¿Qué es la inferencia?

Inferir, es razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el
texto o que se muestra en una imagen. Metafóricamente, podemos decir que el trabajo sobre
la inferencia permite a los niños convertirse en detectives que buscan «la verdad» a partir de
pistas en el texto.
Inferir es:
– Establecer conexiones lógicas
– Ir más allá de la comprensión literal
– Buscar aquello que el texto no dice
– Hacer uso de nuestra experiencia cultural: « lo que ya sabemos »

– Interpretar informaciones bajo formas textuales o visuales y producir una nueva

información a partir de ellas.

• Miguel construye una un castillo de arena al lado de la orilla.

• ¿Dónde está Miguel? ____________________
• Después de secarme el pelo, me cortó las puntas.
• ¿Dónde estaba? ____________________
• Cuando me bajo del tobogán, me gusta montarme en los columpios.
• ¿Dónde estoy? ____________________
• Primero compraremos palomitas y luego buscaremos nuestras butacas.
• ¿Dónde estamos? ____________________
• El camarero ya nos ha tomado nota de los postres.
• ¿Dónde estamos? ____________________
• Lucía está en la sección de frutería mientras Pablo compra en la pescadería.
• ¿Dónde están Lucía y Pablo? ____________________
• Me he comido el bocadillo en el recreo.
• ¿Dónde estoy? ____________________
• Guille se ha caído del trineo.
• ¿Dónde está Guille? ____________________
• Ya me he probado la camiseta y el pantalón en el probador.
• ¿Dónde estoy? ____________________
• El socorrista vigilaba que nadie se tirará por el trampolín.
• ¿Dónde ocurre esto? ____________________
• Enrique se ha lavado los dientes y luego se ha metido en la ducha. • ¿Dónde está Enrique?
____________________
• El doctor entró en la sala de operaciones. • ¿Dónde está el doctor? ____________________
• Luis y yo miramos cada dos por tres las pantallas para ver a qué hora sale nuestro vuelo.
• ¿Dónde estamos? ____________________
• Tenemos que estar en silencio porque las personas están leyendo y podemos molestar.
• ¿Dónde estamos? ____________________
• Pedro se sienta en el banco de la primera fila para poder escuchar bien al cura.
• ¿Dónde está Pedro? ____________________ • Cristina dejó las pesas y se puso a correr en
la cinta.
• ¿Dónde estaba Cristina? ____________________
• He ido al cajero a sacar dinero para poder ir a comprar.
• ¿Dónde he ido? ____________________
• Me han sacado una muela que estaba picada.
• ¿Dónde estoy? ____________________
• En recepción nos dieron las llaves de nuestra habitación.
• ¿Dónde estábamos? ____________________
• Me cambiaron la rueda que tenía pinchada.
• ¿Dónde ocurre esto? ____________________
 1. Miguel se tiene que poner las pilas si quiere aprobar este curso.
Tiene que descansar.
Tiene que esforzarse.
Tiene que hacer deporte.
2) El examen de historia estaba chupado.
Era fácil.
Estaba mojado.
Estaba resuelto.
3) Siempre le decimos a Javi que es una pelota con los profesores.
Siempre está saltando.
Está muy gordo.
Halaga para conseguir algo.
4) Estoy hasta las narices de que siempre llegues tarde.
Huele mal.
Estoy harto y enfadado.
Estoy aburrido.
5) Joaquín se ha puesto las botas en la boda de Felipe y Ana.
Ha comido mucho.
Se ha puesto un calzado de invierno.
Ha bailado mucho.
6) Me ha dicho un pajarito que no vas a ir a la fiesta.
He adoptado un animal.
He cantado.
Me lo ha contado alguien.
7) La abuela me ha echado una mano para hacer las galletas.
Me ha llamado.
Me ha golpeado.
Me ha ayudado.
8) Papá está hecho polvo después de trabajar todo el día en el campo.
Está sucio.
Está cansado.
 Está despedido.
9) Me he quedado a cuadros cuando me has contado lo que pasó ayer.
Me he sorprendido.
Me he alegrado.
Me he enfadado.
10) Cuando mi hermano pequeño hace algo, siempre pago yo los platos rotos.
Doy dinero.
Arreglo lo que se rompe.
Cargo con la culpa de otro.
11) La nueva casa a la que te has mudado está en el quinto piso.
Está en el bosque.
Está muy lejos.
