“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO N°1
“OBSERVAR PARTES EXTERNAS E INTERNAS DEL SISTEMA RESPIRATORIO”
CURSO: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
GRADO: 4TO AÑO “C”DE SECUNDARIA.
DOCENTE: RODIL SALAS USHIÑAHUA.
INTEGRANTES:
1. DAYANI JHAREI MAS HERNÁNDEZ.
2. MARLINA EDITH TORRES GARCÍA.
3. MELANI AYDEÉ TUESTA CARRIÓN.
4. ANDRY RAMÍREZ HIDALGO.
5. PAULA FERNANDA LAULATE MAURI.
6. HYDRICH ZAHORY RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ.
7. MARTHA SOFIA ZUMARÁN PERLADO.
FECHA: 10-05-2023
YURIMAGUAS-
LORETO-
PERÚ.
I. INTRODUCCIÓN
El sistema respiratorio es un conjunto de órganos que desempeñan la función de
respiración. Los pulmones tienen como misión realizar el intercambio entre el dióxido
de carbono (que es un producto de desecho del metabolismo celular) y el oxígeno del
aire. Al inhalar, los pulmones se expanden con el aire y se obtiene el oxígeno necesario
para el normal funcionamiento del organismo La función más importante de los
pulmones, la que nos permite vivir, es el intercambio gaseoso que se realiza en ellos. Al
inhalar, introducimos oxígeno que va a ser llevado a las células de todo el cuerpo; al
exhalar, los pulmones eliminan bióxido de carbono, que es un producto de desecho de
las células.
II. RESUMEN
El sistema respiratorio cumple una función vital para el ser humano: la oxigenación de
la sangre. La interrelación entre su estructura y función son las que permiten que este
objetivo se cumpla. Además, tiene otras funciones importantes no relacionadas con el
intercambio gaseoso. Con esta práctica de laboratorio buscamos indagar y conocer a
profundidad las diferentes funciones y elementos del sistema respiratorio
III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los pulmones son los órganos más importantes del ser humano, puesto a que este
tiene la función de que el aire entre y salga del cuerpo haciéndonos respirar y
mantenernos con vida; sim embargo, muchas de las personas, estamos nulas en el
conocimiento de cómo es por dentro el pulmón, que órganos engloban hasta conllevar
con el pulmón. Por esta razón, realizaremos un experimento, en el que buscamos
aprender sobre el interior del pulmón.
IV. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL
Observar las partes externas e internas del aparato respiratorio e identificar los
diferentes órganos y partes que lo conforman.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Medir y pesar cada pulmón (pulmón derecho y pulmón izquierdo) para
reconocer la diferencia de estos.
Identificar cuáles son las venas, la tráquea, los bronquios y otras partes
importantes del sistema respiratorio.
Conocer las texturas y características físicas del sistema respiratorio.
Relacionar las funciones que tiene el sistema respiratorio mediante sus
órganos.
V. JUSTIFICACIÓN
Como sabemos el sistema respiratorio es una parte esencial e importante para la vida
del ser humano; En este proceso del experimento el estudiante pudo conocer las
partes del aparato respiratorio, de una forma didáctica y responsable, donde cada uno
de ellos participaba y hacía preguntas ante cualquier duda. En este experimento ellos
conocieron más a profundo el aparato respiratorio y sus diversas funciones.
VI. MARCO TEÓRICO
El aparato respiratorio tiene por objeto conocer la función respiratoria y explicar la
manera cómo actúa el aparato especial. La respiración pulmonar tiene lugar mediante
actos mecánicos y fenómenos físicos y químicos, los primeros ocasionan movimientos
denominados INSPIRACIÓN y Espiración y los otros por la sangre venosa que se
transforma en arterial.
INSPIRACIÓN: En esta se da lugar a la dilatación que produce el movimiento del tórax
y por el cual entra el aire a los pulmones, en este movimiento participa la caja toraxica,
los músculos intercostales y los inspiradores , entre los órganos que ayudan a este
movimiento podemos citar a las costillas y el esternón y el diafragma el cual se
encuentra ubicado justo debajo de los pulmones y el cual es denominado el principal
musculo de la respiración este musculo se contrae durante la inspiración lo cual hace
que se reduzca su extensión superficial. Los movimientos de las costillas y de los
músculos intercostales hacen que se aumente el diámetro de antero posterior y
transversales del pecho, en el acto inspiratoria resulta aumentada el diámetro de la
cavidad toráxica
ESPIRACIÓN: Este proceso en el cual se expulsa el aire que está contenido en los
pulmones en esta obra la caja toraxica y funcionan los pulmones de manera activa y
los músculos intercostales internos . En este proceso el diafragma baja, volviendo a su
lugar y las costillas y caja toraxica
MATERIAL
Pulmones de cordero
Pinzas
Bandeja y plancha de disección
Guantes
Mangueras
wincha y balanza
Mandiles
PROCEDIMIENTO
1. Se coloca los pulmones sobre la mesa para retirar restos de grasa y carne que
puedan entorpecer la practica
2. observar libremente lo que indica el objetivo de la practica 2. Se extiende los
pulmones incluyendo la lengua para observar las papilas gustativas y la
característica de la lengua
3. Con el uso del bisturí se retira la lengua
4. Luego se colocan las papilas gustativas en la balanza para saber el peso en
promedio de los pulmones, se identifican los lóbulos de ambos pulmones (PD3
Loh, P1 2 Lob)
5. Se extienden los pulmones sobre la cubeta de disección, se observa que son de
color rojo por toda la sangre que se encuentra estancada en sus vasos, cuando
se llenan de aire, se vuelven rosados porque la sangre se oxigena y circula. En
cuanto a su textura, cuando están vacíos son lisos, pero no tanto como cuando
se llenan de aire, que se estiran completamente
6. Luego, se procede a identificación y observación de la tráquea, a lo largo de la
misma, hay un montón de cartílagos que le dan la forma tubular y que impiden
que se cierre, estos cartílagos son incompletos para poder permitir la expansión
del órgano
7. A continuación, se mete un tubo de manguera por la tráquea para contemplar
el funcionamiento de los pulmones Se sopla y los pulmones se hinchan
impresionantemente, acción activa que corresponde a la inspiración
8. Después, se corta siguiendo la tráquea hasta encontrar el árbol bronquial
identificando los bronquios en el caso del pulmón derecho bronquios (superior,
medio e inferior) mientras que en el izquierdo (bronquios superior y medio)
9. Seguidamente, se localiza una arteria y una vena paralelas a los bronquios y se
cortan longitudinalmente con las tijeras
10. También se corta transversalmente uno de los lóbulos pulmonares y se
identifica la membrana pleural
