LAS PALABRAS 10) El volcán erupcionó ayer.

Las palabras es el conjunto de sílabas que expresan una LAS VOCALES

idea.
Se clasifica en abiertas y cerradas.
Ejemplos:
VOCALES ABIERTAS (a, e, o).- Son aquellas vocales que
1) carpeta 7) _______________________ se pronuncian con la boca abierta.
2) tienda 8) _______________________
a e o
3) época 9) _______________________ VOCALES CERRADAS (i, u).- Son aquellas vocales que
se pronuncian con la boca abierta.
4) huido 10) _______________________
5) religión
6) triunfo
11) ______________________
12) ______________________
i u
LA SÍLABA
Completa los cuadros con cuantas palabras tiene cada
oración. La sílaba es un conjunto de sonidos que se pronuncian en
un solo golpe de voz.
1) Ellos viajaron de Juliaca a Puno.
Ejemplos:
2) Nosotros no sabemos si ir al Cuzco o Tacna.
1) tren = tren
3) Mi tía visitó Chiclayo, Piura y Tumbes.
2) puente = puen – te
4) Yo conocí Tarapoto, Moyobamba e Iquitos.
3) eclipse = ______________________________________
5) Ella no sabe si viajar a Satipo u Oxapampa.
4) gramática = ____________________________________
6) Mi primo gano un premio.
5) pelota = _______________________________________
7) El gran señor tuvo éxito.
6) cien = ________________________________________
8) La señorita gano un plomo.
7) área = ________________________________________
9) La gran señorita Perú ganó un concurso.
8) auto = ________________________________________ CLASES DE PALABRAS POR LAS SÍLABAS.- Tenemos
las siguientes clases:
9) mentiroso = ____________________________________
I) PALABRAS MONOSÍLABAS.- Son aquellas palabras
10) aeropuerto = __________________________________
que tiene una sola sílaba. Ejemplos:
11) geografía = ___________________________________
1) diez = ______________ 5) mar = _______________
12) nuez = _______________________________________
2) col = _______________ 6) rol =
13) cuerda = _____________________________________ _________________
14) agua = _______________________________________ 3) pan = _______________ 7) más =
15) caballo = _____________________________________ ________________

16) caligrafía = ___________________________________ 4) sol = ________________ 8) tren =

_________________
17) paisaje = _____________________________________
9) mes = ________________ 10) cien =
18) cuadrado = ___________________________________ ________________
19) muerte = _____________________________________ II) PALABRAS BISÍLABAS.- Son aquellas palabras que
20) bienvenido = __________________________________ tienen dos sílabas. Ejemplos:

TAREA 1) casa = ________________ 6) rosa =

________________
1) Crea 10 oraciones como mínimo 10 palabras.
2) patio = ________________ 7) cola =
2) Separa en sílabas las siguientes palabras. _________________
A) caoba F) leemos K) ciudadano 3) árbol = _______________ 8) cuadro =
B) estación G) maíz L) riendo _______________