Está rodeada de agua.
12) La bicicleta que se ha comprado Paco, le ha costado un ojo de la cara.
Le ha costado mucho dinero.
Se la han regalado.
Se ha hecho una herida en el ojo.
13) Al cumpleaños de Cristina fuimos cuatro gatos porque los demás estaban
estudiando el examen de lengua.
Nos comportamos mal.
Llevamos a nuestras mascotas.
Fuimos pocas personas.
14) Antes de actuar en el teatro estaba hecho un flan.
Estaba hambriento.
Estaba nervioso.
Estaba dormido.
2. Lee y responde según el texto.
TEXTO 1
Nunca creí que un hombre se convirtiera en héroe por estar 10 días en una balsa soportando
el hambre y la sed. Yo no podría hacer otra cosa. Si la balsa hubiera sido una balsa dotada
con agua, galletas, brújula e instrumentos de pesca, seguramente estaría tan vivo como lo
estoy ahora, pero habría una diferencia: no habría sido tratado como un héroe. De manera
que el heroísmo en mi caso consiste exclusivamente en no haberme dejado morir de hambre
y de sed durante 10 días.
Yo no hice ningún esfuerzo por ser héroe. Todos mis esfuerzos fueron por salvarme. Pero
como la salvación vino envuelta en una aureola premiada con el título de héroe, no me queda
otro recurso que soportar la salvación como había venido con heroísmo y todo. Se me
pregunta cómo se siente un héroe, nunca sé qué responder.
Por mi parte yo me siento lo mismo que antes. No he cambiado no por dentro ni por fuera.
Soy otra vez Luis Alejandro Velasco y con esto me basta, quien ha cambiado es la gente.
Mis amigos son ahora más amigos que antes y me imagino también que mis enemigos son
más enemigos que antes. Cuando alguien me reconoce en la calle se queda mirándome como
a un animal raro, por eso visto de civil hasta cuando a la gente se le olvide que estuve 10
días sin comer ni beber en una balsa.
1. El héroe Luis Alejandro Velasco se siente ahora:
a) Ligeramente cambiado. b) Como un animal raro.
c) Como un héroe nacional agradecido. d) Más incómodo que antes.
e) Igual que antes.
2. Haber pasado diez días solo en una balsa bien equipada hubiera significado para
Velasco:
a) Salvar su vida sin ser héroe. b) Vivir una aventura agradable.
c) Renunciar a su derecho de ser héroe. d) Vencer una hazaña difícil.
e) Soportar la salvación con heroísmo.
3. El náufrago llegó a ser héroe por que:
a) Se esforzó por salvarse.
b) Tuvo una brújula y sabía remar una balsa.
c) Todos los hombres valientes pueden ser héroes.
d) Así lo consideró la gente.
e) Tuvo mucha suerte.
4. El heroísmo de Velasco consistió en
a) Haber poseído una gran habilidad personal.
b) No haberse dejado morir.
c) Haberse defendido de la inclemencia del tiempo.
d) Se un diestro navegante.
e) Haberse esforzado por se un héroe.
 5. Las relaciones de la gente con el supuesto héroe después de su aventura:
a) Son peores.
b) Son muy extraños.
c) Se han intensificado.
d) Más incómodo que antes.
e) Igual que antes.
¡ Nos especializamos !
“Serpiente es la soberbia; Serpiente la avaricia; serpiente, la lujuria; serpiente la ira; serpiente
la gula, la envidia; la pereza no es serpiente; es animal inmundo que duerme en su fango su
sueño profundo”
(Montalvo)
Se infiere que:
a) La soberbia, la avaricia, la lujuria y la ira son serpientes.
b) La soberbia y la avaricia son vicios humanos.
c) La soberbia es peor que la avaricia.
d) La pereza es peor que la avaricia.
e) La pereza es una serpiente que vive en el fango.
TAREA DOMICILIARIA

TEXTO 1
Un sabio chino pasea con su alumno cruzando un puente, el aprendiz de filósofo pregunta:
Maestro ¿Cuál es el ser (o la esencia) de este puente? ...........
El maestro lo mira y de un empujón lo arroja al río
De acuerdo con el texto:
1. La pregunta del alumno...

a) Fue demasiado absurda. b) No se justifica. c) Es absurda.

d) Es infundada. e) busca una explicación.
2. La actitud del maestro...

a) No proporciona realmente una explicación. b) Es muy despectiva.

c) Resulta inoperante. d) Es la de un loco.
e) Lleva implícita una explicación.