cronograma BIENAL, sumando las nuevas
ideas que van surgiendo para optimizar su aplicación.
En 2019 el sueño se traslada a Mar del Plata.

1. EL EVENTO

Consiste en la presentación de Espectáculos Artísticos, Murales, Proyecciones

Audiovisuales; en Escuelas Públicas como también en sus calles y plazas, de grupos
locales e internacionales de alto nivel profesional. Además de ser un espacio de
encuentro para realizar un intercambio de experiencias, profesionales y humanas dadas
en los talleres, además de ponencias, conversatorios, seminarios y en la convivencia
diaria.
Nuestros invitados realizan un intercambio cultural que se basa en el día a día con la
comunidad. Los vecinos hospedan a los visitantes en sus propias casas, creándose
vínculos de amistad y hermandad. En un trabajo autogestivo, colaborativo, colectivo
y comunitario.
Este año las protagonistas serán las Escuelas. Con la elaboración de un Manifiesto
sobre el rol del Arte, del Teatro y del lenguaje Audiovisual en la Educación Formal
partiendo de experiencias alternativas. Como también la revalorización de los mismos
como posibles carreras a elegir por los estudiantes.
Afianzando también la idea de la importancia política de la autogestión como base del
tejido social que nos contiene en las barriadas.

2. LOS ORGANIZADORES
La Comisión organizadora es una organización colectiva, de autogestión y sin fines de
lucro, que trabaja Por, Para, Con y En el Arte y la Cultura de nuestros pueblos
latino-americanos. Sus miembros pertenecen a distintas organizaciones artísticas,
culturales, sociales, vecinales y educativas del país como de Latinoamérica.

3. LOS OBJETIVOS

● Rescatar la fiesta popular y los espacios públicos como lugares de participación, de

intercambio, retroalimentación y expresión colectiva. Llevándolo a las escuelas, las
cuales son espacios públicos, en todos los niveles.

● Conocer las raíces de nuestra comunidad y su arte.

● Fomentar y difundir los planes integrales de la cultura local y de Latinoamérica.

 ● Reconocer y valorar las organizaciones vecinales, los grupos artísticos,
organizaciones juveniles, Instituciones educativas.

● Estimular y promover la movilización del arte en sus espacios originales: La calle,

la comunidad, el espacio PÚBLICO. Centrándonos en LA ESCUELA PÚBLICA.

● Promover la relación, entre grupos extranjeros y locales con el fin de abrir puentes
de interculturalidad, de cooperación y de intercambio de experiencias.

● Favorecer la difusión de grupos nacionales e internacionales en diferentes espacios

de nuestra comunidad, de manera que amplios sectores de la población tengan la
oportunidad de conocer la Cultura Viva Teatral.

● Proponer el Arte como respuesta concreta a los flagelos actuales como:

delincuencia, drogadicción y violencia social.

● Generar espacios de inclusión para: personas con discapacidad; para tratar

problemáticas de género, y aquellas que atañen a las minorías disidentes que se
encuentran casi al margen de la sociedad.

● Formular un Documento: MANIFIESTO, a modo de conclusión de la experiencia

artística/pedagógica/docente para llevar a nuestros lugares de origen. Difundirlo.

4- Aportes a la ORGANIZACIÓN: NUEVOS CAMINOS.

● Marco Esqueche (artista afro peruano)

“F.I.T.ES. es una hermosa iniciativa. Nos interesa que esto tenga replicas.

Nos conmueve la posibilidad de que mucha gente de arte invada la escuela como un espacio central.
Ya no se concibe la escuela solo como un lugar para actuar sino más bien la escuela como un
fenómeno para construcción de obras de arte. Cómo la escuela, la educación, las maneras de educar,
los contenidos que se imparten en la escuela motivan a los grupos de arte para trabajar contenidos
innovadores actualizados, ingreso de herramientas didácticas del arte en la escuela. Grupos de teatro
que empiecen a repensar la escuela como un espacio específico del arte.”