C) marea H) raíz M) conciencia 4) carpa = ______________ 9) polo =

_________________
D) computación I) realizar N) estancia
5) cuerda = _____________ 10) tienda =
E) púa J) buitre Ñ) coacción _______________
III) PAÑABRAS TRÍSILABAS.- Son aquellas palabras que 5) marítima = _____________________________________
tienen tres sílabas. Ejemplos:
6) lotería = _______________________________________
1) sílaba = _______________________________________
7) separación = ___________________________________
2) época = _______________________________________
8) experiencia =
3) tenedor = ___________________________________
______________________________________
9) ciudadano =
4) vocales = ____________________________________
______________________________________
10) caótico = _____________________________________
5) escrita =
V) PALABRAS PENTASÍLABAS.- Son aquellas palabras
_______________________________________
que tienen cinco sílabas.
6) eclipse = ______________________________________
Ejemplos:
7) pelota = _______________________________________
1) ortografía = ____________________________________
8) caballo = ______________________________________
2) computadora = _________________________________
9) veremos = _____________________________________
3) aspiradora = ___________________________________
10) abiertas = ____________________________________
4) geografía = ____________________________________
IV) PALABRAS TETRASÍLABAS.- Son aquellas palabras
5) escudería = ____________________________________
que tienen cuatro sílabas.
6) matemática =
Ejemplos:
___________________________________
1) escritura = _____________________________________
7) comunicación = _________________________________
2) camiseta =
8) posibilidad = ___________________________________
_____________________________________
9) constitucional = _________________________________
3) generales = ____________________________________
10) calculadora =
4) carabina = _____________________________________
__________________________________
 PALABRAS POLISÍLABAS 6) ruidoso = ______________________________________
Son aquellas palabras que tienen dos, tres o más sílabas. 7) distribuir = _____________________________________
Ejemplos: 8) oriundo = ______________________________________
1) casa = ______________ 6) dígaselo = ______________ 9) escuela = _____________________________________
2) aéreo = _____________ 7) cosmetología = ___________ 10) laudo = ______________________________________
3) receta = _____________ 8) astrología = _____________ 11) huesos= _____________________________________
4) vértice = _____________ 9) marítimo = ______________ 12) países = _____________________________________
5) célula = _____________ 10) aeropuerto = ___________ 13) ataúd = ______________________________________
TAREA 14) exacto = _____________________________________
1) Escribe 5 palabras con cada una de las clases de las 15) óxido = ______________________________________
palabras según su sílaba
16) excesivo = ____________________________________
17) textil = _______________________________________
LA SÍLABA TÓNICA
18) alhaja = ______________________________________
Es aquella sílaba donde recae la mayor fuerza de voz o
acento. 19) área = _______________________________________

Ejemplos: 20) prohibir = _____________________________________

1) aeromoza = a / e / ro / mo / za ACENTUACIÓN GENERAL
S. Tónica El acento es la mayor fuerza o intensidad de voz que recae
2) saeta = _______________________________________ en determinada sílaba de una palabra. La sílaba que se
3) caótico = ______________________________________ pronuncia con mayor intensidad se denomina silaba tónica
y por aposición las silabas no acentuadas son llamadas
4) pelea = _______________________________________ átonas.
5) boa = _________________________________________ CLASES DE ACENTO.- son:
I) ACENTO PROSÓDICO.- Es aquella sílaba que no se 5) ángel = _______________________________________
escribe pero si se pronuncia por lo tanto solo hace énfasis
6) número = _____________________________________
en la sílaba que suena más. Es el acento donde recae la
sílaba tónica pero no lleva tilde. 7) azúcar = ______________________________________
Ejemplos: 8) último = _______________________________________
1) calcular = cal / cu / lar 9) difícil = _______________________________________
2) ventilador = ven / ti / la / dor 10) mayúscula = __________________________________
3) puerta = ______________________________________ TAREA
4) pensamiento = _________________________________ 1) Escribe 5 palabras con acento prosódico y 5 con acento
ortográfico.
5) pared = _______________________________________
2) Escribe 10 palabras y separa en sílabas y encierra la
6) refrigeradora = _________________________________
sílaba tónica
7) ventana = _____________________________________
8) canciller = _____________________________________
9) mesa = _______________________________________
EL DIPTONGO
10) maleta = _____________________________________
Se llama diptongo cuando hay dos vocales juntas dentro de
II) ACENTO ORTOGRÁFICO.- Es aquella palabra donde la una sílaba se forma el diptongo según conformación de la
sílaba tónica lleva tilde. sílaba, las combinaciones vocálicas pueden ser:
Ejemplos:  Vocal cerrada + Vocal cerrada
VC + VC
1) época = é / po / ca
2) vértice = vér / ti / ce  Vocal cerrada + Vocal Abierta
3) tónica = _______________________________________ VC + VA

4) teléfono = _____________________________________  Vocal Abierta + Vocal cerrada

