CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

Módulo 1
Introducción a la física
Sistema internacional e instrumentos Magnitudes fundamentales y
de medición derivadas
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO 3. En sus vacaciones, Sofía viajó a una región
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN montañosa y al llegar tuvo un ligero malestar por el
cambio en la presión atmosférica, que corresponde
En un laboratorio de física, una de las prácticas al peso por unidad de área que tiene una columna
consiste en calcular el volumen de un cuerpo sólido de aire sobre la superocie terrestre en un punto
irregular usando un recipiente graduado con cierta determinado. Sofía quiso consultar la presión
cantidad de líquido. Al sumergir por completo el cuerpo atmosférica del lugar, encontrando que en ese
en el líquido, el volumen se obtiene a partir de la momento era de 71,8 kilopascales. Considerando
medición del cambio en la altura del nivel de líquido que el pascal es la unidad del sistema internacional
en el recipiente, es decir, que el volumen del cuerpo de unidades para la presión, Sofía hace las
corresponde a la cantidad de líquido que este desplace. siguientes aormaciones:
I. La presión atmosférica expresada en pascales
1. Teniendo en cuenta el procedimiento propuesto sería un número tres órdenes de magnitud
para la práctica de laboratorio, se puede aormar mayor que el que consultó.
que el volumen es una magnitud derivada porque
II. El pascal es una unidad que debe depender de
A. requiere del uso de un instrumento de medida otras unidades, como metros y kilogramos.
para poder ser calculada.
B. depende del cambio del volumen en otro cuerpo Respecto a las aormaciones de Sofía
o sustancia, como el líquido. A. solo I es verdadera.
C. depende de la altura del líquido y las medidas B. solo II es verdadera.
del recipiente. C. ambas son verdaderas.
D. no puede ser medida directamente para cuerpos D. ninguna es verdadera.
que tienen forma irregular.

2. En la práctica de laboratorio también se pretende Magnitudes escalares y vectoriales

analizar cómo cambia la densidad de un cuerpo
de masa conocida según su temperatura, teniendo RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 A 6 DE ACUERDO
en cuenta que la densidad es la relación entre la CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
masa y el volumen. Los instrumentos de medida
necesarios para la práctica son Dos jóvenes curiosos por entender el concepto de
A. recipiente graduado y balanza. movimiento deciden ajustar un experimento sencillo
B. termómetro y recipiente graduado. propuesto de la siguiente manera:
C. balanza y cinta métrica. Uno de ellos se localiza al lado de la calle, en reposo, y
D. termómetro y báscula. el otro joven se encuentra sentado en un bus, de tal
manera que el bus viaje a velocidad constante v, a lo
largo de la calle. Este joven coloca en el pasillo del bus
un muñeco sobre una patineta para que se mueva a

116
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

velocidad constante vM. Los dos jóvenes desean C. ambos jóvenes tienen en cuenta la adición de
analizar dos situaciones, como se muestra en la ogura: las velocidades, pero el joven que se encuentra
dentro del bus observa que el muñeco se mueve
más rápido.
D. el joven que se encuentra al lado de la calle
percibe más rápido el movimiento que el joven
dentro del bus.

6. Si para el joven que está dentro del bus la

velocidad del muñeco es igual a la velocidad del
bus, entonces la velocidad del muñeco visto por el
joven de la calle comparada con la del bus, en la
situación 1, es
A. el doble.
B. igual.
C. cero.
D. la mitad.

Suma y resta de vectores

En la situación 1, el muñeco se mueve en sentido
7. Un bote cruza un río de oeste a este a una velocidad
contrario al movimiento del bus, y en la situación 2, se
de 4 m/s. Si tenemos en cuenta que la corriente
mueve en el mismo sentido en que se mueve el bus.
del río va de norte a sur, a una velocidad de 3 m/s,
(Tenga en cuenta que v > vM)
entonces para navegar en línea recta el bote debe
zarpar con dirección y velocidad
4. El joven en la calle desea conocer la velocidad del
muñeco en la situación 1, entonces debe calcular A. norte-oeste y 4 m/s.
A. el promedio entre la velocidad del bus y del B. sur-este y 5 m/s.
muñeco. C. sur-oeste y 4 m/s.
B. empleando el teorema de Pitágoras para ambas D. norte-este y 5 m/s.
velocidades.
C. la suma vectorial entre ambas velocidades v y vM.
D. la diferencia entre ambas velocidades y dividir
entre dos.

5. En la situación 2, el muñeco recorre una distancia L

en el pasillo del bus. Cada estudiante calcula el tiempo
que tarda el muñeco en recorrer esta distancia; el
que está en la calle usa sus conocimientos de Física
y tiene en cuenta el movimiento relativo, usando vM
y v. Ambos usan en sus cálculos la distancia L. Al
comparar sus resultados, estos no concuerdan. Lo
anterior se debe a que
A. el joven que está en la calle no tiene en cuenta
que el muñeco recorre una distancia diferente a
L con respecto a él.
B. el jóven dentro del bus también debe tener en
cuenta el movimiento relativo, no solo el joven
del lado de la calle.

117
CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

Cinemática
3. De las siguientes gráocas, la que representa la
Movimiento rectilíneo uniforme velocidad en función del tiempo en cada tramo es
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 4 DE ACUERDO A.
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

El movimiento de un joven en patineta aparece descrito

en la gráoca de posición (x) en función del tiempo (t).

Los puntos A (20s, 20m), B (30s, 40m), C (50s, 10m) y

D (60s, 10m) muestran cuatro posiciones consecutivas
del joven en la patineta con sus tiempos correspondientes. B.

C.

1. Con base en la información dada, se tiene certeza

de que
D.
A. el joven adquiere la mayor velocidad de su
recorrido en el tramo OA.
B. el joven adquiere la menor velocidad en el tramo
AB.
C. el joven nunca se detuvo entre A y D.
D. la magnitud de la velocidad en el tramo AB es
mayor que en BC.
4. Para calcular la distancia recorrida a partir de
2. Es falso aormar que una gráoca de velocidad en función del tiempo es
A. la velocidad del joven en el tramo AB es el doble efectivo calcularlo así:
que en OA. A. En cada intervalo de tiempo reconocer el tipo
B. el joven se detuvo durante 10 segundos. de movimiento y emplear en esos intervalos las
C. el recorrido total hecho por el joven fue de expresiones cinemáticas, las cuales relacionan
100 m. la distancia en función del tiempo.
D. la velocidad del joven en el tramo OA, es de B. Sabiendo la expresión de velocidad en función
1 m/s. del tiempo, se calcula en cada intervalo la
distancia recorrida y luego se suman, teniendo
en cuenta cuándo la velocidad es positiva y
negativa.

