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Este documento analiza la importancia de la motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que la motivación proviene de necesidades como la alimentación y la seguridad según la pirámide de Maslow. También destaca que los profesores que más han impactado al autor son aquellos que enseñan aplicando los conocimientos a la práctica y motivando a investigar más. Concluye que es importante motivar a los estudiantes desde pequeños a preguntar, innovar y resolver problemas para que se motiven solos a cumpl
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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA, CAMPUS EN LÍNEA

LICENCIATURA DE PSICOLOGÍA

Nombre del alumno: Beatriz Talavera Hernández

Nombre del asesor: Rosario Evangelina Grangeno Trejo

Materia: Nuevas Estrategias Didácticas Integrativas


Tema: ¿Por qué es importante la motivación en el proceso de
enseñanza-aprendizaje? 

Fecha de entrega: 02 de octubre de 2022


Introducción

En este ensayo analizáremos el impacto que tiene la motivación


en nuestra vida diaria no solo hablando de educación sino
también en nuestra vida diaria, en la escuela en el trabajo,
entendiendo que debido a nuestros objetivos como persona no a
todos nos motiva o nos mueven las mismas cosas.

Para comenzar empezaremos con el tema que es la motivación.

El término motivación viene del latín movere, relativo al


movimiento y significa “moverse” o “estar listo para la acción”.
La motivación es considerada el motor de la conducta humana.
Diversos estudios afirman que el interés por una actividad es
despertado por una necesidad, misma que exhorta a la acción.
Según la pirámide de Maslow, encontramos que debemos de
escalar una serie de peldaños para llegar a autorrealización
comenzando de la siguiente manera comenzamos con la
fisiología y esta se refiere a nuestras necesidades básicas y la
máxima expresión la frase de que el interés por una actividad es
despertado por una necesidad, misma que exhorta a la acción,
por ejemplo la alimentación el solo hecho de tener hambre nos
motiva o mueve a alimentarnos.
El segundo es la seguridad, el tercero es la afiliación y es aquí
cuando las personas sienten la necesidad de conectar con otras
personas crear vínculos afectivos fuera de casa, por ejemplo la
pareja, las amistades, en cuarto lugar encontramos el
reconocimiento y es aquí que como personas nos creamos más
confianza, el respeto y por ultimo vemos la autorrealización que
se puede decir es la cumbre de la pirámide donde ya tenemos
todo lo que necesitamos cuando ya nos realizamos tanto
físicamente como emocionalmente y tenemos éxito en lo que
esperábamos algún día ser.
Creo que la motivación en el proceso de enseñanza – aprendizaje
es de suma importancia ya que en la enseñanza se nos crea un
especie de necesidad de movernos como dicen una espinita para
motivarnos y aprender una cosa nueva.
En lo personal en mi formación agradezco a mis profesores que
me motivaron de alguna forma en mi vida, los profesores que más
han dejado marca en mi proceso de aprendizaje son aquellos que
me enseñan la lección que sea pero también me muestra cómo
puedo aplicar mis conocimientos de manera que me sean más
útiles tanto como él es aspecto personal como en el aspecto
profesional, no solo aprendo la teoría si no también lo llevo a la
práctica y así los conocimientos me quedan más arraigados.

Otros profesores que también han tenido gran impacto en mi


formación son los profesores que me motivan a investigar más
sobre los temas de mi interés, son aquellos que me abren el
conocimiento aprender más y como podría mejor algún
procedimiento en otras palabras que puede que ya haya una
forma de resolver algo pero tú que puedes hacer para mejorarlo

Conclusión
Es de suma importancia que desde los inicios del aprendizaje de
los niños es impulsarlos a preguntarse a innovar a preguntar
cómo funcionan las cosas y si no saben investigar observar y
tratar de resolver los conflictos de la mejor manera posible, a ser
unos niños con liderazgo y que no tengan que depender siempre
de alguien si no crearles la necesidad de pregonarse para que
ellos se motiven solos y cumplan sus objetivos

Bibliografía

•Carrillo,M.yotros.
(2009).Lamotivaciónyelaprendizaje.Alteridad.RevistadeEducación.
4(2),20-32.https://www.redalyc.org/pdf/4677/467746249004.pdf
•CentrodelProfesoradodeGranada.
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[Video].YouTube.https://www.youtube.com/watch?
v=BZLQxpTgpDQ
•Díaz,F.yHernández,G.
(2010).Estrategiasdocentesparaunaprendizajesignificativo.Unainte
rpretaciónconstructivista.McGrawHill.
•Valenzuela,J.yotros.
(2015).Motivaciónescolar:Clavesparalaformaciónmotivacional

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