El observador que soy.
Nuestra concepción del Ser
Humano.
¿ Que es para nosotros el ser humano.?
Heidegger: pregunta ontológica.
Preguntarse por el ser humano.
Nos invita a replantearnos esta
pregunta. “ hemos caído en el olvido
del Ser.”
Friedrich Nietzsche. Es el primero en
reconocer la crisis en el ámbito de la ética.
“ Necesidad de evaluar profundamente nuestros valores y
avanzar hacia su transformación.”
Sócrates primer filósofo que se preocupa por comprender nuestra
existencia.
Parménides sostenía que todo lo que existe pertenece a la
categoría del Ser siendo este algo dado inmutable eterno y
único.
Heráclito sostenía lo contrario “ todo lo que existe se
encuentra en un proceso de constante transformación”
Declara que la realidad se rige por la diversidad, la
contradicción, entiende que el lenguaje, el logos, es lo que
nos permite conferirle sentido, orden y articulación a la
realidad.
Coaching
Relación entre Coach y coachee, Coach y un
equipo de trabajo.
Es un proceso conversacional.
El rol del Coach es ser un facilitador del
aprendizaje.
Proceso que se desarrolla en un tiempo.
Coaching Proceso de cambio
• Autoconocimiento y y aprendizaje que
compresión de sí mismo. te desafía y
• Asumir la responsabilidad estimula a ir más
de nuestras acciones ya allá de las
que tenemos el poder de limitaciones que te
intervenir en nuestra impones a ti
vida.
mismo.
• Desarrollar la confianza
en uno mismo.
Ontología
• Disciplina que estudia lo que significa ser “ser
humano”.
• El ser humano es concebido como un ser lingüístico.
• El mundo es entendido como un espacio de
posibilidades en el cual el lenguaje genera realidades.
• Toma las distinciones de la ontología del lenguaje y
opera principalmente mediante herramientas
conversacionales.
Coaching Ontológico
• Disciplina o arte de acompañar a otros en su propio
proceso de aprendizaje, para aumentar su capacidad
auto observación, lo cual nos permite aumentar
nuestro poder de acción.
• Proceso de aprendizaje que posibilita expandir la
capacidad de acción efectiva, de una persona, de un
equipo o de una organización.
“Actuamos de acuerdo a como somos y somos de
acuerdo a como actuamos”.
Coaching Ontológico
El C.O. trabaja desde el desarrollo de competencias
conversacionales, emocionales y corporales, hasta lo
que llamamos una nueva forma de habitar el mundo.
Su origen corresponde a una conjunción de diferentes
disciplinas que desafían muchos supuestos de saber,
para así cambiar nuestra forma de mirar y explicar el
mundo.
Coaching Ontológico
Postulados
1. Los seres humanos somos seres lingüísticos.
2. El lenguaje es generativo.
3. Los seres humanos se crean a sí mismos en el
lenguaje y a través de él.
Fundamentos del Coaching Ontológico:
Teoría del Observador
-Aportes de Humberto
Maturana desde la
biología:
“La objetividad entre
paréntesis”
Teoría del Observador
Teoría del Observador
Teoría del Observador
Teoría del Observador
- Los seres humanos somos sujetos histórico, definidos
por nuestra historia y por la cultura a la que
pertenecemos, desde lo familiar, comunitario, y
nacional.
- Por lo tanto, miramos y concebimos el mundo de
acuerdo a nuestra historia.
- Somos seres explicativos, vemos e interpretamos la
realidad desde nuestra historia.
“ No sabemos como son las cosas, sólo sabemos como
las observamos”.
• Nuestro cerebro interpreta lo que nuestros sentidos
perciben
• Vivimos en mundos interpretativos
• Cada uno de nosotros somos un observador
diferente de la realidad
• No tenemos acceso a la verdad, tan sólo podemos
observar nuestra realidad
• Ver es un fenómeno biológico e interpretar es un
fenómeno histórico.
• Vivimos en mundos interpretativos.
Observar cómo observamos, observar qué tipo de
observador somos.
Consideremos al otro como un observador distinto, el
cual puede “prestarnos sus ojos” para ver algo que
quizás yo no estoy viviendo y no la veo”
Teoría del Observador
“Así son las cosas” “Así son como
yo las veo”
OBSERVADOR ACCIONES RESULTADOS
Coherencia entre Lenguaje, Emoción y Cuerpo.