118
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

C. Para toda gráoca de velocidad en función del 7. Si un gato cae de un árbol y toca el suelo al
tiempo, hallamos el área bajo la curva para cabo de 10 segundos, la velocidad vertical que
cada intervalo de tiempo y luego sumamos o experimenta al onal de la caída es
restamos las áreas; físicamente representan la
A. 10 m/s
distancia recorrida.
B. 20 m/s
D. Para toda gráoca de velocidad en función
del tiempo se calcula el área limitada por la C. 100 m/s
curva y el eje de tiempo en cada intervalo, y se D. 60 m/s
suman las áreas, lo cual representa la distancia
recorrida. 8. Si un gato cae de un árbol y toca el suelo al cabo
de 10 segundos, la aceleración que experimenta
el gato mientras cae es aproximadamente
Movimiento rectilíneo uniformemente
A. 10 m/s2
acelerado B. 20 m/s2
5. Un estudiante sentado en un automóvil que se C. 0
mueve a velocidad constante observa pasar un bus D. 50 m/s2
en sentido contrario con una aceleración constante
con respecto al automóvil. A partir de esta situación
podemos concluir que para el estudiante
Movimiento parabólico y
A. la aceleración del bus no varía en ningún semiparabólico
instante de tiempo.
B. el bus se encuentra en reposo para un tiempo RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 A 11 DE ACUERDO
prolongado. CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
C. la aceleración del bus es la misma en magnitud
Se dispara desde un cañón una bala a una velocidad v
pero cambia de sentido.
y con un ángulo ³.
D. el bus se mueve con una aceleración mayor que
la que tenía al principio. 9. Con respecto a la altura máxima de la bala se
puede decir que
6. Dos estudiantes deciden veriocar la relación entre A. alcanza su máximo cuando ³ = 90º.
distancia y tiempo, empleando un dispositivo que
B. alcanza su máximo cuando ³ = 45°
genera gotas de pintura adherido a la parte trasera
de un camión. El conductor es un estudiante que C. es mayor que la altura máxima que se logra con
debe conducir con un incremento de velocidad de 5 un ángulo de 15°.
m/s cada segundo. El otro estudiante debe medir la D. es mayor que la altura máxima que se logra con
distancia entre gotas, las cuales se dejan caer cada un ángulo de 30°.
segundo. Realizado el experimento para cierto
tiempo recopilan los datos. Un análisis certero de 10. A partir de las condiciones del experimento
este experimento es: anteriormente descritas y teniendo en cuenta que
A. La distancia entre gotas sucesivas es la misma, no existe fricción con el aire, es falso concluir que
porque la velocidad del camión es 5 m/s cada A. el tiempo de subida y el de bajada son iguales,
segundo. debido a que la gravedad es constante.
B. La distancia entre gotas sucesivas aumenta, B. tanto la velocidad onal como la inicial para los
porque la velocidad del camión se incrementa a movimientos hacia arriba y hacia abajo son
medida que avanza. iguales.
C. La distancia entre gotas sucesivas disminuye, C. el tiempo de subida es mayor que el tiempo de
porque la velocidad del camión disminuye cada bajada, porque el cuerpo es retrasado por la
segundo. gravedad.
D. La distancia entre gotas sucesivas es la misma D. la fuerza neta que obra en la bala es la misma
cuando el tiempo de caída entre gotas se reduce para el movimiento ascendente y descendente
a menos de un segundo. y se relaciona con su peso.

119
CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

11. De acuerdo con la expresión que permite calcular 15. Si denotamos con vA y vB la magnitud de las
el alcance horizontal X =v02 sen2³/g, es correcto a componentes horizontales de la velocidad, justo
ormar que antes de llegar al suelo, de las pelotas A y B,
A. al disparar la bala con un ángulo ³, se obtiene respectivamente, se puede aormar que
el mismo alcance horizontal que con un ángulo A. vA > vB
2³. B. vA < vB
B. el alcance horizontal se hace máximo cuando C. vA = vB
³=45º.
D. 2vA < 3vB
C. si ³=90°, se obtiene un alcance horizontal
igual a 10 m.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 Y 17 DE ACUERDO
D. al disparar la bala con un ángulo ³ se obtiene CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
el mismo alcance horizontal que con un ángulo
igual a 45° - ³. Un avión viaja con velocidad constante en dirección
horizontal a cierta altura con respecto al suelo. Un
proyectil con masa igual a la décima parte de la del
RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 A 15 DE ACUERDO
avión se lanza verticalmente desde el suelo y colisiona,
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
quedando adherido a este. El avión falla y pierde la
Un joven desea medir la altura de un ediocio, para lo fuerza de sustentación.
cual sube hasta la azotea y ejecuta dos acciones:
16. Después de la colisión, el sistema avión-proyectil
I. Deja caer libremente una pelota (A) de tenis y mide describe un movimiento semiparabólico. La
el tiempo que se demora en llegar hasta el suelo. existencia de este movimiento se debe a
II. Lanza una pelota (B) de tenis horizontalmente, con A. el aumento de la aceleración en el avión,
una velocidad constante y mide el tiempo que se debido a la colisión del proyectil.
demora en llegar hasta el suelo. B. la existencia de dos componentes de la
velocidad del sistema, justo después de la
12. De las dos opciones, la que le sirve para lograr su colisión.
objetivo es C. el aumento de la aceleración de atracción,
A. la opción I. debido al aumento de la masa.
B. la opción II. D. el aumento de la velocidad vertical y la
disminución de la velocidad horizontal.
C. ambas opciones.
D. ni la opción I ni la II. 17. Una persona ubicada en el suelo observa que,
después de colisionar, el avión se precipita muy
13. Al emplear la acción II se puede hallar la altura del rápido y se propone explicar este fenómeno. La
ediocio a partir de explicación correcta es que
A. la relación entre distancia y tiempo, para A. al no tener sustentación, el sistema avión-proyectil
aceleración igual a cero. se comporta como un objeto en caída libre.
B. la mitad del producto entre la gravedad y el B. aumenta la gravedad debido al aumento de la
tiempo medido al cuadrado. masa del sistema avión-proyectil.
C. la relación entre distancia horizontal y el C. la aceleración cambia debido al aumento del
tiempo medido al cuadrado. peso del sistema avión-proyectil.
D. velocidad horizontal multiplicada por la D. la colisión con el proyectil aumenta la
gravedad sobre la distancia horizontal. componente de velocidad vertical del avión.
14. Si denotamos con tA y tB los tiempos que tardan
en caer las pelotas A y B, respectivamente, es
correcto aormar que
A. tA = tB B. tA < tB
C. tA > tB D. 2tA = tB

120
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

Movimiento circular uniforme 20. De acuerdo con la gráoca, la razón entre ·s y ·t

representa
18. Una lagartija se encuentra en un plato giratorio A. la velocidad angular.
cuya velocidad angular es constante. Se coloca
B. la velocidad tangencial.
un diminuto animal cerca del eje de giro del plato,
el cual por efecto de la rotación, comienza a C. la aceleración tangencial.
desplazarse hacia la parte externa del plato y por D. el período del móvil.
mas que intenta, no logra escapar a este efecto
quedando a merced de la lagartija que onalmente
lo devora. El instecto fue desplazado hacia el 21. La velocidad tangencial del móvil durante el
exterior debido a que recorrido equivale a

A. la masa de la lagartija era mayor y lo atrajo A.

hacia ella, acelerándolo radialmente.
B. hay aceleración centrípeta dirigida hacia afuera. B.
C. hay aceleración centrífuga dirigida hacia afuera. C.
D. hay aceleración centrípeta y centrífuga
D. 4ÃRt
dirigidas hacia afuera.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 19 A 21 DE ACUERDO

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Un móvil de masa m/2 da vueltas sobre una pista

circular de radio 2R, demorando un tiempo de 2t
segundos para dar cada vuelta. La pista posee una
fricción f que evita que el carro se salga de esta a
medida que realiza el recorrido.

