PRACTICAL ENGLISH GUIDE Teacher
8th GRADE Miss Nayadeth Sáez
STUDENT’S NAME: (Nombre
del estudiante)
Wednesday 9TH and Wednesday 16TH, AUGUST, 2023.
DATE (fecha)
Objetives:
Demostrar ideas generales e información explícita en textos orales adaptados, auténticos, simples, literarios, no literarios y en diversos
OA1 formatos.
Demostrar comprensión de ideas generales e información explícita en textos adaptados, auténticos y simples acerca de temas variados
OA9
OA14 Escribir texto, ordenando ideas, usando procesador de texto
OA 8 Demostrar comprensión y conocimiento del lenguaje en conversaciones.
Unit 3: GOING PLACES.
HELLO STUDENTS. TODAY I HAVE A NEW AND INTERESTING LEARNING CHALLENGE.
THANKS FOR YOUR SUPPORT �
ACTIVITY #1: Observe the following places, and write the correct name.
The Acropolis (Athens - Greece)
The Pisa Tower (La Toscana - Italy)
Saint Basil’s Cathedral (Moscow – Russia)
The Great Wall (Mongolia -China)
Great Sphinx of Giza (Egypt)
The Moais statue (Rapa Nui - Easter Island)
Answer the questions in english: If you had the possibility to travel to one of these places, to
which would it be, why and with whom would you go?
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For example:
I would travel to Athens – Greece, because is a place very interesting and historical city and
I would travel with a friend
Yo viajaría a Atenas, Grecia, porque es un lugar muy interesante y es una ciudad histórica. Viajaría con un amigo.
ACTIVITY #2: Read the following paragraph and pay attention to the words in bold.
Lea el siguiente párrafo y preste atención a las palabras ennegrecidas.
Valentín
a. What do these words refer to? (¿A qué hacen referencia?)
b. What is their role in the paragraph? (¿Cuál es el rol que cumplen en el párrafo?)
c. What would happen in a paragraph if they were not there? (¿Qué pasaría si no estuvieran
en el párrafo?
Analiza tus respuestas e intenta primero responder en inglés y luego en español. Puedes buscar estas
palabras en Internet y buscar su uso.
Answer the questions: True or False:
1. Valentín traveled to the Europe (The old continent)
2. Valentín met five countries
3. The first place visited was Italy
4. The last place visited was Spain
5. Valentín is a traveler
Traveled: viajó/ met: conoció / was: fue/ traveler: viajero/country: países/ place: lugar/ old: viejo
ACTIVITY #3: Observe a Map and write the correct names of the continents: color
them.
Observe el mapa y escriba el nombre correcto para los continentes; píntelos con colores.
Central America
South America
North America
Europe
Africa
Oceanía
ACTIVITY #4: Read and pay attention
Trabajaremos con pronombres personales y esta fórmula que nos ayudará a comprender
Going To
planes.
El “Going to” es una expresión en inglés que se utiliza sobre todo para narrar o definir nuestros planes
futuros e intenciones, y nos vamos a dar cuenta de que todas las acciones de las que se habla se
refieren al futuro, ya sea un futuro próximo o lejano.
En primer lugar, hablamos del pronombre, quien realiza la acción
Luego, agregamos el “verbo to be” de acuerdo al pronombre
Después: Verbo auxiliar “going to”, que nos señalará el sentido; en este caso el viaje
Posteriormente agregamos el verbo principal, que en este caso es “viajar”
Y finalmente el complemento, que en este caso sería el lugar; Perú.
Realizaremos otros ejercicios. Copia los siguientes recuadros en tu cuaderno.
Copy in your notebook.