VA + VC
Ejemplos; VA + VC
1) maullar = mau / llar 2) traidor = trai / dor
VC + VC
3) auto = au / to 4) paisano = pai / sa / no
1) Piura = Piu / ra
5) baile = ________________________________________
2) fuiste = fuis / te
6) paisaje = ______________________________________
3) ciudad = ciu / dad
4) tráiler = _______________________________________
4) diurno = diur / no
7) leucemia = ____________________________________
4) cuidado = _____________________________________
5) maullar= ______________________________________
8) suiso = _______________________________________
10) prohibir = _____________________________________
4) ruidoso = _____________________________________
EL TRIPTONGO
9) cuidar = _______________________________________
Se llama triptongo a la unión de tres vocales en una sílaba.
5) ruido = ________________________________________
 Vocal Cerrada + Vocal abierta + Vocal Cerrada
10) ciudadano = __________________________________
VC + VA + VC
VC + VA
Ejemplos:
1) pueblo = pue / blo 2) anciano = an / cia / no
1) huaino = huai / no
3) niebla = nie / bla 4) religión re / li / gión
2) Huaura = Huau /ra
5) unión = _______________________________________
3) limpiáis = lim / piáis
6) computación = _________________________________
4) apreciáis = a / pre / ciáis
7) cuadro = ______________________________________
5) huaico = ______________________________________
8) cuaderno = ____________________________________
6) huaururo = ____________________________________
9) cielo = ________________________________________
7) Uruguay = _____________________________________
10) tienda = ______________________________________
8) Paraguay = ____________________________________
9) huaicoloro = ___________________________________ Ejemplos;
10) estudiáis = ___________________________________ VA + VA
1) ahora = a / ho / ra
11) recogiáis = ___________________________________
2) león = le / ón
12) espiáis = _____________________________________
3) leemos = le / e / mos
13) Habiáis = _____________________________________
4) toalla = to / a / lla
14) estudiáis = ___________________________________
5) mareo = ______________________________________
15) comiáis = ____________________________________
6) aldea = _______________________________________
7) realizar = ______________________________________
TAREA
8) maestra = _____________________________________
1)Crea 5 ejemplos con cada combinación vocálica.
VC + VC ; 5 VC + VA y 5 VA + VC 9) beata = _______________________________________
2) escribe 5 palabras con triptongo y separa en sílabas. 10) páes = _______________________________________
EL HiATO VC + VA
1) mía = mí / a 2) caligrafía= ca /li /gra / fí / a
Se llama hiato al encuentro de dos vocales que se
pronuncian en sílabas distintas, las combinaciones 3) mentía = ______________________________________
vocálicas pueden ser:
4) ortografía = ____________________________________
 Vocal Abierta + Vocal Abierta
5) día = _________________________________________
VA + VA
6) estadía = ______________________________________
7) tía = __________________________________________
 Vocal cerrada acentuada + Vocal Abierta
VC + VA 8) osadía = ______________________________________
9) tío = __________________________________________
 Vocal Abierta + Vocal cerrada acentuada
VA + VC 10) había = ______________________________________
VA + VC 7) Caoba: ____________________ __________________
1) caía = ca / í / a 3) raíz = ra / íz
8) Paraguay: __________________ _________________
2) reía = re / í / a 4) maíz = ma / íz
9) estudiáis: __________________ __________________
5) país = ________________________________________
10) ciudadano: _________________ _________________
6) saúco = _______________________________________
11) mienten: __________________ _________________
7) ahínco =_______________________________________
12) cuidados: _________________ __________________
8) oído = ________________________________________
13) maíz: ____________________ __________________
9) vehículo= _____________________________________
14) apreciáis: _________________ _________________
10) aúllan = ______________________________________
15) ahora: ____________________ _________________
TAREA
16) religión: ___________________ _________________
Crea 5 ejemplos con cada combinación vocálica.
17) canción: ___________________ ________________
VA + VA VC + VA VA + VC
18) púa: ______________________ _________________
PRACTICA DIRIGIDA Nº1
II) Lee el siguiente texto. Encierra los diptongos y subraya a
I) Separa en sílabas y encierra en un círculo la sílaba tónica
los hiatos según corresponda.
y escribe si es diptongo, triptongo, hiato donde