19. La velocidad angular del móvil (Ë= ·Ÿ ), de acuerdo

·t
con la situación planteada, equivale a

A.

B.

C.

D. 2Ãt

121
CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

Módulo 2
Leyes del movimiento
Definición del concepto de fuerza RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
1. Un sistema de dos cuerpos está sometido a la Se tienen tres pesos diferentes: W1, W2 y W3. La altura
acción de tres tipos de fuerzas: peso, tensión y h se mide desde la base del recipiente hasta la posición
normal. del soporte, cuando se ponen los pesos en alguno
de los dos sistemas: A o B.
Según la información anterior, el sistema que NO
está sometido a la acción de los tres tipos de fuerza
es
A. B.

C. D.
El sistema A está conformado por un solo resorte,
mientras que el sistema B está conformado por dos
resortes idénticos al del sistema A.

El subíndice de h se reoere al sistema en el cual fue

medido y cuál fue el peso puesto en el sistema, por
ejemplo h3A, se reoere a la altura del resorte que
produce el peso W3 puesto en el sistema A.

2. Se desliza una caja sobre un plano inclinado. Entre

3. Si W1 se coloca sobre el soporte del sistema A y
la superocie del plano y la caja existe una fuerza de
luego sobre el soporte del sistema B, entonces la
rozamiento. Si el ángulo del plano inclinado
relación correcta entre las alturas respectivas es
aumenta, se puede concluir que
A. h1A > h1B
B. h1A = h1B
C. h1A < h1B
D. h1A = 2h1B

4. Si colocamos el peso W2 , en la plataforma A, y

A. aumenta la aceleración de la caja y disminuye la el peso W3 en la plataforma B, tal que W2 > W3,
fuerza de fricción entre la caja y la superocie. entonces la relación correcta entre las alturas
respectivas es
B. aumenta la aceleración de la caja y aumenta la
fuerza de fricción entre la caja y la superocie. A. h2A < h3B
C. disminuye la aceleración de la caja y disminuye B. h2A = h3B
la fuerza de fricción entre la caja y la superocie. C. 2h2A = h3B
D. disminuye la aceleración de la caja y aumenta la D. h2A = 2h3B
fuerza de fricción entre la caja y la superocie.

122
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

8. En el sistema que se muestra en la gráoca, si

Leyes de Newton m1=2m2, entonces la aceleración con la que se
RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 Y 6 DE ACUERDO mueve es igual a
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN A. g

La máquina de Atwood es un sistema compuesto por B.

dos masas conectadas por una cuerda que cuelga del
techo a través de una polea, como se muestra en la
C.
ogura:
D.

9. Hay una báscula de resorte al interior de un

ascensor que está en reposo, luego se pone un
libro de Física encima de la báscula y esta registra
una masa de 30 kg. Si el ascensor empieza su
movimiento, ¿cuál de las siguientes opciones
podemos aormar respecto a la masa del libro?
A. La masa no varía con el movimiento.
5. La velocidad del sistema mostrado en la ogura es
B. Aumenta cuando el ascensor desciende.
constante, por lo cual la relación que debe existir
entre la masa 1 (m1) y la masa 2 (m2) es C. Aumenta cuando el ascensor asciende.
D. Disminuye cuando el ascensor desciende.
A. m1 = 2 m2
B. 2 m1 = m2
C. m1 = 4 m2 RESPONDA LAS PREGUNTAS 10 Y 11 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
D. m1 = m2
Situación 1: bloque atado a una pared por medio de
6. El sistema se coloca dentro de un ascensor de una polea.
tal manera que la polea queda oja al techo. Si
el ascensor cae libremente desde una altura h,
un estudiante que se encuentra dentro de este
observa que
A. las masas se mueven de izquierda a derecha.
B. las masas permanecen en reposo.
C. la masa m1 desciende y la masa m2 asciende.
D. la masa m1 asciende y la masa m2 desciende.

7. Un estudiante de Física aorma que cuando se bajó

del bus escolar casi se cae, pues aún se encontraba Situación 2: hombre halando el bloque de masa M1
en movimiento. El argumento cientíoco para dar con velocidad constante.
explicación a este fenómeno se relaciona con la
A. ley de conservación de la masa.
B. inercia que tenía su cuerpo al pisar el suelo.
C. ley de acción y reacción de Newton.
D. ley del movimiento de Newton.

123
CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

10. En el sistema de la situación 1 debe cumplirse

que la tensión en la cuerda sea igual a
Torque y estática
A. la masa del bloque suspendido. 13. En la vitrina de un almacén se exhiben varios
B. dos veces la masa del bloque suspendido. productos sobre una balanza equilibrada,
ubicando 4 productos del mismo peso en el lado
C. dos veces el peso del bloque suspendido. izquierdo y 2 de los mismos productos en el lado
D. el peso del bloque suspendido. derecho. José observa la vitrina y aorma que es
imposible que la balanza esté en equilibrio, sin
11. De la situación 2, es correcto aormar que la fuerza embargo, luego de observar más detalladamente,
aplicada por el hombre es se da cuenta de que estaba equivocado. La razón
A. mayor que el peso del bloque. por la que José está equivocado es porque
B. igual al peso del bloque.
C. menor que el peso del bloque.
D. igual a la mitad del peso del bloque.

12. Considere las tensiones TA y TB en las cuerdas,

que permiten que la masa, cuyo peso es 40 N,
permanezca en reposo, es decir, que la suma de
las fuerzas que actúan sobre el cuerpo sea cero. A. el equilibro rotacional también depende de la
longitud de los brazos de la balanza.
B. los productos exhibidos deben tener igual
tamaño, pero diferentes densidades.
C. al lado derecho de la balanza se debe aplicar
una fuerza adicional para lograr el equilibrio.
D. el efecto de la aceleración de la gravedad es
despreciable, permitiendo el equilibro.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 14 Y 15 DE ACUERDO

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Uno de los equipos de entrenamiento de un gimnasio

consiste en una máquina (ver imagen), en la que la
persona usa la fuerza de sus brazos para jalar las
barras hacia abajo, moviéndolas alrededor de un eje
de giro y levantando el peso que está conectado a
Se puede inferir que la relación entre estas
través de cables y poleas.
tensiones, para satisfacer esta condición de
equilibrio es que Eje de
A. la tensión TA es menor que la tensión TB. giro
B. la tensión TA es el doble que la tensión TB.
C. ambas tensiones deben ser iguales.
D. la tensión TA es cuatro veces mayor que la
tensión TB.

