PROYECTUAL

Investigación 1

Andrés Ibáñez

Investigación 1 tiene el propósito de responder cuales son los métodos usados por
ciertos arquitectos para concebir y diseñar un proyecto arquitectónico y cómo podemos
aplicarlo a nuestro propio proceso. Primero se encontró la relación del arquitecto con
diferentes profesiones, concluyendo que es una disciplina compleja que tiene de todo un
poco; se complementó con los principios de Vitruvio. Luego se trabajaron las
determinantes exógenas (predeterminadas o externas) y endógenas (personales) que
permitirán el desarrollo de un proyecto arquitectónico a partir de una toma de decisiones
conscientes con el contexto y el tipo de arquitectura que quiero generar con un concepto
teórico, el cómo soy capaz de hacerme preguntas específicas y buscar respuestas
espaciales, complejizando el proyecto. Para finalizar se comprendió el objeto de la
arquitectura, el espacio, a través de nuestros proyectos: como las decisiones formales
inciden en el formato estructural o técnico y moldea a su vez la personalidad del
espacio.
INVESTIGACION 2 Camila Salgado Bonnet

Permite conocer distintos procesos metodológicos y de análisis e investigación para aplicar al

diseño de un proyecto. En el primer corte se realizó un trabajo donde se relaciona lo elaborado
en proyecto desde la idea preconcebida, el planteamiento arquitectónico, un análisis de lugar,
su contexto urbano e histórico simbólico, junto con los diez conceptos que definieran mejor
nuestro proyecto; realizamos la lectura de la destrucción de la caja de Wright. Luego, en el
segundo corte, entramos en el terreno de las razones que nos motivan a ser arquitectos, a
mirar referentes que nos apasionen y ahondar cuáles son los temas que nos interesa abordar
en la arquitectura desde este momento en que nos estamos formando; para luego en el tercer
corte elaborar el argumento escrito del proyecto, recopilando el proceso anterior.
INVESTIGACION 3 José Luis Bucheli Agualimpia

Entender que la arquitectura es la extensión de la búsqueda del sentido como un estilo, como un proyecto
de vida. Se proponen lecturas para formular preguntas, mantener siempre un espíritu de duda al
investigar. Disciplinalmente venimos de un proceso en el que adquirimos cierto conocimiento, que el curso
propone abordar y complementar desde el aspecto comunicativo y formativo, pues nos cuestionamos si lo
que haremos en el ejercicio profesional será la creación de espacios generalizados o lugares cargados de
toda una atmósfera y significado. Las lecturas propuestas, buscan analizar la ciudad bajo nuevos
conceptos, teniendo en cuenta las formas de habitar y experimentar el espacio en las urbes modernas y
contemporáneas; también remontarnos a nociones más básicas como los elementos que le dan forma al
espacio para así generar experiencias desde los puntos de referencia y la cualidad figurativa del espacio,
pues entendemos que las dinámicas sociales componen la forma de la ciudad a través del tiempo.

PROYECTO 1 Gerardo Olave Triana

Proyecto 1 tiene como propósito dar a conocer los conceptos y principios propios del
espacio a través del conocimiento teórico, con lecturas como el Ching donde se
dimensionan las relaciones espaciales y atmósferas de Peter Zumthor, donde es
posible sensibilizar el espacio a los cinco sentidos; gracias estas nociones se realizan
ejercicios prácticos basados en el intento y el error, donde se demuestra que la
capacidad de abstracción puede traerse a ciertas realidades específicas. A lo largo del
proceso, se visualizaron y estudiaron referentes a nivel nacional e internacional de
diferente carácter, con el propósito de empaparnos de arquitectura y tener una
perspectiva mayor que nutre nuestros procesos de creación, puesto que la premisa de
la clase es la de que se aprende arquitectura, primero descubriéndola curiosamente y
luego haciendo y equivocándose.

PROYECTO 2 Juan Carlos Cancino Duarte

Proyecto 2 tiene como propósito entender el habitar a escala intima desde el entorno
rural y cómo este trasciende el espacio interior para transformar un lugar. En el primer
corte se realizó un ejercicio de identificación de los espacios que habitamos en la vida
diaria; el hacer conciencia de las proporciones para proceder a plasmar nuestros
espacios ideales con respecto a cada ritual, desde los planos hasta el proyecto en
maqueta. En el segundo corte, se realizó un desafío creativo de forma desde la
estructura, en el que debíamos cumplir requisitos como no utilizar pegamento para
ensamblar el modelo y que debía sostenerse por sí mismo para agregar una piel acorde
al planteamiento anterior. Por último, se consolidó todo el proceso a través de un
ejercicio proyectual que contemplara una investigación del habitante, el lugar y su
respectiva técnica constructiva.

PROYECTO 3 Alberto Aranda

Consiste en entender como transformar el espacio según un contexto determinado y teniendo en cuenta
diferentes escalas o espacios de intervención. En el primer corte se realizó la lectura de Jan Gehl,
Ciudades para la gente, con ensayos sobre la lectura, y una bitácora de análisis de 1 km a la
redonda de nuestro lugar de vivienda a través de dibujos de siete categorías que se ajustaran
mejor a lo que quisiéramos transmitir: planta, corte, alzado, boceto, diagrama, axonometría,
perspectiva; se complementó con collages, de problema y de solución al estilo de Enric
Miralles con su respectiva maqueta interactiva que muestre el antes y el después del espacio.
Luego elaboramos un guión sobre nuestra historia del lugar, para plasmarlo gráficamente a
través de un comic dibujado. Revisamos la estrategia de OMA para el desarrollo de un
proyecto donde le dábamos un propósito y forma de proceder, teniendo en cuenta el análisis
del usuario y así aplicarla a nuestro proyecto. Al final, elaboramos la maqueta y planos del
proyecto, e hicimos una lectura sobre el carácter romano del proyecto. De proyecto tres me
llevo que es mejor hacer pequeños pasos todos los días que algunos con gran trabajo; aprendí
a perderle miedo a equivocarme, pues precisamente es importante fallar en el proceso
creativo; aprendí a quitar el ego del arquitecto del proyecto para que las personas sean
protagonistas del espacio; entendí que es importante expresarnos con lenguaje para la gente,
pues de ellas es el proyecto.

PROYECTO 4 Carlos Seligman

Tomamos un enfoque del espacio basado en el análisis desde tres estructuras: la natural, la urbano
artificial y la social, para así llegar a un proyecto urbano sensible que interpretara correctamente las
necesidades del entorno a una escala barrial. Para crear un lugar en la ciudad nos valemos de la
herramienta del proyecto urbano que consiste en la recopilación de proyectos o estrategias particulares
que articulan una idea general que da cuenta del espacio público verificando su habitabilidad. Conocí más
sobre la realidad de mi país gracias a informarme sobre la isla de San Andrés, a la que le descubrimos su
cara oculta frente al turismo del archipiélago paradisiaco que ofrecen los medios de comunicación
censurados intencionadamente.