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Importancia de las Matemáticas en Educación

Este documento analiza la importancia de la enseñanza de las matemáticas en la educación. Explica que las matemáticas ayudan a desarrollar habilidades como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la capacidad de razonar. También describe los contenidos matemáticos incluidos en el sistema educativo bolivariano como números, álgebra, geometría y probabilidad. Además, analiza estrategias para enseñar matemáticas de manera divertida a los niños utilizando material concreto y aplicando las mate

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Yennys Mendoza
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Importancia de las Matemáticas en Educación

Este documento analiza la importancia de la enseñanza de las matemáticas en la educación. Explica que las matemáticas ayudan a desarrollar habilidades como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la capacidad de razonar. También describe los contenidos matemáticos incluidos en el sistema educativo bolivariano como números, álgebra, geometría y probabilidad. Además, analiza estrategias para enseñar matemáticas de manera divertida a los niños utilizando material concreto y aplicando las mate

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO

LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA

PROFESIONALIZACION

ANALISIS CRITICO

REALIZADO POR:

JAVIER G TAMBO M

C.I :11141527

ESPECIALIDAD: MATEMATICA

MATERIA: EDUCACION MATEMATICA

PROFESORA: JESUS CARREÑO


Las matemáticas hacen la vida más fácil y ordenada para evitar el caos y las confusiones.
Ciertas cosas, cualidades y habilidades promovidas por las matemáticas son la resolución de
problema, la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de razonar y comunicarse de
manera efectiva. El conocimiento matemático aporta al desarrollo personal y profesional a
desarrollar un pensamiento analítico, permitiendo investigar a profundidad y de esta manera
conocer la verdad igualmente potencian la capacidad de razonamiento, para la búsqueda de
soluciones de manera coherente y efectiva.

Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños. Les ayuda a
ser lógicos, a razonar ordenadamente y atener una mente preparada para el pensamiento, la
crítica y la abstracción. La enseñanza de la matemática tiene como propósito fundamental
desarrollar la capacidad para pensar, razonar, comunicar, aplicar y valorar las relaciones entre la
idea y los fenómenos reales.

El ejemplo más conocido está relacionado con las finanzas. Las matemáticas son esenciales
para hacer transacciones de compraventa, administrar nuestro dinero correctamente o entender
las condiciones de una cuenta de ahorro y de préstamo. Nuestro hogar también es un lugar en el
que usamos las matemáticas a diario.

Los programas curriculares presentan de manera organizada las competencias que se


espera y desarrollan los estudiantes y que forman parte de la visión declarada en el perfil de
egreso al término de la educación básica. Este documento se centra en el programa curricular para
la educación inicial. En general, el sistema educativo bolivariano se sustenta en los principios de la
formación del ser social por encima del ser individual, la diversidad e interculturalidad,
participación, unidad de control y centralidad, etnicidad: educación de origen afrodescendiente,
indígena, educación-trabajo y nacionalismo.

Los tipos de contenidos que se incluyeron en la formación matemáticas en el sistema


educativo Bolivariano tenemos los bloques de contenidos que son: Números y operaciones
Algebra, geometría, Medición, Análisis de datos y Probabilidad, mientras que los tipos de procesos
matemáticos se refieren a: Resolución d problemas, Razonamiento y Prueba, Comunicación,
Conexiones y Representaciones. Entre los contenidos matemáticos podemos encontrar: Números
y Sistemas de numeración, Problemas aditivos, Problemas multiplicativos, Figuras y cuerpos,
Ubicación espacial, Medida, Proporcionalidad, Funciones, Análisis y representación de datos.

En cuanto la planificación de una clase de matemáticas. La planificación constituye una


competencia clave del profesor de matemáticas (Rico, María, Lupianez y Gómez; 2008 que
requiere del desarrollo de unas capacidades específicas que le permitan identificar, organizar,
seleccionar, y priorizar los significados de los conceptos. Establecerlas expectativas de aprendizaje.
La enseñanza de la matemática tiene como propósito fundamental desarrollar la capacidad para
pensar, razonar, comunicar, aplicar y valorar las relaciones entre las ideas y los fenómenos reales.
Favorece entre compañeros el conocimiento matemático para organizar, interpretar e intervenir
en diversas situaciones de ‘’ la realidad’’. Durante años de Educación General Básica, el área de
matemática busca formar ciudadanos que sean capaces de argumentar y explicar los procesos
utilizados en la resolución de problemas de los más variados ámbitos y sobretodo con relación a la
vida cotidiana.
Entre las estrategias divertidas para enseñar matemáticas a los niños tenemos:
Utilizar material concreto, enseñar a través de dibujos y pegatinas, aplicar las matemáticas en el
entorno cotidiano, integrar las matemáticas con la literatura y otras áreas del aprendizaje y
videojuegos educativos.

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