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Consonante BB

El documento describe una lección sobre la consonante Bb para estudiantes de primer grado. La lección tiene tres objetivos: reconocer la consonante Bb, aprender el orden del abecedario, e identificar letras según su escritura. La lección incluye exploraciones, ejercicios y prácticas para que los estudiantes identifiquen, coloreen, escriban y practiquen la consonante Bb y palabras que la contengan.

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Yarlene Mandon Coronel
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Consonante BB

El documento describe una lección sobre la consonante Bb para estudiantes de primer grado. La lección tiene tres objetivos: reconocer la consonante Bb, aprender el orden del abecedario, e identificar letras según su escritura. La lección incluye exploraciones, ejercicios y prácticas para que los estudiantes identifiquen, coloreen, escriban y practiquen la consonante Bb y palabras que la contengan.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA AYACUCHO


AYACUCHO – LA GLORIA CESAR
SEDES ASOCIADAS
Área: Lengua castellana Período: 2 Grado: 1
Unidad: 1 Tema: consonante Bb.
DBA: Identifica las palabras relevantes de un mensaje y las agrupa en unidades significativas:
sonidos en palabras y palabras en oraciones.
Competencia: comunicación. Reconocer el uso del número en diferentes contextos.
Objetivos de aprendizaje:
1. Reconocer la consonante Bb.
2. Apropiarse del orden de las letras en el abecedario.
3. Identificar el uso de las letras de acuerdo a su escritura.

Exploracion:
Se les hará una introducción de la consonante Bb.

La B b, es la segunda letra en el abecedario con la Vocal a.


Distinguirla de la V, también se le llama be alta, be grande, be larga,
o be bilabial, pero se puede decir que es la primera consonante
Parque se inicia

Repasemos los sonidos en mayúscula, y minúscula.


Pantallazos

ESTRECTURACION:
Colorea consonante B, b mayúsculas y minúsculas.
Relaciona cada dibujo con su silaba inicial.

Repasa y escribe la consonante Bb.


Escribe el sonido que falte y forma las palabras.

Repasemos los sonidos y realiza la plana.


. Unir con la salaba que inicia.

Práctica y transferencia:
Escribe dentro de cada círculo los sonidos de la consonante B, b.
Lea y encierre los sonidos de la consonanté B, b, y colorea el dibujo.
Escribe las palabras según el ejemplo.

Resuelve la siguiente sopa de letras.


VALORACION:
En esta actividad los niños y las niñas van a leer y a encerrar
los sonidos de la consonante B, b que encuentren.
Relaciona con una línea los elementos que utilizaron para la boda el lobo y la
loba. Ejemplo.

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