Tomada y adaptada de: [Link]

ejercicios-de-hombre-de-deporte-en-gimnasio-en-vector-
de-m%C3%A1quina-de-otness-aislado-sobre-fondo-blan.
html?vti=mzl86feib7lkijjdno-1-21

124
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

14. Una persona nota que, a pesar de tener el mismo 15. Un entrenador sugiere que para hacer un
peso en la máquina, cuando se cambia el ángulo entrenamiento más intenso, utilizando un peso
³ formado entre los brazos y las barras, parece ojo, se debe levantar el peso tomando las barras
que la fuerza necesaria para levantar el peso no de la máquina desde una posición más cercana al
es la misma. Investigando, se da cuenta de que eje de giro. La aormación del entrenador se debe
esto ocurre porque el brazo de palanca para el a que
movimiento rotacional se obtiene como d x Sen³,
A. el torque toma un valor más cercano a cero.
donde d es la distancia entre el eje de giro y el
punto de aplicación de la fuerza. Por lo tanto, B. aumenta el tiempo de aplicación de la fuerza.
para maximizar el brazo de palanca y requerir una C. la fuerza para levantar el peso debe ser mayor.
menor fuerza el ángulo ³ debe ser D. aumenta la fricción del movimiento de
A. menor que 90°. rotación.
B. igual a 90°.
C. igual a 45°.
D. mayor que 90°.

Trabajo y energía
III. La constante elástica del resorte se modioca
Trabajo y potencia por efecto del estiramiento.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO IV. La masa del bloque se modioca por efecto de
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN la fuerza de contracción del resorte.
Son aormaciones incorrectas
A un resorte sin estirar, como se muestra en la ogura, se
le ata un bloque de masa m y desde esa posición se A. I y II
suelta hasta que recorre una distancia s, deteniéndose B. III y IV
instantáneamente. C. II y III
D. II y IV

2. El profesor de Física se equivocó al hacer una de

las siguientes aormaciones:
A. El trabajo de la fuerza elástica siempre es
positivo.
B. El trabajo hecho por el peso corresponde a mgs.
C. Si el sistema está en reposo en la posición B,
entonces la energía cinética es cero.
D. En este caso existen dos tipos de energía
potencial, la elástica y la gravitacional.

1. Según el sistema mostrado en la ogura, se realizan

las siguientes aormaciones:
I. La energía potencial elástica del resorte en
reposo tiene un valor cero.
II. El peso es la fuerza que realiza el estiramiento
del resorte.

125
CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Tipos de energía
RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 Y 6 DE ACUERDO
Dos obreros, A y B, desean subir un bloque de masa M CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
desde el suelo hasta una altura H, tal como se muestra
en la ogura: Juan es un patinador extremo y en esta ocasión desea
probar su talento deslizándose por una pista como la
que se muestra en la ogura. Su masa, junto con la de
la patineta, es de 60 kg y parte del reposo a una altura
de 3 m.

El obrero A emplea una polea sujeta al techo, en

cambio, el obrero B emplea un plano inclinado sin
fricción, donde se ubica una polea oja en la parte
superior.
5. Al llegar a una altura de 1.5 m al otro lado de la
3. Un profesor de Física propone analizar esta pista, se puede aormar que
situación y pregunta cuál de los obreros realiza
A. va aumentando la velocidad debido al aumento
mayor trabajo, y un estudiante respondió que
de la aceleración.
ambos realizan igual trabajo, porque
B. va disminuyendo la velocidad debido a la
A. suben a la misma altura y la fuerza que se aplica aceleración de la gravedad.
en cada cuerda es la misma.
C. la energía cinética es mayor que la energía
B. el cambio de energía potencial es igual para potencial inicial.
ambos, ya que la fuerza de gravedad es
D. la energía potencial es la tercera parte que la
constante.
energía potencial inicial.
C. el producto entre la fuerza por distancia es
constante, sin importar que las distancias sean
distintas. 6. ¿Es posible que Juan con su patineta alcance el
punto C de la pista?
D. el cambio en la energía cinética para el sistema
del obrero A es el doble en comparacion con el A. Sí, porque se conserva la energía mecánica y,
sistema del obrero B. por lo tanto, llega a ese punto.
B. No, porque el peso aumenta y, por lo tanto, no
se conserva la energía mecánica.
4. Al llegar ambas masas a la misma altura H, las
cuerdas se rompen al mismo tiempo, de tal manera C. No, porque de acuerdo con la conservación
que las masas se mueven hacia abajo. Se puede de energía, llegaría máximo a la misma altura
aormar que inicial.
D. Sí, porque la energía cinética se transforma en
A. ambas masas llegan al suelo al mismo tiempo.
energía potencial.
B. la masa A llega con mayor rapidez al suelo que la
masa B.
C. la masa B llega con mayor rapidez al suelo que la
masa A.
D. la masa A emplea menos tiempo en llegar al
suelo que la masa B.

126
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

Conservación de la energía y RESPONDA LAS PREGUNTAS 10 Y 11 DE ACUERDO

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
momento
RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 A 9 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Un bloque de masa m se desliza sobre un plano

inclinado. Inicialmente, este se encontraba a una
altura h, como se muestra en la ogura. El coeociente de
fricción entre la masa y el plano es µ.
8m

Un niño de masa 35 kg está de pie en un barranco

cubierto de nieve a una altura de 8 m. Un esquiador
adulto, de 65 kg, baja por el barranco con una velocidad
de 10 m/s y a pesar de sus esfuerzos por esquivar el
niño, choca con este precipitándose, aferrados el uno
al otro, por el barranco.

7. Se podría decir que la aceleración 10. La velocidad horizontal con la que ambos se
precipitan por el barranco es
A. depende solo de la componente de la gravedad
a lo largo del plano inclinado. A. 10 m/s
B. a lo largo del plano inclinado no es constante, B. 6,5 m/s
debido al coeociente de fricción. C. 3,5 m/s
C. es menor que la componente de la gravedad a D. 12 m/s
lo largo del plano inclinado.
D. a lo largo del plano inclinado disminuye, debido 11. La trayectoria que describe su caída por el
al coeociente de fricción. barranco es una
A. línea vertical.
8. Si el bloque de masa m se mueve a velocidad
B. semiparábola.
constante, a lo largo del plano inclinado, es correcto
decir que C. línea horizontal.
D. parábola.
A. el trabajo realizado por el bloque es cero.
B. la energía mecánica se conserva.
C. la fuerza neta que actúa sobre el bloque Introducción a la termodinámica
disminuye.
D. la energía disipada por la fricción es igual a la RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 Y 13 DE ACUERDO
energía potencial. CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Un experimento de Física para determinar la

9. Mientras el bloque se mueve con velocidad
temperatura de equilibrio consiste en tener un
constante, con respecto a la energía disipada por la
recipiente lleno de agua a una temperatura inicial
fricción se podría decir que es proporcional a
mayor que la temperatura ambiente, y se vierten dentro
A. el coeociente de fricción. de él dos cubos iguales de hielo a una temperatura
B. la rapidez del bloque por unidad de tiempo. menor que 0°C. Al cabo de cierto tiempo, los cubos
C. la distancia recorrida por unidad de tiempo. de hielo se derriten por completo y en ese instante
se mide la temperatura de equilibrio, tomando una
D. la velocidad constante del bloque. lectura de 0°C. Se desea veriocar teóricamente este
valor teniendo en cuenta lo siguiente:

