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Pauta de Observación de Estudiantes en Clases

Este documento presenta una pauta para observar la conducta de los estudiantes en el aula con el fin de establecer buenos hábitos y respeto entre compañeros. La pauta incluye secciones para registrar antecedentes de la observación, evaluar el clima de clases y las interacciones, y la didáctica utilizada. También considera espacios para anotar observaciones y realizar una retroalimentación posterior.

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Pauta de Observación de Estudiantes en Clases

Este documento presenta una pauta para observar la conducta de los estudiantes en el aula con el fin de establecer buenos hábitos y respeto entre compañeros. La pauta incluye secciones para registrar antecedentes de la observación, evaluar el clima de clases y las interacciones, y la didáctica utilizada. También considera espacios para anotar observaciones y realizar una retroalimentación posterior.

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ESCUELA MANUEL ORELLA ECHANEZ

CALDERA

PAUTA DE OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS EN CLASES


El objetivo de la presente pauta es observar las acciones del/la estudiante en el contexto de sala de clases para
establecer una buena conducta, poniendo énfasis en las normas, participación, clima y respeto entre pares. Estos
antecedentes permiten detectar de manera particular las conductas y trabajar en objetivos específicos con cada
estudiante.
1.- ANTECEDENTES
OBSERVADO
R
ESTUDIANTE
PROFESOR
ASIGNATURA
CURSO
FECHA
HORARIO

2.- AMBIENTES
2.1.- CLIMA DE CLASES
RELACIÓN ESTUDIANTE - PROFESOR SI NO NO
OB
Estudiante pone atención al profesor/a
Estudiante identifica a los compañeros por sus nombres o apellidos
Estudiante interactúa generando un clima adecuado para el aprendizaje
Estudiante manifiesta interés por las problemáticas de sus compañeros
Estudiante demuestra que se han establecido normas y las respeta
Estudiante es coherente en la conducta exigida y su actuar
Estudiante mantiene un trato respetuoso con el/la profesor/a
Estudiante participa activamente en la clase
Estudiante maneja los conflictos adecuadamente en la clase
INTERACCIÓN GENERAL ENTRE ESTUDIANTES SI NO NO
OB
El trato entre los estudiantes es respetuoso y cordial
Los estudiantes se apoyan en el desarrollo de las tareas (colaboración)

2.2.- DIDÁCTICA DE LA CLASE


SI NO NO
OB
Estudiante posee un procedimiento de ingreso a la sala de clases y saludo a los profesores
Estudiante se cerciora de que comprende el objetivo de la clase
Estudiante desarrolla actividades conectando los conocimientos previos
Las actividades propuestas permiten el desarrollo de habilidades en el estudiante
Profesor(a) estimula y controla la atención del/la estudiante
ESCUELA MANUEL ORELLA ECHANEZ
CALDERA

Profesor(a) supervisa el trabajo del/la estudiante durante la clase


Profesor(a) retroalimenta positivamente los logros del/la estudiante
Estudiante demuestra trabajo colaborativo con asistentes, ed. diferenciales y/o ayudantes en
sala

3.- OBSERVACIONES

PRÓXIMA
OBSERVACIÓN

______________________________
Observador(a)
ESCUELA MANUEL ORELLA ECHANEZ
CALDERA

RETROALIMENTACIÓN OBSERVACIÓN DE CLASES


1.- ANTECEDENTES
OBSERVADOR
PROFESOR
ASIGNATURA
CURSO
FECHA
RETROALIMENTACIÓN
Fortalezas de la clase
Debilidades de la clase
Acuerdos

_______________________ _______________________
Profesor(a) Observador(a)

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