UNIDAD SESIÓN
SESIÓN DE APRENDIZAJE
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I. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN Las Carmelitas El Tambo
LUGAR:
EDUCATIVA:
ÁREA: Religión GRADO Y SECCIÓN: 2° Creativos
BIMESTRE: DURACIÓN: 90 minutos
Lunes,21 de marzo de
DOCENTE: Mery Calzada Vera FECHA: 2023
II. TÍTULO: Leemos la lectura “Relatamos la Historia de Adán y Eva”
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS Y ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES APRENDIZAJE?
Identifica que Dios
manifiesta su amor
en la creación y lo
relaciona con el
amor que recibe
de sus padres, Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y
Construye su identidad como espiritual como persona digna, libre y
docentes y
persona humana, amada por
amigos. trascendente.
dios, digna, libre y trascendente,
Comprende los Cultiva y valora las manifestaciones religiosas
comprendiendo la doctrina de su
principales hechos de su entorno argumentando su fe de manera
propia religión, abierto al diálogo
de la historia de la comprensible y respetuosa.
con las que le son más cercanas
salvación y los
relaciona con su
familia y su
institución
educativa.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Disposición a depositar expectativas en una
Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad persona, creyendo sinceramente en su capacidad
(Confianza en la persona) de superación y crecimiento por sobre cualquier
circunstancia.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
SESIÓN? UTILIZARÁN?
Papelotes.
libros e internet. Plumones.
Elaborar materiales. Proyector.
Elaborar la rúbrica. Laptop
Maquetas.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO (TIEMPO APROXIMADO: 15 MINUTOS)
MOTIVACIÓN Y SABERES PREVIOS:
Establecemos algunas normas de convivencias, para el buen desarrollo de la sesión
Entonan la canción “Un mandamiento nuevo nos enseñó el Señor”
La docente les muestra la lámina de Adán y Eva.
Se les explíqueles que después de haber creado todo lo demás, nuestro Padre Celestial creó a Adán y a Eva.
Se les cuenta la historia de la creación del hombre que se encuentra en Génesis 1:26–28.
Explíqueles que Adán y Eva fueron las dos primeras personas que vivieron en la tierra y que tenían un
cuerpo de carne y huesos igual al de nuestro Padre Celestial.
Responden a interrogantes:
¿Cómo se llamaba el primer hombre que vivió en la tierra?
¿Cómo se llamaba la primera mujer?
¿Qué clase de cuerpo tenían Adán y Eva?
Se pide que los niños se toquen los brazos y se les dice que ellos tienen un cuerpo igual al que tenían Adán y
Eva.
Se da a conocer el propósito del tema: Adán y Eva.
.
DESARROLLO (TIEMPO APROXIMADO: 60 MINUTOS)
BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS
Planificación:
Los estudiantes leen la historia de Adán y Eva
Después de tener un cuerpo de carne y huesos, Adán y Eva vivieron en un lugar muy hermoso llamado el
Jardín de Edén.
El Padre Celestial había casado a Adán y a Eva por la eternidad.
Teatralización:
En el Jardín de Edén había toda clase de frutas y flores, y todos los animales eran mansos y no se peleaban
unos con otros.
Adán y Eva no conocían la diferencia entre lo bueno y lo malo.
Ellos no podían tener hijos.
Podían comer la fruta de todos los árboles menos uno.
Adán y Eva desobedecieron y comieron la fruta de ese árbol.
Por eso, tuvieron que salir del Jardín de Edén.
Toda la tierra cambió; Adán y Eva tuvieron que trabajar mucho para tener alimentos, las hierbas empezaron
a aparecer por todos lados y los animales se volvieron salvajes.
Adán y Eva empezaron a tener hijos.
Revisión.
Se entrega a las estudiantes una hoja de práctica para que lo desarrollen.
Responde a interrogantes.
¿Quiénes fueron Adán y Eva?
¿Quién comió la manzana prohibida?
¿Cómo se llama el pecado de nuestros primeros hombres? EL PECADO ORIGINAL.
CIERRE (TIEMPO APROXIMADO: 15 MINUTOS)
Con apoyo de la profesora realizan la meta cognición: ¿Qué aprendí? ¿Para qué nos servirá lo
aprendido? ¿Cómo aprendí?
PARA LA CASA
Dejamos una actividad para la casa
Lee una lectura de tu agrado
VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
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¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
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¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
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¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
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V° B° Director Nombre del profesor