Estructura de coherencia: la intersección entre ellas.
• El observador que somos
está constituido por el
Lenguaje cuerpo, emoción y
lenguaje.
• Toda experiencia humana
Cuerpo Emoción ocurre en el cuerpo, en la
emoción y en el lenguaje.
En la intersección fluye nuestra coherencia
“El lenguaje nos permite tener distinciones y en el
acto de hacer distinciones, vemos otras cosas que
antes no podíamos ver”
El ser humano es un ser lingüístico
Lenguaje como pasivo y descriptivo v/s
Lenguaje activo y generativo
Lenguaje - Distinciones
Lenguaje - Distinciones
“Silla de Luis XV”
“Dime lo que ves y te diré lo que puedes “
Lenguaje: “Actos del Habla”
Pedidos Ofertas
Promesas Afirmaciones
Declaraciones Juicios
Coherencia entre Lenguaje, Emoción y Cuerpo
Lenguaje
Emociones
Cuerpo Emoción
• Emociones
• Estados del ánimo
Nos predispones a
Son
una mirada
predisposiciones a
particular del
la acción.
mundo.
Coherencia entre Lenguaje, Emoción y Cuerpo
Emociones
Coherencia entre Lenguaje y cuerpo.
En la medida que avanzamos en la vida, nuestro cuerpo
comienza a adoptar posiciones consistentes con nuestro
estado anímico, pensamientos y conversaciones internas.
Nuestro cuerpo adquiere básicamente algunas
disposiciones corporales para la acción:
Flexibilidad Apertura Estabilidad Resolución Centro
• El cuerpo, las emociones y el lenguaje buscan una
coherencia dinámica.
• Esta coherencia que hemos generado habla del ser y
del observador que somos
• Todos tenemos una coherencia y a veces es
transparente para nosotros.
• También podemos observar en nosotros ciertas
incoherencias entre los dominios corporal,
emocional y lingüístico
Que ocurre en el ciclo del cambio
• Toma de conciencia, traer a la conversación algo que
se hallaba oculto, darse cuenta de…….
• Hacer-Ser-Tener
• Te das cuenta y empiezas a hacer cosas diferentes….
• El HACER se convierte día a día en tu nuevo SER…….
• Al final obtienes aquello que deseaste TENER
Hay Filtros
• L a persona, durante su experiencia de vida
construye filtros que le sirven para dar un sentido a
lo que percibe de la realidad.
• Estos filtros pueden ser las resistencias que tiene la
persona que impide la toma de conciencia y por
ende el cambio.
Hay Creencias
• La creencia es uno de los filtros mentales mas
poderosos, son convicciones personales de que
determinadas cosas son reales o ciertas, en muchos
casos son subconscientes afectan la percepción que
tenemos de :
• Nosotros mismos
• De los demás
• De las cosas y situaciones que nos rodean
De donde provienen las creencias
• De los padres, familia, educadores
• De lo que hemos vivido, la experiencia o un suceso
que nos marcó.
• De las experiencias de los padres
• De los medios de comunicación
• De la cultura, tradiciones y costumbres.
Ejemplos de creencias:
Negativas Positivas
La vida es dura La vida es bella
Mi vida es dura Mi vida es bella
Los hombres son agresivos Los hombres son príncipes
Mis parejas me tratan mal azules.
Mi pareja es mi príncipe azul
No sabes hacer nada Yo sé hacerlo todo
No sé hacer nada No necesito ayuda
En la familia todos somos malos En la familia somos luchadores
para las matemáticas Tengo que persistir hasta que lo
Soy mala para las matemáticas consiga
Equilibrar las creencias:
• Permite darnos cuenta que la vida no está
compuesta solo por blancos y negros, sino también
una gama de grises.
• Nos permite:
• Gestionar nuestras emociones
• Tolerar la frustración
• No construir fantasías
Así que : algunas sugerencias
• La vida es dura y bella
• Hay hombres agresivos y príncipes azules, observa
antes que tu príncipe se convierta en sapo.
• Hay cosas que sabrás hacer y otras no, pide ayuda y
aprende