127
CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

Calor 1: calor especíoco del agua en el cambio de El objetivo de esto es

temperatura inicial a su temperatura de equilibrio.
A. reducir la temperatura sobre cada uno de los
Calor 2: calor especíoco del hielo en el cambio de rieles.
temperatura inicial a su temperatura de equilibrio. B. evitar la deformación debido a compresión
Calor 3: calor latente, cambio de fase de sólido a térmica.
líquido del hielo. C. reducir la presión en los extremos del riel,
debido a la dilatación térmica.
Calor 4: calor latente, cambio de fase de sólido a
líquido del agua. D. evitar la ruptura de las barras de acero que
conforman los rieles.
12. Sabiendo que el calor que cede es el negativo
del calor que gana, el proceso para calcular la 15. Al colocar una arandela al fuego, se espera que el
temperatura a partir de este concepto es: área superocial se
A. Calor 1 igual al negativo del calor 2 más el A. incremente y el agujero también.
negativo del calor 3. B. incremente y el agujero se reduzca.
B. Calor 2 igual al negativo del calor 1 más el C. reduzca y el agujero se incremente.
negativo del calor 4.
D. reduzca y el agujero también.
C. Calor 4 igual al calor 2 más el negativo del
calor 3 menos calor 2.
16. Considere la expansión cuasi estática adiabática
D. Calor 1 igual al calor 2 más el negativo del
de un gas ideal, desde un estado inicial a un
calor 3 más el calor 4.
estado onal. ¿Cuál de las siguientes aormaciones
NO es correcta?
13. Deonimos la temperatura de equilibrio como
Te, la temperatura inicial del agua como TA y la A. La temperatura se mantiene constante.
temperatura inicial de los cubos como TI, la B. El trabajo hecho por el gas equivale al producto
relación correcta entre ellas es de la presión y el cambio de volumen.
A. TI f TA f Te C. El gas pasa de una presión mayor a una menor.
B. TI < TA < Te D. No nuye calor hacia adentro o hacia afuera del
C. TI < Te < TA gas.
D. TI f Te f TA
17. Un grupo de amigos se sienta frente a una
14. La siguiente ogura muestra el efecto de la fogata para elevar su temperatura. El proceso
temperatura sobre los rieles de acero, lo cual en de transferencia de calor por el cual se eleva la
días calurosos puede causar descarrilamiento temperatura es de
y accidentes de trenes. Un ingeniero civil ha
A. condensación.
dicho que este efecto se podría evitar una cierta
separación entre las barras de cada uno de los B. convección.
rieles. C. conducción.
D. evaporación.

Imagen tomada de: [Link]/frDSjY

128
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

18. El gráoco ilustra la fase 1 y la fase 2 de dos 21. Para analizar la combustión de ciertos motores es
procesos, los cuales son, respectivamente necesario analizar los procesos termodinámicos
involucrados en ese fenómeno. Tales procesos
están representados por el ciclo de Carnot, el cual
se muestra en la ogura. Los procesos AB y DC son
isotérmicos y los procesos AD y BC son adiabáticos.

A. isobárico e isocórico.
B. isotérmico e isobárico.
C. isobárico e isotérmico.
El cambio de entropía entre los puntos A y D es
D. isocórico e isobárico.
A. igual a cero.
B. mayor que cero.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 19 Y 20 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN C. menor que cero.
D. igual que entre DC.
La olla a presión es un recipiente hermético para cocinar,
que no permite la salida de aire o líquido por debajo de
una presión establecida. En este tipo de olla, al elevar la
temperatura, se produce un aumento en la presión que
ejerce el vapor del agua sobre las paredes del recipiente.
Cuando esta presión alcanza un valor límite, la olla pita
como resultado del escape del vapor del agua.

19. Si la presión del gas se reduce al dejar escapar

moléculas de vapor del agua a través de la válvula,
se puede aormar que este cambio es debido a
una disminución en
A. el número de partículas.
B. la temperatura ambiente a la que se encuentra
la olla.
C. el volumen del gas al interior de la olla.
D. el calor transmitido a la olla.

20. Cuando se levanta la válvula, debido al efecto

de la presión, se deja escapar una tercera parte
de la cantidad total de gas al interior de la olla;
entonces se deduce que la presión al interior de
la olla, después de dicho proceso
A. aumenta tres veces la presión original.
B. aumenta a 1,5 veces la presión original.
C. permanece con el mismo valor.
D. se reduce a un tercio de la original.

129
CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

Módulo 3
Teoría de campos
3. La Tierra es achatada en los polos, así, la distancia
Ley de gravitación universal entre el centro de la Tierra y los polos es menor
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO que la distancia del centro al ecuador. La fuerza de
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN atracción gravitacional para un cuerpo de masa m
que se ubica en uno de los polos de la Tierra, con
En la ogura se ilustra la fuerza gravitacional que resulta respecto a la fuerza ejercida cuando el cuerpo se
de la atracción de ambas masas en virtud del campo ubica en el ecuador, es
gravitacional.
A. mayor. B. igual.
C. la mitad. D. menor.

4. Si el radio de la Tierra es r, entonces, la distancia

a la que debe alejarse un cuerpo del centro de la
Tierra, para que la fuerza de atracción gravitacional
se reduzca a la novena parte de la fuerza que
se ejerce sobre el cuerpo, cuando está sobre la
superocie, es
1. Para analizar esta fuerza gravitacional se proponen
las siguientes aormaciones: A. 9r B. 3r
I. Si la distancia entre las dos masas se reduce C. 2r D. r
a la cuarta parte, entonces la fuerza resultante
aumenta cuatro veces con respecto a la
situación inicial. Electrostática
II. Si la masa m1 se duplica, entonces la fuerza
resultante aumenta cuatro veces con respecto 5. En ambientes de industrias textiles, de plásticos,
a la situación inicial. electrónicas, entre muchas otras, es común que
se produzca la acumulación de cargas eléctricas
III. Si la distancia entre las dos masas se triplica,
sobre algunas superocies, principalmente,
entonces la fuerza de atracción resultante
debido a la fricción entre materiales y a las altas
disminuye a la novena parte.
temperaturas. Considerando que la acumulación
IV. Las fuerzas gravitacionales son de naturaleza de carga estática puede generar fallas en equipos
atractiva y en otros casos son repulsivas. y otros efectos negativos por posibles descargas,
muchas industrias controlan la acumulación de
La aormación correcta es cargas estáticas manteniendo altos los niveles
A. IV B. II de humedad en el aire. Esta solución se explica
C. III D. I teniendo en cuenta que
A. las partículas de agua tienen un efecto aislante
2 Para un caso especíoco, la masa m1 se cuadruplica que evita las descargas.
y la distancia de separación entre las dos masas B. las cargas acumuladas pasan al aire gracias a
es r. Si se desea que la fuerza resultante generada las partículas de agua en él.
por dos masas con sus valores iniciales sea igual
a la descrita, estas últimas se deben ubicar a una C. el aire cede electrones a las superocies haciendo
distancia que se descarguen.
D. la humedad en el aire reduce la temperatura,
A. r/2 B. 2r evitando las descargas.
C. r/4 D. 4r

