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Evaluación del Desarrollo Infantil 3 Años

Este documento presenta los resultados de la evaluación del desarrollo de una niña de 3 años llamada Salas Sabag Maya. La evaluación cubrió su desarrollo psicosocial, del lenguaje, psicomotriz y cognitivo, y mostró que la niña alcanzó un puntaje perfecto del 100% en todas las áreas evaluadas.
Derechos de autor
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Evaluación del Desarrollo Infantil 3 Años

Este documento presenta los resultados de la evaluación del desarrollo de una niña de 3 años llamada Salas Sabag Maya. La evaluación cubrió su desarrollo psicosocial, del lenguaje, psicomotriz y cognitivo, y mostró que la niña alcanzó un puntaje perfecto del 100% en todas las áreas evaluadas.
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Nombre del niño(a): SALAS SABAG MAYA Edad: 3 año(s), 0 mes(es) Fecha de ingreso a la sala: 01/09/2022

Fecha de nacimiento: 04/09/2019 Guardería No. : U-1560

EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO(A) SIAG


Fechas de aplicación:

Inicial:
Intermedia:
Para cambio de sala: 23/09/2022
Revaloración: Nombre y Firma de la persona que aplica la evaluación

De 31 a 36 meses
Claves:
Evaluación Evaluación Evaluación para
Verde = Lo hace S Revaloración Observaciones
Inicial Intermedia cambio de sala
Amarillo = A veces lo hace A
Rojo = No lo hace N

SABE CONTESTAR SI ALGO LE GUSTA O LE


S
DISGUSTA
EXPRESA ALGUNOS DE SUS SENTIMIENTOS S
PARTICIPA CON SUS COMPAÑEROS EN S
Área Psicosocial

DIFERENTES JUEGOS
INSISTE HASTA CONSEGUIR LO QUE SE S
PROPONE
EMPIEZA A PARTICIPAR EN JUEGOS DE S
IMITACIÓN DEL MUNDO ADULTO
COME SIN AYUDA Y CON SUPERVISIÓN S
JUEGA A DISFRAZARSE CON LA ROPA DEL S
ADULTO
PUEDE PONERSE ALGUNAS PRENDAS S
SENCILLAS
Resultados 100.00
UTILIZA "ES" Y/O "ESTA" PARA CONSTRUIR S
FRASES SIMPLES (ESTA ES UNA PELOTA)
COMBINA PALABRAS PARA EXPRESAR QUE UN S
OBJETO PERTENECE A ALGUIÉN (LA MAMILA DE
JUAN)
UTILIZA EXPRESIONES COMO: "QUIERO" O "NO S
Área de Lenguaje

QUIERO"
HABLA DE SÍ MISMO EN PRIMERA PERSONA S
PREGUNTA QUÉ SON LAS COSAS ¿ QUÉ ES S
ESTO?
SE EXPRESA UTILIZANDO ARTÍCULOS (EL , LA, S
LOS, ETC.)
COMBINA EL VERBO O SUSTANTIVO CON "ALLÍ, S
"AQUÍ" EN EXPRESIONES DE DOS PALABRAS
("SILLA AQUÍ")
ACOMPAÑA SUS MONÓLOGOS CON ABUNDANTE S
MÍMICA
Resultados 100.00
SOSTIENE EL LÁPIZ CON LOS DEDOS PARA S
HACER TRAZOS
BAJA SOLO LA ESCALERA PONIENDO AMBOS S
PIES EN CADA ESCALÓN
JUEGA A CORRER Y SALTAR S
APRENDE A USAR EL TENEDOR S
Área Psicomotriz

PEDALEA EN EL TRICICLO S
ARMA Y DESARMA JUGUETES DE ENSAMBLE S
CAMBIA LAS HOJAS DE UN LIBRO DE UNA POR S
UNA
SE SOSTIENE EN UN SOLO PIE S
MOMENTÁNEAMENTE
LOGRA CAMINAR HACIA ATRÁS S
DESENVUELVE UN OBJETO PEQUEÑO S
IMITA TRAZOS DE FORMA VERTICAL Y S
HORIZONTAL
Resultados 100.00

3220-009-296
Nota: El lenguaje empleado en el presente documento no busca generar distinción alguna entre hombres y mujeres, por lo que las referencias o
alusiones en la redacción hechas a un género representan a ambos sexos.
Nombre del niño(a): SALAS SABAG MAYA Edad: 3 año(s), 0 mes(es) Fecha de ingreso a la sala: 01/09/2022

Fecha de nacimiento: 04/09/2019 Guardería No. : U-1560

EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL NIÑO(A) SIAG


Fechas de aplicación:

Inicial:
Intermedia:
Para cambio de sala: 23/09/2022
Revaloración: Nombre y Firma de la persona que aplica la evaluación

De 31 a 36 meses
Claves:
Evaluación Evaluación Evaluación para
Verde = Lo hace S Revaloración Observaciones
Inicial Intermedia cambio de sala
Amarillo = A veces lo hace A
Rojo = No lo hace N

RECUERDA ACONTECIMIENTOS QUE S


SUCEDIERON HACE POCO TIEMPO
COLOCA OBJETOS ABAJO, ENCIMA O DENTRO S
Cognitiva

CUANDO SE LE PIDE
CONOCE LA UTILIDAD DE CIERTOS OBJETOS S
COMO: PARAGUAS, LAVADORA Y OTROS.
AGRUPA OBJETOS, DISTINGUIENDO TRES S
COLORES
Resultados 100.00

3220-009-296
Nota: El lenguaje empleado en el presente documento no busca generar distinción alguna entre hombres y mujeres, por lo que las referencias o
alusiones en la redacción hechas a un género representan a ambos sexos.

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