● Ruth Janet Gutarra Luque. (Directora del Grupo Lunasol de Lima- Perú-
Coordinadora general de MINKARTE PERU. Encuentro de teatro comunitario)

“F.I.T.ES. es un Encuentro de experiencias de educación formal y alternativa. Que nace de los

grupos independientes en una idea de educación alternativa a través de las artes.
Proceso de vivir el arte. Y en algunos casos se busca también el resultado. ¿Qué sentido tienen las
artes en la educación?

Tenemos Nuestras experiencias alternativas en nuestros espacios y nos hemos juntado en una
experiencia en común MINKARTE PERU. Equipo internacional. Desde donde nos encontramos
escuchándonos y creando. Educación alternativa sistematizándola en el presente luego de 5 años.
Coordinando desde un equipo pedagógico y de dirección. Reflexionando El camino a futuro.
Reflexionando sobre estas experiencias y en este caso el encuentro de la educación formal y la
educación alternativa plasmada desde los artistas. Es fundamental tener las Ponencias sobre la
educación.

Esta experiencia une lo académico lo formal con la educación alternativa, ambas se enriquecen, la
educación formal se impregna de un lado creativo y la educación alternativa y no formal aprende
también a sistematizar enriqueciendo el trabajo y pudiendo proyectarlo a largo plazo. ¿Como va este
proceso? ¿Como se complementan? ¿Qué tienen en común, diferencias, semejanzas?

En esta capacidad de transformarnos y transformar estamos formando seres humanos.

Debemos crear puentes.”

● Marcela Lagos Rodríguez

Actriz, Licenciada en Arte Escénico, Upla. Chile.

Magíster en Teatro, Unicen, Argentina.

Integrante proyecto de investigación a través de la práctica artística “Hacer es saber”

“Fiesta internacional de teatro en las escuelas F.I.T.E.S es una actividad que se sustenta en tres ejes
fundamentales, representando un aporte artístico, cultural y sobre todo social en relación a los
modos de producción.

Generar instancias colaborativas, de auto gestión, en la que participan los distintos actores sociales;
docentes, artistas y alumnos es de una importancia radical para ampliar los modos de producción
cultural y artística en la que los implicados comprenden la relevancia del empoderamiento de los
espacios y la organización de eventos que promuevan los intercambios sociales.

A través de estos espacios de colaboración mutua y autogestión se instalan redes por las cuales
transitan la comunicación de experiencias colectivas significativas que enriquecen los saberes,
ampliando y profundizando en las diversas maneras de generar aprendizaje. En este sentido todos
los participantes y especialmente los alumnos, tendrán la posibilidad de relacionarse desde la
educación artística alternativa, hoy por hoy, tan relevante para la formación integral de la sociedad.

El rol del arte, si se puede hacer alusión a este aspecto es de una importancia fundamental ya que es
a través de él que se promueven las innovaciones y las oportunidades para repensar y reflexionar el
estado de la sociedad actualmente, tocando temáticas que son trascendentales para el ejercicio
crítico de sus integrantes.

En este sentido desde mi rol de actriz e investigadora académica me parece muy importante aportar
con metodologías y saberes que vienen desde un espacio de investigación académica específico del
campo del Arte Escénico. En esta línea los aportes más significativos que otorga la academia son
los mecanismos de sistematización y archivo de las experiencias artísticas que de algún u otro modo
buscan ser compartidas y comunicadas a la sociedad con el objetivos de transformar, ampliar y
profundizar las visiones y saberes que son parte del acervo cultural.

