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Tectónica de Placas y Deriva Continental

Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre la teoría de la tectónica de placas. Explica que la litosfera está dividida en placas tectónicas que se mueven sobre la astenosfera impulsadas por la dinámica interna de la Tierra. Incluye actividades para que los estudiantes aprendan sobre la composición interna de la Tierra, las consecuencias del movimiento de placas, y la deriva continental como explicación para la similitud de fósiles en diferentes continentes.

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Tectónica de Placas y Deriva Continental

Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre la teoría de la tectónica de placas. Explica que la litosfera está dividida en placas tectónicas que se mueven sobre la astenosfera impulsadas por la dinámica interna de la Tierra. Incluye actividades para que los estudiantes aprendan sobre la composición interna de la Tierra, las consecuencias del movimiento de placas, y la deriva continental como explicación para la similitud de fósiles en diferentes continentes.

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Colegio Santa María de Maipú

Departamento de Ciencias
GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE Nº 12
CIENCIAS NATURALES
7º BÁSICO

Nombre_______________________________________ Curso: _______ Fecha:

Objetivo de Aprendizaje:
OA 9 Explicar, con el modelo de la tectónica de placas, los patrones de distribución de la actividad geológica (volcanes
y sismos), los tipos de interacción entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la
teoría de la deriva continental.
Instrucciones:
1. Lee atentamente la guía y subraya lo más importante
2. Ingresa al link [Link] y encontrarás el video de la clase
3. Puedes escribir al siguiente email si tienes dudas [Link]@[Link]

VIDEOS SUGERIDOS
Formación del planeta Tierra [Link]
Surgimiento del Pangea [Link]
Teoría de la deriva continental [Link]

¿Cómo esdeellasinterior
“El desarrollo guías dedeautoaprendizaje
nuestro planeta?
puedes imprimirlas y archivarlas en una carpeta por asignatura o
puedes
Parasoloestudiar
guardarlas digitalmentemuchos
y comprender y responderlas en tu cuaderno
de los cambios (escribiendo
que acontecen en lasólo las respuestas, debidamente
Tierra,
especificadas, N° de guía, fecha y número de respuesta)”
se han propuesto una serie de modelos que, en términos generales, plantean
que nuestro planeta se organiza en diferentes capas.
Colegio Santa María de Maipú
Departamento de Ciencias

La teoría de tectónica de placas

Evidencias relacionadas con el movimiento de las capas de la geosfera dieron origen, en el


año 1965, a la teoría de tectónica de placas, la que permite explicar el movimiento de los
continentes, además de otros procesos geológicos. Este modelo postula que la litosfera está
dividida en varias secciones, conocidas como placas tectónicas, que se mueven sobre la
astenosfera impulsadas por la dinámica interna del planeta, tal como se muestra en el
siguiente esquema.

Recuerda observar los videos sugeridos en el video de la clase para poder apropiarte
mejor del contenido tratado hoy.

Formación del planeta Tierra [Link]

Surgimiento del Pangea [Link]

Teoría de la deriva continental [Link]


Colegio Santa María de Maipú
Departamento de Ciencias

ACIVIDADES
1.- Escribe los nombres de las capas del planeta según el modelo estático.

1._____________________

2._____________________

3:_____________________

2.- ¿Qué consecuencias crees tu puede tener el movimiento de las placas tectónicas?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.- En una investigación arqueológica fueron encontrados diversos elementos comunes del
registro fósil en Australia, América y África.

a. ¿Por qué es posible que ocurra esta similitud?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

b. ¿Será posible encontrar estos elementos comunes en otros lugares, por ejemplo, en
la Antártica? Justifica tu respuesta.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Colegio Santa María de Maipú
Departamento de Ciencias
Daniel utiliza en una presentación el siguiente esquema, que representa en un corte
transversal las capas de la Tierra. Mediante este, Daniel afirma que las líneas en el manto
líquido indican las corrientes de convección en el manto. ¿Estás de acuerdo con la idea de
Daniel? Justifica tu respuesta.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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