corresponde. Raúl tenía miedo a la oscuridad para dormir, encendía una
lámpara. Imaginaba, aunque él dijera que escuchaba,
1) aérea: ____________________ __________________
pasos en el dijera que escuchaba pasos en el techo al
2) país: ______________________ _________________ anochecer o sombras detrás de la ventana cuando se lo
contó a su papá este decidió esperar a la noche.
3) cuadro: ____________________ __________________
Al oscurecer, fue al cuarto de Raúl a escuchar los pasos y
4) huaino: ____________________ __________________
efectivamente, se oían pisadas. Subieron al techo a
5) huaico: ____________________ __________________ encontrar al fantasma que asustaba a Raúl: era la garúa
6) raíz: ______________________ __________________ que anunciaba el invierno.
III) Escribe 4 palabras con acento ortográfico. 4) EL CÓDIGO.- Es el conjunto de signos que deben
1) _____________________ 3) __________________ conocer tanto el emisor como el receptor.
2) _____________________ 4) __________________
5) EL CANAL.- Es el medio que se emplea para hacer
IV) Escribe 4 palabras con acento prosódico.
posible la comunicación.
1) ______________________ 3) __________________
2) ______________________ 4) __________________ 6) EL CONTEXTO.- Es la situación en que se está
V) Separa en sílabas las siguientes palabras y escribe si produciendo la comunicación.
monosílaba, bisílaba, trisílaba, tetrasílaba o pentasílaba. TIPOS DE COMUNICACIÓN.- La comunicación humana
1) pan _________________ _____________________ puede ser:
2) lapicero ______________________ _______________ 1) LINGÜÍSTICA.- Es aquella que empleamos la lengua
hablada o escrita.
3) copa: ____________________ ___________________
2) NO LINGÜÍSTICA.- Es cuando nos comunicamos
4) brújula: __________________ ___________________
empleando signos no lingüísticos. Estos signos (gestos,
5) computadora: ____________________ _____________ señales, etc), son percibidos por los sentidos que
empleemos, la comunicación.
6) religión: ____________________ _________________
A) AUDITIVA.- Aplausos, timbre de entrada, campana, etrc.
7) espaciadora ___________________ _______________
B) VISUAL.-Luces del semáforo, banderines, señales de
LA COMUNICACIÓN
tránsito, etc.
La comunicación es un proceso a través del cual
C) TÁCTIL.- Una caricia, una bofeteada, un puñete, etc.
transmitimos ideas, sentimientos, deseos, etc, es decir un
mensaje. D) OLFATIVA.- Olor a comida. Olor a cigarro, etc.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.- Los elementos E) GUSTATIVA.- Reconocer sabores.
son:
NIVELES DE COMUNICACIÓN.- Consideramos 3 niveles.
1) EL EMISOR.- Es la persona que trasmite la información.
1) NIVEL FORMAL O CULTO.- Es el nivel que emplean
2) EL RECEPTOR.- Es la persona que recibe la personas muy cultas, como literatos, científicos, técnico,
información. quienes lo emplean usan un léxico preciso y formal.
3) EL MENSAJE.- Es la información que trasmite.
2) NIVEL COLOQUIAL.- Es el que empleamos con CONTEXTO: _____________________________________
personas a quienes le tenemos confianza como nuestros
3.- Elena le da una bofetada a Priscila por insultarla.
padres, amigos, vecinos, etc. En este nivel se emplean
refranes, palabras cortadas como: bici, en lugar de bicicleta; EMISOR: ________________________________________
tele en lugar de televisión, etc. RECEPTOR: _____________________________________
3) NIVEL INFORMAL.- Es el que se emplean personas de CANAL: _________________________________________
bajo nivel cultural, también lo usan los jóvenes cuando se
expresan con jergas juveniles, en palabras como taba CÓDIGO: _______________________________________
(zapato), lompa (pantalón), ñorsa (señora). MENSAJE: ______________________________________
EJEMPLOS: CONTEXTO: _____________________________________
1.- Mercedes llama por teléfono a Luisa y le pide la 4.- Ana bailó en la actuación del día de la madre y todos le
dirección del cine. aplaudieron.
EMISOR: ________________________________________ EMISOR: ________________________________________
RECEPTOR: _____________________________________ RECEPTOR: _____________________________________
CANAL: _________________________________________ CANAL: _________________________________________
CÓDIGO: _______________________________________ CÓDIGO: _______________________________________
MENSAJE: ______________________________________ MENSAJE: ______________________________________
CONTEXTO: _____________________________________ CONTEXTO: ___________________________________
2.- Juan toca la campana de recreo. 5.- Juanita escribe una carta a su madrina para felicitarla
EMISOR: _______________________________________ por su cumpleaños.

