caumicacion GD GED AUTORES: Alicia Avila M. Profra. de Educacién Primaria B.E.N.M. Femando Rodriguez M. Profesor de Educacién Primaria. Sup. Gral. de S.E. E-mail: editorial-ragaf@[Link]Se :Stas adjunta. eS ET oer * PESADILLA “Sy, i Enmitad de la noche, Antén se desperté con [tanqulidad. Se frot6 los ojos y pestanes.... adn de estaba? Hacia un momento se encontraba Tsentado en una larga mesa con todos los vam- [piros, y Sabine Von Shiotierstein La Homible ha bla pronunciado un discurso... Pero ahora esta- + ba tumbado en su cama! jsi ahora le volvia la memoria! De Antén tomé allento, Durante un instante RGB creido que se encontraba en el cementerio. en donde se iba a celebrar una gran fiestal a Si ahora le volvia la memoria: para celebrar en | Gia, los vampiros habian ademado la criota. [Negras velas lucian en altos candelabros de pla- | a. En la cabecera de Ia mesa estaba Sabine j La Horrible; c los lados se sentaban los demas Vampiros; «su derecha, Ludwing El Temible: a I su izquierca, Wilhelm El Tétrico, Lumpi El Fuerte, [Rudiger y Anna La Desdentada. Al lado de | Anna estaba sentado... jal mismo Anton! iY | hora sabia fo que le esperabal Y de repente [todos los ojos se dirigieron hacia él | i¥ qué ojos! jOjos incandescentes que casi lo devoraban! Entonces los vampiros se levantaron precipitadamente. rs zs 7 Lentamente, muy ientamente, se —= D lacercaron a él en tanto que Sabine La Hoiible liba a la cabeza y extendia sus largos dedos con [_vfias como garras... jpero antes de que lo al ; canzaran se habia despertado! + Anton se dijo iQue pesadilla! Existen diversidad de textos, BE ees oe fetos.y el texio @Unaresefia ®vna tabula ©Unreporiaje @Un cuento de terror 02.- Son palabras que se mencionan en el | las cuales cumplen la funcién de adjetivos calificativos: @enible, tétrico, fuerte, desdentada. ©En, se, Un, en, para, lo, que. INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada texto y cada pregunta, des © estructura, completa la oracién, jerarquiza, relaciona o escribe [é) o| 9 la opelén correcta @ cada pregianta y rellena @® 103. i | ®Noche, sentado, creido, despertado. | | @Desperté, froto, enconiraba, elaborar. 1 fecaie CRE we ee SP fen varios tipos de acentos, los cua- eae clasifican de acuerdo con su fun- cin. Identifica el inciso en que [Link]- cuenira aplicado el acento diacrftico: @Se froté los ojos y pes © Durante un instante habia creido que se encontraba en el cementerio, Y de repente todos los ojos se volvieron hacia él jy qué ojos! @ Sabine La Horible iba ala cabeza y ex. fendiia sus largos dedos con unas como ep eee Aaese @Anna La Desdentada. Sabine Von Shlotterstein ©Anton @Wilhelm EI Tétrico (05.- Existen diferentes, tipos de oraciones compuestas, acudl de las siguientes es una oracion compuesta coordinada? @Negras velas lucian en altos candelabros de plata. ® Anton se desperté y se frotd los ojos. © jPero antes de que lo alcanzaran se jabfa desperiado. @Sabine Von Shlotterstein La Horrible habia Pronunciado un discurso. (06.- “PESADILLA” es un texto narrativo: la es- tructura de este tipo de texto es: @Natador, personajes, espacio y tiempo. © Introduccién, personajes, conflicto y desenlace. ©Planteamiento, acciones, tiempo. espa- cio y desenlace. @Introduccién o planteamiento, nudo o conflictoy desenlace .07.- Relaciona las oraciones con ei tiempo verbal indicado en correcta: 1= Anton vivia el peligro. | Z= Pretérito 11.- Todos los fipos de textos tie d- OOS ferentes eee fe sete Feta Sono eee clas entre el cUento y el guién Los cuentos son namraciones reales, en las que participa un narrador y los personajes 2= gDénde estaba Antén?| X= Copretérito 3= Si, ahora le vuelve la Y= Presente que intervienen. Se describen las agciones momen que se feaizon yal fier RS. ea que éstas c 7 5s curren. En cambio, jos libretos o guiones 4= Los suefios se realizaran| W= Futuro de teatro son narraciones lienas de des- Ot | cTipciones de los personajes que intervie- | nen, y solo es necesaria ia presencia de [Link] | un narrador. s Ow, ®Los cuentas son narraciones ficticias en las IW, 22, 3Y, AX ‘gue participa un narrador y los personales. ©1Z, 2X, 3Y, 4w $e describen las acciones. Los lugares y el @1x.22.3W, 4Y Jiempo en que éstas curren. Por su parte, el desarrollo de los guiones de teatro con- siste en una converSacion dramatizada enire dos 0 mas personajes; éstos se en- Cuentran organizados en actos, cuadros, 08.