SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07
I.- DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA Escribimos rimas con los
SESIÓN productos del campesino ÁREA Comunicación
GRADO 1° SECCIÓN “A”
TURNO Mañana FECHA 22/06/2023
PROFESORAS Magdalena Usquiano Flores
II.- PROPOSITO EDUCATIVO
COMPETENCIAS/ METAS DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE ENFOQUE INSTRUMENT
APRENDIZA EVALUACIÓN TRANSVERS O DE
CAPACIDAD JE AL EVALUACION
Escribe diversos tipos Habilidades Escribe en nivel Planifica la Búsqueda de
de textos en su lengua para la vida. alfabético en torno a un escritura de la excelencia
materna. su texto.
tema, aunque en Escribe su
Adecúa el texto a la ocasiones puede salirse primer
situación
de este o reiterar borrador en
comunicativa. nivel
información
Organiza y alfabético.
desarrolla las ideas innecesariamente. Revisa con
de forma Establece relaciones ayuda de la
coherente y entre las ideas, sobre maestra la
cohesionada. todo de adición, escritura de
su texto.
Utiliza convenciones utilizando algunos Lista de Cotejo
del lenguaje escrito conectores. Incorpora
de forma
pertinente.
vocabulario de uso
Reflexiona y frecuente.
evalúa la forma, el
contenido y
contexto del texto
escrito.
EVIDENCIA Escribe una rima respetando su estructura.
III.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
Planificar la sesión. Hojas de reúso o cuadernos usados
Elaborar la lista de cotejo. Lápiz , colores, etc.
Preparar todos los materiales necesarios Papelografos, plumones
para realizar las actividades.
Libro de comunicación 1 – pg 41 - 44
TIEMPO :
IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
INICIO Dialogamos por un nuevo día más que Dios nos da para trabajar juntos y le oramos con
devoción, registramos nuestra asistencia.
Preguntamos para recordar ya que nuestro trabajo nos ayudará en nuestra actividad de hoy
¿Qué actividad realizamos la clase anterior? ¿Cómo logramos formar rimas con los productos
del campesino y nuestros nombres? ¿Qué estrategia usamos? ¿Cómo sabemos que están
rimando
Comunicamos el propósito de la actividad y los criterios de evaluación.
El propósito del día de hoy es:
Hoy escribiremos rimas con los productos del campesino para compartirlo
con mis compañeros.
Se comunica los criterios de evaluación:
Planifica la escritura de su texto.
Escribe su primer borrador en nivel alfabético.
Revisa con ayuda de la maestra la escritura de su texto
Para que desarrollen las actividades es necesario practicar algunos acuerdos de
convivencia que nos ayudarán a trabajar en armonía con nuestros compañeros.
Levantar la mano para participar.
Escuchar al compañero cuando habla.
Mantenernos en nuestro lugar.
Escuchar las indicaciones de la profesora.
DESARROLLO Leemos:
Comprendemos nuestro texto
¿Qué tipo de texto hemos leído?
¿De qué tratará el texto?
¿Qué palabras en el texto están rimando?
¿Qué letras terminan?
¿Qué tienes que lograr identificar?
Luego de las respuestas compartidas sobre la rima de las frutas que cultiva el campesino
Planificamos
Textualizamos
Primer borrador de la rima
CIERRE Metacognición:
Comenta con los niños y niñas sobre el trabajo realizado.
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente
tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?
Ayude en la lectura de la rima
Escribí el nombre de mi compañero y
elegí la palabra que debe rimar
Dibujé y escribí la corrección de la rima
…………………………………. ……………………………….
PROFESOR/A SUB DIRECTORA
LISTA DE COTEJO
Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
Planifica la Escribe su primer Revisa con ayuda de la
escritura de su borrador en nivel maestra la escritura de su
texto. alfabético. texto.
N° Apellidos y nombres
si no si no si no
01 BENITES SORIA, Marisabel
Alexandra
02 CASTILLO JUAREZ, María Jose.
03 CHAVEZ GIRON, Rafael Luis.
04 CHUPA CAMPOS, Jazmín Aurora.
05 FLORES RODRIGUEZ, Liam Gael.
06 FLORES SERRUBIO, Kevin
07 GARAY PADILLA, Sofia
Alessandra.
08 GONZALES LAMA, Angel Gabriel
pedro.
09 GUERRA GUERRERO, Liam Gael.
10 HUAMAN SANCHEZ, Briana
Cristina.
11 LOPEZ TORRES, Flavia
Alesssandra.
12 LOZANO PAYPAY, valentina
Socorro.
13 MELENDEZ FACHIN, Gía Gahela.
14 MENDOZA Alvino, Carol.
15 NEIRA NEYRA, Anny Sahory.
16 OJEDA FARFAN, Saul Miguel.
17 OLANO BARRIENTOS, Bianca
Alice.
18 PEÑA QUINTANILLA, Rosa
Allison.
19 FRETEL GIRON, Gaela Cristal.
20 ROJAS FARIAS, Krystel Angelina.
21 SALVADOR Lopez, Ghael
Dalessandro.
22 SANTOS HORNA, Mathias Jackson
Kaled.
23 SILVA SILVA, Luaan Sthefano.
24 TAPIA CERVANTES, Caleb Thiago.
25 TORRES ALDAVE, Liam Jariel.
26 TORRES QUISPE, Cataleya
27 TRONCOS ALVAREZ, Greisy
Roxali.
28 VASQUEZ GARCIA, Nicolas
Adolfo.
29 VILLALOS VASQUEZ, Axl
30 VILLENA CORDOVA, Gia
31 ZACARIAS ALCA, Maryana
Valentina
