PRÁCTICA 4
FRICCIÓN CINÉTICA
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OBJETIVOS
● Determinar la magnitud de la aceleración de un cuerpo que se desplaza de manera rectilínea.
● Obtener el coeficiente de fricción dinámico entre dos superficies en contacto.
Herramienta digital
a) https://iwant2study.org/lookangejss/02_newtonianmechanics_3dynamics/ejss_model_AtwoodMachine2wee/Atwoo
dMachine2wee_Simulation.xhtml
EQUIPO A UTILIZAR (por parte del alumno)
a) Computadora o dispositivo móvil
ACTIVIDADES PARTE I
I.1 Ingrese al sitio:
https://iwant2study.org/lookangejss/02_newtonianmechanics_3dynamics/ejss_model_AtwoodMachine2wee/AtwoodM
achine2wee_Simulation.xhtml
I.2 Con ayuda de su profesor, familiarícese con el funcionamiento del simulador. Ver Figura No. 1.
Figura No. 1
I.3 Seleccione la opción “both”, ver Figura No. 3.
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Figura No. 2
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I.4 Revise los botones que se encuentran junto al menú e identifique los botones de inicio/pausa, simulación
paso a paso y reinicio de la simulación.
Figura No. 3
ACTIVIDADES PARTE II
II.1 Revise que la simulación no tenga fricción estática ni dinámica y también que la masa añadida sea nula y la
carga (masa colgante) sea 0.3 kg, tal como lo muestra la Figura No. 4.
Figura No.4
II.2 Oprima el botón de simulación paso a paso y vea qué ocurre
II.3 Oprima el botón de inicio y deje correr la simulación. Realice una captura de pantalla. Ver Figura 5.
Figura No. 5
II.4 Seleccione en el menú la opción “both2”, haga correr la simulación y observe la gráfica generada. Realice
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una captura de pantalla. Ver Figura 6.
Figura No. 6
II.5 La primera gráfica considera a la posición en función del tiempo, partiendo desde el reposo, mientras que
la segunda gráfica considera a la posición en función del tiempo al cuadrado. Obtenga la pendiente de esta
segunda gráfica.
ACTIVIDADES PARTE III
III.1 Aumente la masa añadida hasta 0.30 kg. Oprima el botón de inicio y deje correr la simulación.
III.2 Realice una captura de pantalla, ver Figura No. 7. Observe que la pendiente de la recta que se obtiene en
este experimento ha cambiado
Figura No. 7
III.2 Al terminar la simulación obtenga la pendiente de esta gráfica.
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ACTIVIDADES PARTE IV
IV.1 Con una masa total en el carro de 0.30 kg, aumente los coeficientes de fricción hasta 0.5., ver Figura No. 8.
Figura No. 8
IV.2 Oprima el botón de inicio y deje correr la simulación. Observará lo que muestra, la Figura No. 9. Realice
una captura de pantalla.
Figura No. 9
IV.3 En el menú cambie a la opción “both2” y realice una captura de pantalla. Observe que la pendiente de la
recta que se obtiene en este experimento ha cambiado
IV.4 Obtenga la pendiente de esta gráfica.
ACTIVIDADES PARTE V
V.1 Con una masa total en el carro de 0.30 kg, disminuya el coeficiente de fricción cinética hasta 0.3. Conserve
el coeficiente de fricción estática en 0.5. Ver Figura No. 10.
Figura No. 10
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V.2 Oprima el botón de inicio y deje correr la simulación y realice una captura de pantalla. Ver Figura No. 11.
Figura No. 11
V.3 En el menú cambie a la opción “both2” y realice una captura de pantalla. Observe que la pendiente de la
recta que se obtiene en este experimento ha cambiado. Figura No. 12.
Figura No. 12
V.4 Obtenga la pendiente de la gráfica y al terminar la simulación oprima el botón de guardar.
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CUESTIONARIO
NOTA: En el informe se deberán presentar los resultados en unidades del SI.
1. ¿Qué tipo de movimiento tiene el bloque colocado sobre en el plano horizontal?
2. Haga los diagramas de cuerpo libre tanto para el bloque como para la carga y establezca las ecuaciones
de movimiento para cada uno de ellos.
3. Obtenga el modelo matemático que determina el valor del coeficiente de fricción entre las superficies
de contacto.
4. Con el valor de la magnitud de la aceleración obtenida para cada evento, obtenga el valor del
coeficiente de fricción cinética.
5. Determine las expresiones correspondientes para la rapidez en cualquier instante de cada evento.
6. Elabore sus comentarios y las conclusiones correspondientes de la práctica
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