-Sefiala el significado de la palabra pre- escenas, acotaciones y personajes. cipitadamente: ©Los cuentos sirven para representarse @lento mediante la Pariicipacion ce epversrs personajes, y los guiones teatrales son Omuybajo ‘ora narrarse ante una audiencia inv ©Demasiado rapido rada para tal propésito. @En forma svbita @la estructura de Jos cuentos consta de fres pares importantes, que son el plan. teamiento, ef nudo y el deseniace, y no hace falta‘ia presencia de un narrador. En él caso de los guiones de teatro, algu- Nas veces pueden ser narrados y otras veces pueden ser representados por va- tios actores que asumen el papel de los 09.- Ahora une con una linea las palabras Que fengan el mismo significado: ‘ompariero i personajes. ||12.- Localiza en el texto PESADILLA una frase | adverbial de modo: @Desde entonces © Con tranquilidad @©En tanto que @Hacia un momento 13.- Ordena los pérratos sein ocunieron los Pee SERS RAL 10.- Blige el ingiso en que se narran aecio- || [T7jLas autoriiades vireinales ordenaron al coregi] nes mat Ineas y esta subrayado el a dor que buscara alos rebeldes casa por’ Coser @Lentamente, muy lentamente, se acerca-|} fon. él, en tanto, que Sabine La Horrible iba ala cabeza y extendia sus largos de- dos con uas como garra: ® Amitad de la noche, Antén se desperto. | Se froi6 los ojos y pestaneo. ©Y de repente todos los ojos se dirigieron | hacia él. iY qué ojos! @ Durante un tiempo habia creido que se_j) encontraba en el cementerio, en donde se iba a celebrar una gran fiesta. [2] Entonces Hidalgo decidié adelantar el levanta- miento y as el 15 de septiembre de 1810 comen- 26 la lucha por la Independencia de México. [3] E113 de septiembre la coregidora Josefa Ortiz se enleraba de que habia sido descubierta la conspiracion. [d] Descubierta fa conspiracién, el alcalde Ignacio "Pérez avis6 del peligro a Miguel Hidalgo. ol ou BeBe14- sQué tipo de lenguaje 0 estilo ahicescrtura coun tel cor lato hist6rico? @lécnico © Informal ©Formal @ Metaférico 15, gCudl seria una habilidad importante a prepararte para Tasover ‘un examen? @Preocuparte © Colorear los dibujos del examen @©leer y comprender informacién @Escribir solo con mayésculas 16- £Sval seria un buen consejo al contes- un examen? of @Copiar del examen del compaiiero lo que no sepas. ©Permanecer de pie al contestar. ©No cambies de pregunta hasta que lo hayas resuelio. @Lee cada pregunta con mucha atencién. Lee con atencién y respeto el poema néhuatl. Niflayokoyd=Estoy triste yokoya, riknotiamatiya Estoy tris HOES ‘i Luo ie i cant eset : Tekno tea Bre SoBe cine ican Sten arise Eletaeteiny 17-Seg6n el poema, gquién esta triste? @Nezahvaledyoil, ©Cvacuahtzin. Toto} Ciera @Los principes. 18.- gEn qué se parecen los dos textos? @En que usas la misma cantidad de palabras, ® En aque dicen la misma poesia. © En que las oraciones se construyen igual. @En que usan la misma cantidad de letras. @lezozomoctzin. | Lee con atenciér Io EE AGG AFAAa > Chiconcuac, Méx.9 de Marzo de 2016 { Querida xéchitl <— Recibe saludos de agu de Chiconcuac. { Elpréximo mes de abril iré alld mi tio Tizoc, 4 tiene muchas ganas de pasor la "Semana Mayor” enla capital jarécha, Te pido tu ayuda ya que vives cerca de la Catedral donde se observa la procesién, laque es de suagrado y del nuestro para que él la disfrute. Nosotros tuvimas unes gastos que no habfamos considerado y que nos impide vis'tarte, Disfruta estas vacaciones y saltidame a to- | 4 dos en cosa. i ‘Tutia Citlalli, woooomemee A A a a a a a aa tla Avila 4 ‘Aceros Nacionales #6 ~—ax@) Vista Hermosa, Chiconcuac Estado de México CP. 54080 4 Xéchitl Chavez Borraza Ay. Reyes Hereles 3518, Gol Coates Ortega So ‘ if Xalapa, Ver. CP. 3: a ww a a es a a a a 19. gEn qué ndmero localizas el lugar donde se seb lacarer ©@ oO ©®@ 20.- En qué némero locaiizas la direccién del destinatario? o® o@ o@ e®