130
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

6. En clase de Física, un grupo de estudiantes intenta 7. De acuerdo con la ley de Coulomb, cuando la
explicar cómo se puede cargar un cuerpo conductor distancia entre las cargas es r, la magnitud de la
usando inducción electrostática, teniendo en fuerza eléctrica entre las cargas es F=kqAqB/r2.
cuenta que la inducción consiste en la redistribución
Si se invierten los signos de las cargas, entonces, la
de las cargas de un cuerpo debido a la innuencia de
fuerza eléctrica entre ellas
cargas cercanas.
Cuerpo cargado A. aumenta su magnitud.
+ + + - + + + + -
+ +
- +
+ +
- +
B. no cambia su magnitud.
- -
+ C. disminuye su magnitud.
Conexión
D. cambia su dirección.
Cuerpo conductor a tierra
8. Al disminuir la distancia entre las esferas a la mitad,
+ + + - -
+ +
- puede concluirse que la fuerza electrostática
-
- -
A. disminuye a la mitad.
B. disminuye a la cuarta parte.
Una de las estudiantes aorma lo siguiente: C. se duplica.
I. Para cargar el cuerpo conductor, este se D. se cuadruplica.
conecta a tierra y se debe acercar a él otro
cuerpo que esté cargado, de forma que por el RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 Y 10 DE ACUERDO
reordenamiento de las cargas se genere un nujo CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
de electrones por la conexión a tierra.
II. Si se interrumpe la conexión a tierra, mientras el Según la ley de Coulomb, la fuerza entre dos cargas
cuerpo cargado está cerca, el cuerpo conductor puntuales q1 y q2, separadas una distancia r, está dada
conservará una carga neta, debido al defecto o kq1 q2
exceso de electrones. por F= , donde k es la constante de Coulomb.
r2
De las aormaciones de la estudiante se puede decir
que
A. solo I es verdadera.
B. solo II es verdadera.
C. ambas son verdaderas. 9. La fuerza eléctrica entre estas cargas se
D. ninguna es verdadera. cuadruplica si
A. ambas cargas se duplican.
Ley de Coulomb B. la distancia entre las cargas se duplica.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 Y 8 DE ACUERDO C. una carga se reduce a la cuarta parte.
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN D. la distancia disminuye a la cuarta parte.

Las esferas A y B están hechas de un material 10. Una tercera carga q3 se ubica en el punto medio de
conductor y se encuentran suspendidas por medio de la línea que une las dos cargas. Si las tres cargas
un par de cables aislantes. Las esferas están separadas tienen el mismo signo pero q1>q2, entonces la
a una distancia de 2r y sus cargas son qA y qB. fuerza neta sobre la carga q3 tiene la dirección del
vector
A. B.

C. D.

131
CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

Campo eléctrico y potencial eléctrico RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 Y 14 DE ACUERDO

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO Se pone una partícula de carga Q=2C en un campo
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN eléctrico constante E, como se ilustra en la ogura. La
partícula se desplaza 1 metro.
En la ogura se muestra un campo eléctrico uniforme en
la dirección vertical hacia abajo del eje Y. Se ubica una
carga positiva en un punto dentro de la región del
campo, inicialmente en reposo, y gradualmente va
adquiriendo velocidad por la acción del campo sobre ella.

13. Con respecto a la aceleración de la partícula,

debida al campo eléctrico , se puede decir que
A. aumenta, debido a la disminución del campo
eléctrico.
B. es inversamente proporcional al cuadrado de
11. Un estudiante del curso de Física ha concluido lo su masa.
siguiente:
C. depende de la gravedad y no del campo
I. La dirección de la velocidad corresponde con eléctrico.
la dirección del campo. D. es directamente proporcional a la magnitud
II. Como las líneas de campo salen de las cargas del campo eléctrico.
positivas y llegan a las cargas negativas,
entonces la carga va a dirigirse hacia la placa 14. El aumento en la aceleración de la partícula NO se
de cargas positivas. debe al aumento de la
III. Como la carga se mueve en la dirección del A. magnitud del campo eléctrico.
campo, entonces la energía potencial eléctrica
B. masa de la partícula.
disminuye.
C. carga de la partícula.
El estudiante acertó en las aormaciones
D. fuerza neta sobre la partícula.
A. I B. III
C. I y II D. I y III
Corriente y circuitos eléctricos
12. Otro estudiante quiso experimentar la acción del
mismo campo eléctrico sobre esta misma carga, RESPONDA LAS PREGUNTAS 15 Y 16 DE ACUERDO
pero en este caso imprimiéndole una velocidad CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
inicial v1 hacia la derecha. Es de esperarse
entonces que la carga describa la trayectoria La conductividad eléctrica de un material es la
capacidad que este tiene para permitir el paso de la
corriente a través de sí. La resistividad (Ã) es el inverso
A. 1o3 de la conductividad (Ã), es decir, la capacidad que tiene
un material para oponerse al paso de la corriente. La
B. 2
resistencia eléctrica de un alambre conductor de
C. 3 longitud L y sección transversal de área A está dada
D. 1o2 L
por R=ÃA

132
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

15. De acuerdo con la información anterior, de las 17. Si la resistencia equivalente es 4Ro, entonces el
siguientes, la gráoca que corresponde al valor de valor de R en función de Ro es
la resistencia de un conductor en función de su
A. igual a Ro.
longitud es
B. cuatro veces Ro.
A. B.
C. tres veces Ro.
D. cero veces Ro.

18. En un experimento posterior se coloca una

resistencia paralela a las resistencias que se
encuentran entre A y B. De acuerdo con esto, se
C. D. puede concluir que el valor de la corriente que
pasa a través de la resistencia Ro
A. aumenta.
B. disminuye.
C. es cero.
D. no cambia.
16. De acuerdo con la ecuación del enunciado, se
deduce que para obtener un nuevo alambre del
mismo material, pero con resistencia tres veces
Electricidad y magnetismo
menor que la resistencia original, es necesario
hacer el alambre con una 19. Una partícula de carga Q>0 se mueve en línea
recta y con velocidad v (hacia la derecha) en un
A. longitud tres veces mayor. campo magnético uniforme de magnitud B (hacia
B. área transversal tres veces menor. arriba). La dirección del vector que representa la
C. área transversal tres veces mayor. fuerza magnética sobre la partícula es hacia
D. longitud dos veces menor. A. arriba.
B. abajo.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 17 Y 18 DE ACUERDO C. afuera de la página.
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN D. adentro de la página.

En la siguiente ogura se muestra un circuito compuesto

por dos resistencias colocadas en serie a una batería
de 6V, una de ellas tiene valor Ro.

133
CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

Fluidos
Fuerza de flotación y dinámica de RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
fluidos
Para el análisis del nujo de un líquido no viscoso e
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE ACUERDO incompresible se diseña un tubo de nujo con sección
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN transversal cambiante, como se muestra en la ogura:

Un cuerpo se deja caer sobre un recipiente que contiene

un líquido no viscoso. En un cierto tiempo el cuerpo se
encuentra en equilibrio, tal que el volumen sumergido es
el 75% de su volumen corporal.

