C omprensión Lectora
Nombre: Guía 2
Grado Sexto
1. Analice la imagen y contesté las preguntas.
Qué mensaje transmite la imagen?
Observo cada uno de los elementos que aparecen en la imagen y analizo si tienen algo que ver con el
mensaje: “HEDUCAZIÓN PA´LA ZIUDADANIA.
Qué influencia tiene Bart Simpson al tener precisamente este mensaje en sus manos.
¿Creo que exista algún tipo de crítica social en esta imagen?
Fase cognitiva: lectura inferencial: Se buscan relaciones que van más allá de lo leído, se explica el texto más
ampliamente, agregando informaciones y experiencias anteriores, relacionando lo leído con nuestros saberes
previos, formulando hipótesis y nuevas ideas. La meta del nivel inferencial es la elaboración de conclusiones.
Este nivel de comprensión. Favorece la relación con otros campos del saber y la integración de nuevos
conocimientos en un todo. Este nivel puede incluir las siguientes operaciones:
Inferir detalles adicionales, que según las conjeturas del lector, pudieron haberse incluido en el texto para
hacerlo más informativo, interesante y convincente.
Inferir ideas principales, no incluidas explícitamente.
Inferir secuencias, sobre acciones que pudieron haber ocurrido si el texto hubiera terminado de otra
manera.
Preferir relaciones de causa y efecto, realizando hipótesis sobre las motivaciones o caracteres y sus
relaciones en el tiempo y el lugar. Se pueden hacer conjeturas sobre las causas que indujeron al autor a
incluir ciertas ideas, palabras, caracterizaciones, acciones.
Predecir acontecimientos sobre la base de una lectura inconclusa, deliberadamente o no.
Interpretar un lenguaje figurativo, para inferir la significación literal de un texto.
2. Analice y escriba las oraciones más importantes que aparecen en el texto “Lectura inferencial”
Según el contexto de la lectura inferencial cuál es el significado de la siguiente expresión:
“Favorece la relación con otros campos del saber y la integración de nuevos
conocimientos en un todo”.
3. Complete el siguiente cuadro a partir de la información.
¿Qué es la lectura ¿De qué forma realizo ¿Qué objetivo tiene ¿Qué misión
inferencial? una lectura la lectura cumple el lector en
inferencial? inferencial? la lectura
inferencial?
“EL GATO NEGRO”
FRAGMENTO
No espero ni pido que alguien crea en el extraño aunque simple relato que me dispongo a
escribir. Loco estaría si lo esperara, cuando mis sentidos rechazan su propia evidencia.
Pero no estoy loco y sé muy bien que esto no es un sueño. Mañana voy a morir y quisiera
aliviar hoy mi alma. Mi propósito inmediato consiste 21 en poner de manifiesto, simple,
sucintamente y sin comentarios, una serie de episodios domésticos. Las consecuencias de
esos episodios me han aterrorizado, me han torturado y, por fin, me han destruido. Pero no
intentaré explicarlos. Si para mí han sido horribles, para otros resultarán menos espantosos
que barrocos.
Más adelante, tal vez, aparecerá alguien cuya inteligencia reduzca mis fantasmas 22 a
lugares comunes; una inteligencia más serena, más lógica y mucho menos excitable que la
mía, capaz de ver en las circunstancias que temerosamente describiré, una vulgar sucesión
de causas y efectos naturales.
Desde la infancia me destaqué por la docilidad y bondad de mi carácter, la ternura que
abrigaba mi corazón era tan grande que llegaba a convertirme en objeto de burla para mis
compañeros. Me gustaban especialmente los animales, y mis padres me permitían tener
una gran variedad. Pasaba a su lado la mayor parte del tiempo, y jamás me sentía más feliz
que cuando les daba de comer y los acariciaba, este rasgo de mi carácter creció conmigo y,
cuando llegué a la virilidad, se convirtió en una de mis principales fuentes de placer.
Aquellos que alguna vez han experimentado cariño hacia un perro fiel y sagaz no necesitan
que me moleste en explicarles la naturaleza o la intensidad de la retribución que recibía.
Hay algo en el generoso y abnegado amor de un animal que llega directamente al corazón
de aquel que con frecuencia ha probado la falsa amistad y la frágil fidelidad del hombre…
Autor: Edgar Allan Poe Libro: Narraciones extraordinarias.
La hora de indagar sobre lo leído y lo visto
4. ¿Según lo leído en el fragmento del cuento “el gato negro” que historia me quiere narrar el autor?
¿Qué puedo inferir al empezar la lectura del cuento “el gato negro” con la siguiente frase? “No espero
ni pido que alguien crea en el extraño aunque simple relato que me dispongo a escribir”.
¿A partir de lo leído infiero porque razón crees que la historia lleva por nombre “El gato
negro”?
5. ¿Qué tipo de sensaciones experimento al leer este fragmento del cuento “el gato negro?
“La falsa amistad y la frágil fidelidad del hombre….” ¿A que hace referencia esta frase?
¿Qué tipos de miedos revela el narrador de la historia al describir con detalle cada situación
ocurrida con él?
