Asignatura: Lengua y Literatura Profesor: Eduardo Lagos Araya Curso: 4°
Medio A
EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD 1
COMPARANDO LECTURAS LITERARIAS
NOMBRES: CURSO: 4° Medio NOTA:
FECHA PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE MÍNIMO
DE APROBACIÓN
PUNTAJE
(60%) REAL:
28 PTOS. 16 PTOS.
Objetivos:
Proponer distintas interpretaciones para una obra literaria, fundamentándolas con evidencia del texto.
Investigar sobre diversos temas para enriquecer sus lecturas y análisis, procesando la información mediante
herramientas digitales o impresas y géneros discursivos determinados.
Indicador de evaluación:
Proponen distintas interpretaciones para una obra literaria, fundamentándolas con evidencia del texto.
Procesan información mediante herramientas digitales y géneros discursivos determinados.
Instrucciones:
Confeccione en grupo una presentación en PowerPoint que refleje el conocimiento cabal de su tema
investigado. Para ello siga los siguientes pasos:
1. Delimite el tema que trabajará. Recuerde que necesita tener información adecuada para realizar
el trabajo requerido.
2. Planifique la presentación: reflexione sobre la información y los elementos gráficos que pondrá
en su trabajo. Haga un prototipo. Guíese por el ejemplo presentado en la clase.
3. Seleccione la información para utilizar en la presentación: dé cuenta de su análisis e
interpretación acerca de los libros seleccionados para investigar.
4. Siga los criterios presentados en esta rúbrica.
Criterio Sobresaliente (4) Notable (3) Aprobado (2) Insuficiente (1)
Contexto de Presenta el contexto Presenta el contexto Presenta el contexto No presenta el
Producción de producción, de producción, de producción, contexto de
considerando: considerando dos de considerando uno de producción.
estos elementos: estos elementos:
Año de
publicación. Año de Año de
Biografía del autor. publicación. publicación.
Sociedad en la que Biografía del autor. Biografía del autor.
se enmarca. Sociedad en la que Sociedad en la que
se enmarca. se enmarca.
Contexto de Presenta el contexto Presenta el contexto Presenta el contexto No presenta el
Recepción de recepción, de recepción, de recepción, contexto de
considerando: considerando dos de considerando uno de recepción.
Asignatura: Lengua y Literatura Profesor: Eduardo Lagos Araya Curso: 4°
Medio A
estos elementos: estos elementos:
Año de lectura.
Elementos Año de lectura. Año de lectura.
socioculturales que Elementos Elementos
afectan su lectura. socioculturales que socioculturales
Elementos afectan su lectura. que afectan su
tecnológicos que Elementos lectura.
afectan su lectura. tecnológicos que Elementos
afectan su lectura. tecnológicos que
afectan su lectura.
Recursos Incluye al menos Incluye tres imágenes Incluye al menos dos No incluye ninguna
cuatro imágenes o o videos relacionados imágenes o videos imagen o video
videos relacionados con la obra. relacionados con la relacionado con la
con la obra. obra. obra.
Estructura Posee una estructura Posee una estructura La jerarquización en la No existe
evidentemente jerárquica, estructura es jerarquización en la
jerárquica, permitiendo su imprecisa, estructura,
permitiendo una fácil interpretación confundiendo su dificultando su
interpretación. interpretación. interpretación.
Organización de La información está La información está La información es un La información es muy
ideas bien organizada organizada siguiendo poco difícil de seguir, difícil de seguir: las
siguiendo alguna alguna secuencia más de una idea ideas parecen no estar
secuencia lógica. lógica, pero una idea parece fuera de lugar. ordenadas.
parece fuera de lugar.
Ortografía No presenta faltas de Presenta dos o menos Presenta más de tres Presenta cinco o más
ortografía; a menos faltas de ortografía, no faltas de ortografía, faltas de ortografía,
que las utilice como reconociendo su uso no reconociendo su no reconociendo su
recurso lingüístico. como recurso uso como recurso uso como recurso
lingüístico. lingüístico. lingüístico.
Diseño Los trabajos muestran Los trabajos muestran Los trabajos muestran Los trabajos no
originalidad en las al menos dos ideas una idea original. muestran ideas
ideas presentadas. originales. originales.
Apariencia sencilla,
Apariencia atractiva y Apariencia correcta y pero correcta. Apariencia pobre,
reconocible. reconocible. trabajo desprolijo.
“Creer, Acompañar y Educar en Amor”