RECEPTOR: _____________________________________ EMISOR: ________________________________________

CANAL: _________________________________________ RECEPTOR: _____________________________________

CÓDIGO: _______________________________________ CANAL: _________________________________________

MENSAJE: ______________________________________ CÓDIGO: _______________________________________

MENSAJE: ______________________________________ RECEPTOR: _____________________________________
CONTEXTO: ____________________________________ CANAL: _________________________________________
6.- Mi mamá toca el timbre de mi casa. CÓDIGO: _______________________________________
EMISOR: ________________________________________ MENSAJE: ______________________________________
RECEPTOR: _____________________________________ CONTEXTO: _____________________________________
CANAL: _________________________________________
TAREA
CÓDIGO: _______________________________________
Crea 5 ejemplos de comunicación, indicando cada uno de
MENSAJE: ______________________________________
los elementos de la comunicación.
CONTEXTO: _____________________________________
7.- Pedro llama por teléfono a Elias y le pide la tarea de
lenguaje
EMISOR: _______________________________________
RECEPTOR: _____________________________________
CANAL: _________________________________________
EL DIARIO PERSONAL
CÓDIGO: _______________________________________
El diario personal es un texto narrativo escrito,
MENSAJE: ______________________________________
generalmente en un cuaderno o agenda por personas que
CONTEXTO: _____________________________________ quieren registrar hechos, anécdotas, opiniones o
sensaciones que experimentaron a lo largo de un día.
Generalmente se escribe en primera persona, como si se
8.- Pedro le da un abrazo a Felipe por ingresar a la estuviera conversando con el diario.
universidad.
Este presenta los hechos en orden cronológico pues se va
EMISOR: ________________________________________ registrando lo que sucede día a día.
El diario personal, llamado simplemente diario, es un
subgénero de la biografía específicamente de la
autobiografía.
Se destina a una lectura privada e interior para el autor. Se
escriben hechos ocurridos o meditaciones que influyen en Día y Fecha
quien lo escribió. Interpretacio
El propósito de escribir un diario es registrar los
acontecimientos que suceden día a día. Recordar hechos
que pasaron, desahogarse, etc. Muchos escriben sus
preocupaciones y tensiones: otros porque tienen esa
inclinación literaria y sew preparan para lo que les interesa Contenido
hacer escribir. Reflexiones
RAZONES POR LAS QUE DEBERÍAS ESCRIBIR UN
DIARIO PERSONAL.- Están son:
 Aclara tus ideas y sentimientos.
 Reduce el estrés.
 Disciplina TAREA
 Mejora tus relaciones Escribe un diario personal.
 Aumenta tu creatividad
 Desarrolla tu imaginación LA PROSA Y EL VERBO
 Mejora tu fluidez verbal LA PROSA.- Es la escritura desde un margen hasta otro,
 Activa tu memoria de manera natural y libre. La prosa se emplea en los
Ejemplo: cuentos, novelas, entre otras obras. En la prosa, las frases
Miércoles 28 de abril
no tienen que rimar.
Día y fecha
Hoy le regalé un poema a Sofi. La Reflexiones Ejemplo:
escribí en una postal donde están dos
Contenido chicos de espaldas mirando el “sunsel”. PACO YUNQUE
ES un poco “huachafa”, pero lo que Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del
importa es el poema. colegio, los niños estaban jugando en el patio. La madre lo
Le he pedido que no se lo enseñe a dejó y se fue. Paco, paso a paso fue adelantándose al
nadie.
 Domingo 1 de Abril