1. Con respecto al empuje experimentado por el

cuerpo NO es cierto aormar que es proporcional
A. al volumen de la porción sumergida.
B. al volumen de la porción que no está sumergida.
C. a la aceleración de la gravedad.
D. a la densidad del líquido.
4. Si la velocidad de salida v2 es dos veces mayor que
la velocidad de entrada v1, se puede decir que la
2. El cuerpo que nota es un cilindro de altura H. razón entre el área A1 y A2 es igual a
Podemos decir entre el empuje y la altura que
A. 1d2
A. el empuje es proporcional a la cuarta parte de la
B. 2
altura H.
C. 1 d4
B. el empuje es proporcional a las 3/4 partes de la
altura H. D. 4
C. el empuje es proporcional a la altura total H.
5. Si se mantiene el volumen por unidad de tiempo
D. la altura es proporcional a cuatro veces la altura
constante, considerando que el área A1 es mayor
H.
que el área A2, NO es correcto aormar que
A. la energía cinética en el área 1 es mayor que la
3. Si el cuerpo tiene la misma densidad del líquido, energía cinética en el área 2.
podemos concluir que
B. el caudal por el área 1 es el mismo que pasa por
A. la fuerza de empuje es menor que el peso del el área 2.
cuerpo. C. al pasar del área 1 al área 2, aumenta la energía
B. la fuerza de empuje es mayor que el peso del cinética.
cuerpo. D. la energía cinética en cada área debe ser
C. la fuerza de empuje es igual al peso del cuerpo. constante.
D. el cuerpo no se sumerge totalmente, quedando
en equilibrio.

134
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

Módulo 4
Fenómenos ondulatorios
Introducción a los fenómenos RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 A 5 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
ondulatorios La siguiente ogura ilustra una máquina de demolición
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO que consiste en una esfera de acero, de masa M, que
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN cuelga de un cable de acero de longitud L. Este sistema
puede ser tratado como un péndulo simple.
Un bloque unido a un resorte oscila verticalmente,
como muestra la ogura:

3. De los siguientes vectores, el que corresponde a la

velocidad que tiene la esfera al momento de pasar
por el punto de equilibrio C es
A. B. C. D.
1. Teniendo en cuenta la posición que tiene el
bloque con relación al tiempo, se concluye que la
aceleración del bloque es
A. cero en el instante 3 y máxima en los instantes 1
y 5. 4. Si se quiere hallar el tiempo que tarda la esfera en
B. cero en los instantes 1, 3 y 5, y máxima en los desplazarse desde la posición C a la B, teniendo
instantes 0, 2, 4 y 6. en cuenta que en la posición B alcanza su altura
C. cero en los instantes 0, 2, 4 y 6 , y máxima en los máxima, se puede primero calcular
instantes 1, 3 y 5. A. el período de oscilación que depende de la
D. cero en el instante 3 y máxima en el instante 5. longitud y la gravedad, y luego se divide en cuatro.
B. la aceleración centrípeta dada por la fuerza
2. Teniendo en cuenta la posición que tiene el bloque restauradora y se divide por la longitud del
con relación al tiempo, se concluye que la velocidad péndulo.
del bloque es C. el periodo de oscilación que depende de la masa
y la longitud del péndulo, y luego se divide por
A. cero en el instante 3 y máxima en los instantes cuatro.
1 y 5.
D. la velocidad centrípeta se divide por el perímetro
B. cero en los instantes 1, 3 y 5, y máxima en los que describe el péndulo.
instantes 0, 2, 4 y 6.
C. cero en los instantes 0, 2, 4 y 6, y máxima en los
instantes 1, 3 y 5.
D. cero en el instante 3 y máxima en el instante 5.

135
CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

5. Con respecto a la energía mecánica del sistema, es 8. Un pulso de una onda pasa a lo largo de un lazo,
correcto aormar que la energía potencial que a su vez está conformado por tres secciones de
A. es máxima en los puntos A y B, y la energía lazos distintos; se observa el comportamiento de la
cinética es mínima en el punto C. longitud de onda en cada sección como se muestra
en la ogura.
B. es cero en el punto C y la energía cinética es
máxima en los puntos A y B.
C. y la energía cinética son mínimas en los puntos A
y B.
D. es máxima en los puntos A y B, y la energía
cinética es máxima en el punto C.

Velocidad de propagación, longitud de

onda y frecuencia
RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN ¿Qué ocurre con la velocidad de propagación si se
En la siguiente ogura se muestra la propagación de mantiene el pulso con la misma fuerza?
una onda por medio de dos cuerdas de diferente A. Disminuye a medida que avanza el pulso, dado
densidad lineal y su respectiva longitud de onda: que las secciones son distintas.
B. Se mantiene constante, porque la longitud de
onda disminuye.
C. Aumenta hasta un valor máximo en la mitad de la
sección y luego disminuye.
D. Disminuye hasta cero en la mitad de la sección y
luego aumenta.

9. Se ata una masa m a una cuerda tensa mediante

un nudo que permite el desplazamiento de esta
6. Es incorrecto aormar que masa, y se produce un pulso de onda en uno de los
A. la longitud de onda en la cuerda 1 es menor que extremos, como se aprecia en la ogura.
en la cuerda 2.
B. las frecuencia en la cuerda 2 es mayor que en la
cuerda 1.
C. En la ogura se muestra la propagación de una
onda, a través de dos cuerdas de diferente
densidad lineal.
D. el fenómeno mostrado corresponde a una
renexión.
De acuerdo con la información suministrada, se
puede aormar que la onda generada es
7. Si las cuerdas se separan y se genera un tren de
pulsos sobre la cuerda 1, oja en ambos extremos, A. transversal y la masa se desplazará hacia la
mediante una fuerza T, es correcto aormar que izquierda cuando el pulso esté pasando por ella.
para que la cuerda se encuentre en su cuarto modo B. transversal y la masa se desplazará hacia arriba
fundamental, la longitud de esta debe corresponder a cuando el pulso esté pasando por ella.
A. una y media longitudes de onda. C. longitudinal y la masa se desplazará hacia la
B. dos longitudes y media de onda. derecha cuando el pulso esté pasando por ella.
C. una longitud de onda. D. longitudinal y la masa se desplazará hacia la
D. dos longitudes de onda. izquierda cuando el pulso esté pasando por ella.

136
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

Ecuación de una onda 12. En esta situación, la longitud de la cuerda L, en

términos de la longitud de onda », es
[Link] ecuación de onda permite describir el movimiento A. » B. 2»
de una onda unidimensional, deoniendo las C. 3» D. 4»
características de cada punto de la onda para
cualquier tiempo, según la siguiente expresión:
13. Al aumentar la longitud de la cuerda en la situación
y = A Sen [ (2Ã/»)x ± (2Ã/T)t + ×) ] anterior, manteniendo la misma frecuencia y el
Donde y representa la posición de la onda para un modo de vibración, se verioca que la velocidad de
instante t, A es la amplitud de la onda, » la longitud propagación de la onda debe
de onda, T es el periodo y × es el desface, que A. permanecer igual. B. disminuir.
indica la posición en la que inicia el movimiento de
C. aumentar. D. volverse cero.
la onda.

