PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
• IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
• Denominación del Programa de Formación: INSTALACIONES PARA SUMINISTRO DE GAS
COMBUSTIBLE EN EDIFICACIONES RESIDENCIALES Y COMERCIALES.
• Código del Programa de Formación: 2014274
• Nombre del Proyecto: Construccion de Redes Para El Suministro de Gas Combustible Para El Uso
Residencial y Comercial de Acuerdo Con Reglamentacion
• Fase del Proyecto : EJECUCION
• Actividad del Proyecto: INSTALAR RED PARA SUMINISTRO DE GAS COMBUSTIBLE DE
ACUERDO CON NORMATIVA, REGLAMENTACIÓN TÉCNICA, PLANOS .
• Competencia : 240201529 - Gestionar procesos propios de la cultura emprendedora y empresarial de
acuerdo con el perfil personal y los requerimientos de los contextos productivo y social.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Caracterizar la idea de negocio teniendo en cuenta las
oportunidades y necesidades del sector productivo y social.
• Duración de la Guía 12 horas.
[Link]ÓN
Al finalizar el desarrollo de las actividades de esta guia, usted diseñará
las oportunidades de nuevos emprendimiento y reflexionará sobre el
contexto de su entorno personal, social y productivo, ambos con el uso
de técnicas y herramientas establecidas desde una cultura
emprendedora que le permitirá elaborar propuestas novedosas tanto
para usted como para las personas involucradas en la comunidad.
En un primer momento, usted realizará el análisis de un
emprendimiento y los factores que la influyen y condicionan como el
entorno general, el entorno empresarial y la herramienta PEST
(político, económico, sociocultural y tecnológico). Recuerde que usted
todavía no tiene una emprendimiento validado, pero debe pensar en
estos elementos que pueden limitar su éxito.
En un segundo momento, descubrirá desde su propia perspectiva y
reflexión la capacidad para definir un segmento de mercado.
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apreciado aprendiz, ingrese al video denominado UNICAR, con el siguiente
enlace: [Link]
v=zQuAKxaAp4U&list=UUt5y885UFplu2okY39TBwCg&index=4
Realice una observación de carácter reflexivo y utilizando el método de lluvia
de ideas, liste (máximo 10) algunas ideas que pueda desarrollar en la
comunidad teniendo en cuenta su contexto, sus habilidades y lo que le gusta
hacer.
Lista de ideas para solucionar problemas identificados en su entorno
profesional.
1.
2.
3.
Clasifique las ideas, según el orden de importancia, de mayor a menor.
Al final de la sesión, expongan la lista de ideas a sus compañeros de acuerdo con las
indicaciones de su instructor quien hará una retroalimentación.
Tiempo: 1 hora
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Lea los documento “contextos y entornos” y “segmento del mercado” que se encuentran
en la plataforma Territorium, en la carpeta denominada:(materia complementario) al
aprendiz.
Desde sus conocimientos, defina los conceptos de: contexto general, contexto específico,
entorno empresarial, análisis PEST(político, económico, social y tecnológico) y segmento del
mercado.
Al finalizar la sesión, intervenga en el foro con las definiciones de dicha actividad.
Tiempo: 2 Horas
Identificación de la idea, del entorno y el segmento del mercado.
Caso de estudio: “un aprendiz- emprendedor desea tener un negocio de uñas
acrílicas con motivos artísticos”
a. Teniendo en cuenta el caso anterior y los conceptos de: contexto y entorno,
responda en subgupos y en un tiempo de 10 minutos la siguiente
pregunta:.
¿Cual es el entorno general y el entorno específico de dicho
emprendimiento?
Finalizada la sesión, realice una única diapositiva y socialícela de acuerdo
a los lineamientos del Instructor
b. Teniendo en cuenta el caso anterior y los conceptos PEST (Politico,
Económico, Social-cultural y Tecnológico), los participantes formarán sub
grupos y definirán su entorno a través de un dibujo que refleje elementos
de su medio geográfico o comercial, que les benefician o les afectan para
iniciar un emprendimiento.
1. Los pasos a seguir son los siguientes:
De acuerdo con las instrucciones dada por el instructor dibuje en una hoja
o diapositiva el entorno próximo donde se desarrollará el emprendimiento,
considerando la competencia, servicios empresariales, alcaldía, policía,
áreas de mercado, centros comerciales, instituciones educativas, empresas
comerciales, fabricas, talleres, carreteras, almacenes, bancos, iglesias,
transporte, comunidades, zonas de riesgo, entre otros. Dentro del mapa GFPI-
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deben quedar ubicado el emprendimiento.
Finalizada la sesión, realice una única hoja o diapositiva y socialíce de
acuerdo a los lineamientos del instructor
c. Teniendo el cuenta el caso anterior, los participantes definirán y
caracterizarán a los posibles clientes o consumidores del servicio.
d. Finalizada la sesión, se identican cuales serían los emprendimiientos con
mayor posibilidad de exito.