EL VERSO.- Esta sujeto a un conjunto de reglas donde la sílabas métricas; para hallarlas debemos tener en
sonoridad de las palabras y el ritmo de las frases son cuenta ls licencias métricas y la ley de acentos finales.
fundamentales. En la escritura en verso existen  RIMA.- Es la igualdad o semejanza de sonidos al final
determinadas estructura rítmicas como la métrica, la rima o de un verso.
las pausas.  PAUSAS.- Son interrupciones breves al leer los
versos.
Ejemplo:
 REPETICIONES.- Es la reiteración de algunos
elementos dentro de los versos.
LA ESCUELITA EL DIÁLOGO
A cocachos aprendí El diálogo o conversación es el intercambio de mensaje
mi labor de colegial entre dos o más personas que tratan sobre un mismo tema
en el colegio fiscal del generalmente informal.
barrio donde nací.
Tener primaria completa era
En este intercambio de mensajes a veces nos toca hablar,
raro en mi niñez es decir, ser emisores. En ese caso debemos mirar a los
(nos sentábamos de a tres que nos oyen e incluir gestos, ademanes y palabras que
en una sola carpeta). transmitan lo que queremos decir.
Yo creo que la palmeta Cuando nos toque oír cumpliremos el papel de receptores.
la inventaron para mí, Para desempeñarnos de la mejor forma es necesario estar
de la vez que una rompí
me apodaron “mano” e fierro”, y
atentos a lo que nos dicen, además poner especial cuidado
por ser tan mataperro a en interpretar los gestos del emisor.
cocachos aprendí
CARACTERÍSTICAS:
1) Es espontáneo, es decir, se desarrolla naturalmente y no
EL RITMO POÉTICO.- Es un efecto sonoro producido por está preparado.
la repetición regular y armoniosa de la métrica, rima, 2) Es familiar y expresivo.
pausas y repeticiones.
3) Se utilizan gestos, mímicas y movimientos.
 Métrica.- Es la cantidad de sílabas que posee un
verso. Las sílabas gramaticales son diferentes a las
4) El volumen, ritmo y tono de voz, igualmente, entrefan
información en un diálogo.
5) El registro del habla es informal o coloquial.
Ejemplos:
 Diálogo entre familiares.
 Llamadas telefónicas
 Conversaciones entre amigos.
 Conversaciones en grupos de whatsapp.

TAREA
Escribir o pegar un ejemplo de diálogo

PRACTICA DIRIGIDA Nº 2
I) Separa en sílabas y encierra en un círculo la sílaba tónica
y escribe si es diptongo, triptongo, hiato donde
corresponde.
1) aérea: _____________________ _________________
2) país: ______________________ _________________
3) cuarto: ____________________ __________________
4) huaino: ____________________ __________________
5) huaico: ____________________ __________________
6) raíz: ______________________ __________________ MENSAJE: ______________________________________
7) Paola: ____________________ __________________ CONTEXTO: _____________________________________
8)Uruguay: __________________ __________________ III) Escribe si está escrito en prosa o en verso.
9) estudiáis: __________________ __________________
10) paisaje: _________________ __________________
11) sienten: __________________ __________________
12) púa: ____________________ ___________________
II) Dado los siguientes enunciados. Escribe los elementos _________________
de la comunicación.
1.- Juana le da una bofetada a Ana por insultarla.
EMISOR: ________________________________________
RECEPTOR: _____________________________________
CANAL: _________________________________________ _____________________
CÓDIGO: _______________________________________
MENSAJE: ______________________________________
CONTEXTO: _____________________________________
2.- Alan bailó en la actuación del día de la madre y todos le
aplaudieron.
EMISOR: ________________________________________
RECEPTOR: _____________________________________
CANAL: _________________________________________
CÓDIGO: _______________________________________