3º Secundaria Matemática
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
FICHA DE TRABAJO N° 01:
“¿SERÁ IMPORTANTE CONOCER NUESTRO
ESTADO DE SALUD?”
Hoy en día, no hay excusas para no tener una vida saludable, existe amplia información sobre cómo alimentarnos
sanamente, además, podemos practicar actividades físicas en casa o en espacios abiertos. Ante esta situación, es
necesario conocer nuestro estado de salud y promover acciones que permitan practicar una vida activa y saludable.
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad PROPÓSITO: Calculamos el IMC para determinar
EVIDENCIA: nuestro estado nutricional según la OMS, empleando
Tablas de registro de datos y cálculo del IMC para las operaciones con números racionales.
su clasificación según los parámetros brindados por Recuerda evaluar el progreso de tus aprendizajes
la OMS.
empleando los criterios de evaluación.
De acuerdo a la infografía mostrada: (Lluvia De Ideas)
¿Qué podemos observar?
¿Quiénes serían los más propensos a sufrir de obesidad y
sobrepeso? ¿Qué opinas al respecto?
¿Cómo sabemos si tenemos obesidad o sobrepeso para
poder tomar algunas medidas al respecto a nuestra salud?
Para responder a este reto, vamos a seguir los pasos de Polya,
un método que nos permite resolver un problema de forma
organizada y reflexiva.
Desde 1975, la obesidad casi se ha triplicado
en todo el mundo, y se define como una
acumulación anormal o excesiva de grasa que
puede ser perjudicial para la salud. La
Organización Mundial de la Salud (OMS)
clasifica el estado nutricional de las personas
de acuerdo al Índice de Masa Corporal (IMC) y
para adultos considera la siguiente tabla.
http://tuendocrinologo.com/site/nutricion/calculadora.html
https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fshorthand-
social.imgix.net%2Fprod%2Fstory%2FuC6Zb2jpgi%2Fmedia
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%2Fsocial.shorthand.com%2Fnoticiasfides%2FuC6Zb2jpgi%2Flos-casos-
de-sobrepeso-y-obesidad-se-incrementan-en-las-mujeres-de-el-
alto.html&tbnid=Erq9v7IUhP2Y7M&vet=1&docid=KnNC2J0yPmHK-
M&w=793&h=1200&itg=1&source=sh%2Fx%2Fim https://mimisqui.mx/2017/11/15/como-calcular-tu-imc/
3º Secundaria Matemática
1° Comprendemos el problema: Lluvia de ideas
¿Porque es importante la información que nos da la Organización Mundial de la Salud (OMS)?
¿Qué necesitamos conocer para poder identificar nuestro estado nutricional?
¿Podremos utilizar la tabla mostrada para conocer nuestro estado nutricional?
2° Elaboramos un plan: Organización en pares y equipos de trabajo
Describe los pasos que deberíamos seguir para obtener nuestro IMC.
1°
2°
3°
4°
3° Aplicamos el plan:
Tabla 01: Registro de medidas de los estudiantes, cálculo de IMC y clasificación según la OMS.
ALTURA ALTURA2 PESO ( Kg) Clasificación
N° ESTUDIANTE PESO (Kg) 2 2 según la OMS
(m) 2
(m ) ALTURA (m )
01
02
03
04
05
¿Cuál es tu IMC? ………………….. ¿Cómo hiciste para determinar cuál es tu estado nutricional según la OMS? ……………………………
¿Qué operaciones realizamos para calcular el IMC? ………………………………………. ¿Qué tipos de números utilizamos en el cálculo
del IMC? …………………. ¿Qué procesos usamos para trabajar convenientemente con este tipo de números? ………………………. ….
¿A qué conjunto numérico pertenecen?............................................................................. ¿Qué otros números pertenecen a este conjunto
numérico? ……………………………………………………………………………………..……
En la siguiente recta numérica, representa los IMC obtenidos:
¿Qué criterio podríamos plantear respecto al orden de los números en la recta numérica? ……………………………………………………...
4° Reflexionamos sobre el problema:
¿Se han utilizado los pasos para el cálculo del IMC de forma correcta? …………………………………………………………………………...
¿Verificamos la ubicación correcta del IMC para clasificar nuestro estado nutricional según los parámetros de la OMS? ………………….
¿Por qué será necesario conocer nuestro IMC? …………………………………………………………………………………………………….....
Apliquemos lo aprendido en la siguiente situación:
¿Cuál es el IMC de Javier?
¿En qué situación se
encuentra, según el
valor del IMC?
………………………….....
¿El IMC de Javier, representa un número racional? Justifica
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué recomendaciones le darías a Javier respecto a su estado de salud?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3º Secundaria Matemática
Autoevaluamos nuestros avances, logros y dificultades: (Dentro del proceso de la actividad)
REFLEXIÓN / METACOGNICIÓN Escribe tus comentarios
¿Qué parte te resultó más complicada de resolver en las situaciones
1
planteadas? Justifiquemos.
2 ¿Para qué me será útil lo que aprendí?