Sonido: velocidad y propagación del

P
sonido
X=0 RESPONDA LAS PREGUNTAS 14 Y 15 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Para un instante dado, respecto a la ecuación de
onda para el punto P, es posible aormar que Un barco emite un sonido dentro del agua. Al cabo de
A. A=0 cierto tiempo, los tripulantes escuchan el eco que viene
B. y=0 del fondo del mar.
C. » = 2Ã
[Link] que los tripulantes puedan haber escuchado
C. T = 2Ã
de nuevo el sonido, debe haberse presentado el
fenómeno de
Características de las ondas A. refracción. B. renexión.
C. difracción. D. interferencia.
estacionarias
RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 A 13 DE ACUERDO [Link] de los tripulantes analiza cómo calcular la
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN profundidad a la cual se emite tal eco. Entonces la
forma de calcularlo sería
Se produce una vibración en una cuerda de longitud A. multiplicar el tiempo que se produce el eco por
L con ambos extremos ojos, como se ilustra la ogura. el doble de la velocidad del sonido en el agua,
dado que la velocidad tiene doble sentido por el
viaje del eco.
B. dividir el doble del tiempo que se produce el eco
por la velocidad del sonido en el agua, dado que
el tiempo de incidencia es el mismo tiempo de
renexión de la onda.
C. multiplicar la velocidad del sonido en el agua
11. Se puede aormar que la cuerda se encuentra
por la mitad del tiempo transcurrido entre
oscilando en el modo normal llamado
el momento en que se produce el sonido y el
A. primer armónico. momento en que se escucha el eco.
B. segundo armónico. D. dividir la velocidad del sonido al cuadrado por el
C. tercer armónico. tiempo de emisión del eco, dado que el medio
por el cual se propaga el eco es totalmente
D. cuarto armónico.
elástico.

137
CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

[Link] dos tubos sonoros, uno cerrado y otro C. la amplitud de las ondas varía según la
abierto, que poseen la misma longitud y en ellos se concentración del medio.
tiene el primer armónico. Es correcto inferir que D. la frecuencia de las ondas hace que viajen más
A. la razón de la velocidad del sonido en el tubo lento en el líquido.
cerrado con respecto a la velocidad en el tubo
abierto es cero. [Link] se pregunta si este tipo de dispositivos
B. la frecuencia en el tubo abierto es el doble de la podría funcionar para medir la concentración de
frecuencia en el tubo cerrado. sustancias gaseosas. Su conclusión es que podría
C. la longitud de onda en el tubo abierto es cuatro funcionar y las mediciones de velocidad de las
veces la longitud de onda en el tubo cerrado. ondas de ultrasonido serían menores que en el
caso de los líquidos. La conclusión de Federico se
D. la onda transversal en el tubo abierto tiene debe a que
mayor amplitud que la onda longitudinal en el
tubo cerrado. A. a menor cohesión entre las partículas, las
vibraciones se transmiten más lentamente.
B. los gases tienen mayor resistencia al
Sonido: timbre, tono e intensidad movimiento, disminuyendo la transmisión de
sonido.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 17 Y 18 DE ACUERDO C. la energía que puede transportar una sustancia
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN gaseosa es menor que en un líquido.
D. las ondas de ultrasonido pueden viajar
Federico necesita medir la concentración de algunas únicamente en medios que no sean sólidos.
sustancias líquidas en su trabajo, así que considera la
compra de un dispositivo de medición que funciona
estimando la velocidad de ondas de ultrasonido, con el Efecto Doppler
uso de sensores de alta precisión.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 19 Y 20 DE ACUERDO

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Una ambulancia viaja por una avenida a una velocidad

vS en sentido Norte-Sur. Un observador que se encuentra
Líquido
en la esquina de una calle observa pasar la ambulancia.

[Link] observador que se encuentra en la calle, ve

como la ambulancia se acerca. Para el observador
es correcto aormar que
Transmisor Receptor A. la longitud de onda percibida por él es igual a la
longitud de onda de la fuente.
Tomada y adaptada de: Imagen adaptada de: [Link]
[Link]/es/productos/metodo-de-medicion/velocidad- B. la frecuencia percibida por él es menor que la
sonica frecuencia emitida por la ambulancia.
C. la longitud de onda percibida por él es menor
17. Federico decide usar este tipo de dispositivo para que la longitud de onda de la fuente.
las medidas de concentración que necesita. Una D. la frecuencia percibida por él es igual a la
posible razón por la que Federico considera que frecuencia emitida por la ambulancia.
este tipo de tecnología puede funcionar es que
conoce que
A. las características del medio pueden cambiar la
velocidad de las ondas de ultrasonido.
B. las ondas ultrasónicas viajan más rápido que
otras ondas de sonido.

138
 CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

20. Una vez que la ambulancia haya pasado al lado 23. Si un objeto que es ubicado a una distancia d0
del observador se va deteniendo lentamente de un espejo esférico de distancia focal f, genera
hasta recorrer una distancia. Con respecto a la una imagen a una distancia di del espejo, es de
frecuencia percibida por el observador, se puede esperarse que si el mismo objeto se ubica a una
aormar que distancia d0 /2 de un espejo con distancia focal
A. permanece constante hasta que se detiene la f/2, la distancia di a la que se forma la imagen se
ambulancia. A. cuadruplica.
B. disminuye a medida que la ambulancia se B. disminuye a la mitad.
detiene.
C. disminuye a la octava parte.
C. aumenta a medida que la ambulancia se
detiene. D. duplica.
D. alcanza un valor de cero, cuando la ambulancia
se detiene. RESPONDA LAS PREGUNTAS 24 Y 25 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Ondas de luz Dos rayos de luz roja se refractan en dos medios
21. Un experimento sencillo permite descomponer (glicerina y agua) de índices de refracción n1 en la
la luz blanca en los colores del arcoíris al hacerla glicerina y n2 en el agua. Se sabe que n1 > n2:
pasar a través de un prisma, debido a que cada
color presenta una desviación distinta al cambiar de
medio de propagación al tener diferentes longitudes
de onda. Al salir del prisma, los componentes de la
luz con diferentes colores tienen
A. igual velocidad y distinta frecuencia.
B. igual frecuencia y distinta velocidad.
C. igual velocidad y frecuencia. 24. Cuando la luz pasa del aire a la glicerina, su
D. diferentes velocidades y frecuencias. velocidad
A. aumenta.
Velocidad de la luz, reflexión y B. disminuye.
refracción de la luz C. permanece constante.
D. se hace la mitad.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 22 Y 23 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN 25. Respecto a los rayos refractados, tanto en el agua
como en glicerina, al comparar la velocidad de las
La posición di de la imagen en un espejo esférico
ondas en cada medio tendremos que
depende de la distancia focal del espejo f y de la
posición en la que se encuentra el objeto que va a ser A. vglicerina > vagua
renejado d0; la relación entre estas variables está dada
por la expresión: B. vglicerina < vagua
1 1 1 C. 2vglicerina = vagua
f do di
D. vglicerina = 2vagua
22. Sabiendo que un espejo plano es descrito como
un espejo esférico de radio de curvatura R³>,
para un objeto ubicado a un metro del espejo, es
correcto aormar que la imagen
A. se forma a un metro detrás del espejo.
B. se forma en el vértice del espejo.
C. se forma en el foco posterior del lente.
D. no se puede ver, pues la imagen se forma en el
inonito.

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CIENCIAS NATURALES - FÍSICA

26. En la ogura se muestra un objeto colocado frente a 27. Un espejo esférico cóncavo con el punto focal F y el
una lente convergente de distancia focal F, a una objeto localizado en el punto O se muestra en la
distancia d0. ogura.

La distancia d0 a la que debe ser colocado el objeto

para que la imagen se forme entre el foco F y una
distancia de 2F debe ser
A. mayor que el doble del foco de la lente. ¿En cuál de los puntos indicados se encontrará la
imagen?
B. entre el vértice y el foco de la lente.
C. en el foco de la lente. A.I [Link]
D. en el centro de curvatura de la lente. [Link] [Link]

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