5- ACTIVIDADES 2021:

● Brindar TALLERES, SEMINARIOS Y PRESENTACIONES ARTÍSTICAS en

escuelas y espacios culturales, para la comunidad y artistas (jóvenes, adultos,
docentes y niños). Las propuestas brindadas hacia docentes y docentes en
formación buscarán sumar herramientas para la práctica y para la reflexión de la
misma.
● Presentar los espectáculos y talleres en horario escolar durante la semana estipulada
e incluir eventos en Salas teatrales abiertos a todo público y con característica de
entrada con Aporte voluntario a convenir con dichos espacios para cubrir viáticos y
alimentos de artistas durante sus funciones y/o propuestas.
● Plasmar en murales diversas obras de artistas muralistas locales; obras que inviten
a la toma de conciencia a toda la comunidad sobre problemáticas sociales y/o
ambientales dando mensajes alentadores y reflexivos. (Actividad participativa para
estudiantes de la escuela a realizarse.)
● Compartir propuestas/talleres virtuales con artistas/docentes de otros países.
● Los encuentros presenciales (con las debidas autorizaciones de uso de imagen de
cada participante) serán grabados y transmitidos vía streaming por nuestras redes
para permitir que tengan acceso y posibilidad de participación simultánea todas las
escuelas que deseen sumarse.
● Proyectar Realizaciones audiovisuales a través del Cine móvil de La Pochoclera
cultural en las Escuelas. Con la participación de algunos de los realizadores y/o
actores de los mismos para generar el intercambio de la experiencia y motivar a los
chicos en los nuevos lenguajes y las nuevas carreras.
 ● Generar un Espacio para Ponencias y Conversatorio cuyo tema central es una
Escuela Transformadora, Viva, Humanizadora, Reflexiva y Creativa. Así fomentar
el surgir de una ALTERNATIVA EN LA EDUCACIÓN, donde los y las JÓVENES
SON PROTAGONISTAS. Y donde los docentes /artistas tenemos un rol
fundamental creando ESCENARIOS QUE BRINDEN MÚLTIPLES FORMAS DE
PARTICIPACIÓN E IMPLICACIÓN, respondiendo al interés de cada estudiante y
logrando un APRENDIZAJE EXPERIMENTAL Y SIGNIFICATIVO.
● Generar un Documento colectivo: MANIFIESTO, para llevar a cada uno de
nuestros espacios educativos y seguir avanzando en ello.
● Proponer la creación de un PARLAMENTO internacional de estudiantes y otro de
docentes enfocados en reflexionar sobre la transformación de la escuela ya
mencionada anteriormente como tema central.

F.I.T.ES.: La ESCUELA es parte de este Hecho Artístico y Comunitario.

Coordinación general: Elisabet Palamara, Vanesa Camino, Daiana Bonini (Argentina)-

Grupo de jóvenes de La Pochoclera Cultural

(Brenda Jarrier, Geraldine Yardin, Iván David Morán, Melisa Diaz, María Belén Aragón, Priscilla
Vega, Aylen Vega, Dylan Vega, Leo Mendoza)

Articulación internacional F.I.T.ES:

Ruth Janet Gutarra y Mónica Gutarra (Perú)- David Ortiz Amaya (Colombia)- Loreto Ortiz- Nicolas
Villaman (Chile)-Marco Esqueche (Perú-Argentina)-Mary Martínez Silva (Uruguay)- Simone Ricco
(Brasil) - Marcela Lagos Rodríguez (Chile- Argentina) - Ciela Asad (Argentina) – Susana Gonzalez
Gonz (Argentina) – Sala El Galpon de las Artes(Mar del Plata)- Sala El Telón (Mar del Plata)-
Auditorium Unzué (Mar del Plata)- Equipo de Promoción de derechos UNZUE: (Provincia de
Buenos Aires)

CONTACTO: Tel. +5492235300680- +54902234826519

Organiza en Argentina:

Asociación civil sin fines de lucro LA POCHOCLERA - Multiespacio cultural y Biblioteca.

Personería jurídica N° 31962.
SEDE ARGENTINA. Formal: Blas Parera 1326. Sede: Calle 45 entre 30 y 32. El Marquesado. Mar
del Plata.
Email [email protected]

Facebook e Instragram Fites.Teatro en escuelas.

Licenciada Zoraida Elisabet Palamara

Coordinadora general