Redacte un documento con una idea de negocio, en el cual argumente las oportunidades
de negocio en el o en un sector social y productivo e identique el grupo focal al cual va
dirigido.
Tiempo : 6 horas Evidencia: Documento idea de negocio
Comparta con los compañeros el emprendimiento que desea desarrollar en su comunidad,
teniendo en cuenta los diferentes entornos y al segmento de mercado que va dirigido.
Tiempo : 3 horas Ambiente Requerido: Aula convencional,
Materiales y equipos: Equipo de cómputo, conexión a internet, Excel.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Aprendizaje Evaluación
Evidencias de Plantea ideas de negocio a partir Técnica: Valoración de
Conocimiento: de de oportunidades y necesidades producto
Documento idea del mercado conforme con el Instrumento: Lista de
análisis sectorial chequeo
negocio
Argumenta la idea de negocio
conforme con la propuesta y
necesidades del sector
productivo.
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Determina grupos focales de
mercado de acuerdo con la idea
Evidencias de de negocio Técnica:
Desempeño Instrumento:
Evidencia de Producto Técnica: N/A Instrumento:
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Brainstorming (Lluvia de ideas) Es una técnica grupal, recomendable en nuestro contexto
para grupos de entre 6 y 12 personas, que tiene como objetivo conseguir que todas las
personas del equipo expresen sus ideas libremente, prescindiendo de espíritu crítico.
Contexto significa lo que rodea a un acontecimiento o hecho. Es un marco, un ambiente, un
entorno, físico o simbólico, un conjunto de fenómenos, situaciones y circunstancias.
Creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones
entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La
creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el
"pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo"
Cultura del emprendimiento es el entorno cultural que favorece el desarrollo de proyectos
emprendedores, entendidos como procesos de fundación de actividades, proyectos,
empresas lucrativas o no, de índole económica, social, política, o también se refiere a
renovación o reingenierías de procesos existentes
Entorno Conjunto de circunstancias o factores sociales, culturales, morales, económicos,
profesionales, etc., que rodean una cosa o a una persona, colectividad o época e influyen en
su estado o desarrollo.
Entorno general: se refiere al marco global o conjunto de factores que afectan de la misma
manera a todas las empresas de una determinada sociedad o ámbito geográfico .
Entorno empresarial: es el conjunto de factores que influyen en la actividad de una
compañía. Pueden tener un origen interno o externo y son de distinta naturaleza
Emprendimiento: Una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza.
Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con
visión global y llevada a acabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo
calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la
sociedad
Idea de negocio: es un concepto que puede ser usado para obtener beneficios económicos,
generalmente mediante el intercambio de productos o servicios a cambio de dinero, y que
sigue un patrón definido y único.
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Innovación es un cambio que introduce novedades, y que se refiere a modificar elementos
ya existentes con el fin de mejorarlos, aunque también es posible en la implementación de
elementos totalmente nuevos.
Matriz DOFA o análisis SWOT (siglas en inglés) es una herramienta para determinar
estrategias en organizaciones, proyectos, personas o grupos, a partir de la valoración de
aspectos internos (fortalezas y debilidades) y externos (oportunidades y amenazas).
Plan de Mejoramiento es un conjunto de acciones sistemáticas que propende por el
mejoramiento permanente de la gestión y los procesos de la entidad, el cual se construye a
partir de las fortalezas y debilidades encontradas en el proceso de evaluación realizado por
los diferentes entes de control.
Segmento del mercado: divide un mercado en segmentos más pequeños de compradores
que tienen diferentes necesidades, características y comportamientos que requieren
estrategias o mezclas de marketing diferenciadas
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Acosta Romero, G. A.; Pérez Pertuz, J.; Rodríguez Pérez, M.; Valenzuela Barón, M. L.
(2017). Cartilla Emprendimiento. Bogotá: SENA. Primera Edición.
Bayas, D. B. (2015). Características Emprendedoras Personales (CEP) De hombres y
mujeres gerentes de las Cooperativas de Ahorro y Crédito de Riobamba: investigación 2010-
2011. Ciencia Unemi, 6(9), 62-68.
Hernández, E. R. (2014). Avances de EMPRETEC® en Colombia, como programa para el
fortalecimiento de las características del comportamiento emprendedor. INVENTUM, 9(16),
33-39.
Hidalgo Proaño, L. F. (2014). La cultura del emprendimiento y su formación. Alternativas,
15(1), 46-50.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Maria Piedad Rendon Instructora Centro Para
La
Formación
Cafetera, R. Caldas
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Omar Libardo Villarreal Instructor 10/07/2020
C. Internacional de
producción limpia
Luis José Barrios de la Metodólogo R. Nariño
Hoz diseño
curricular Centro para el
Desarrollo
Agroecologico
Marcela Plata Gómez Instructora
(Adaptación y
imágenes) Agroindustrial
Rubiela Rodriguez Centro Nacional de
Hernandez Profesional la Industría Gráfica
y afines
Dirección Formación
Profesional.
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor
(es)
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