EVALUACIÓN REGIONAL DE APRENDIZAJES 2022 MATEMÁTICA
PRIMER GRADO 1
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1. En la región Ayacucho, tenemos una diversidad de climas, unas más cálidas y otras más frías,
dependiendo a cuánto de altitud sobre el nivel del mar se encuentren, por ejemplo: en el
distrito de Sara Sara (provincia de Páucar del Sara Sara) la temperatura desciende hasta 6°
bajo cero y en el distrito de Ayna (provincia de La Mar) la temperatura asciende hasta 28°.
Se desea saber, ¿cuántos grados de temperatura se diferencian entre ambos distritos?
a) 22° C
b) 34° C
c) 28° C
d) 6° C
2. Los estudiantes del primer grado prepararon picarones. El grupo de Manuel utilizó 4/6 de
un kilogramo de camote para la masa y el grupo de Juan utilizó 1/3 de un kilogramo de
camote. ¿Qué grupo utilizó más camote?
a) Grupo de Manuel.
b) Grupo de Juan.
c) Grupo de Juan más que de Manuel.
d) Ambos usaron igual cantidad.
3. Si se utiliza 3/4 de galón de pintura para trazar 10 m de línea, ¿cuánta cantidad de galón de
pintura se utilizará para trazar 16 m de línea?
a) 6/8
b) 8/5
c) 6/5
d) 2/2
4. Se desea saber la medida del borrador usando la longitud de la regla como unidad. Para ello,
observa el gráfico.
¿Cuánto mide el borrador en relación
a la regla?
a) 5/10 de la regla
b) 1/2 de la regla
c) 6/8 de la regla
d) 5/8 de la regla
PRIMER GRADO 2
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5. Las edades de un grupo de estudiantes de 40 estudiantes se representaron en el siguiente
gráfico:
Edad de las/los estudiantes
11 años
¿Cuántos estudiantes son de 13 años? 14 años
10%
20%
a) 12
b) 30
c) 16
12 años
d) 8
13 años 40%
30%
6. En una sección del primer grado de secundaria, el 60 % del total de estudiantes son mujeres.
El 25 % de los estudiantes varones saben nadar. Si 6 estudiantes varones no saben nadar,
¿qué cantidad de estudiantes en total tiene el aula?
a) 30
b) 25
c) 20
d) 15
7. Analiza las afirmaciones e indique si son verdaderas o falsas.
i. Si en una fracción el numerador es menor que el denominador, entonces la fracción
representa más de un entero.
ii. Si en una fracción el numerador es el cuádruplo del denominador, entonces la fracción
representa 4 enteros.
iii. Si 2 fracciones tienen igual numerador, entonces es mayor la que tiene menor
denominador.
Marque la alternativa correcta.
a) FVF
b) FVF
c) VVF
d) FFF
8. Elena prepara un postre para compartir con sus amigos. Si gasta S/ 25 para 12 personas,
¿cuánto dinero necesita para 60 personas?
a) S/ 29
b) S/ 52
c) S/ 125
d) S/ 720
PRIMER GRADO 3
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9. La tabla muestra el pago que realizan algunas personas por el servicio de agua, en función
del número de meses consumidos.
Juana Milagros Nélida Fanny
Número de meses 5 2 8 12
Pago (S/) 60 24 96 144
¿Cuál es el modelo matemático que representa la situación planteada?
a) f(x) = 12 + x
b) f(x) = 12 x
c) f(x) = 15 x – 30
d) f(x) = 5 x + 60
10. La distancia recorrida por un auto que viaja “x” horas se representa mediante la siguiente
expresión: f(x) = 50x. Luego de 3 horas de iniciado el recorrido, el auto se detiene por 2
horas. ¿Cuál es la gráfica que representa esta situación?
a) b)
c) d)
11. Juan y Jesús son hermanos, la suma de sus edades es 18 años. ¿Cuál es la edad mínima
entera que puede tener el hermano mayor?
a) 8 años
b) 9 años
c) 10 años
d) 12 años
PRIMER GRADO 4
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12. Resolver la siguiente ecuación:
¿Cuánto es el valor de “x” en la ecuación?
a) x=3
b) x=5
c) x = -6
d) x=7
13. La secuencia de figuras mostrada, ha sido elaborada con palitos de fósforo. ¿Cuántos palitos
habrá en la figura 5?
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3
a) 21
b) 26
c) 31
d) 30
14. La siguiente función representa la relación entre la temperatura y el tiempo de una
refrigeradora, luego de haber sido encendida.
Identifica si cada afirmación es verdadera o falsa:
i. La gráfica corresponde a una función lineal.
ii. La función es creciente.
iii. Observamos que 4 es el punto de intersección con el eje Y.
Marque la alternativa correcta.
a) VVV
b) FVV
c) VFV
d) VFF
PRIMER GRADO 5
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15. Observa el siguiente sólido.
Vista desde arriba
Vista frontal Vista lateral
¿Cuáles son las vistas desde arriba, lateral y frontal de este sólido?
Vista desde arriba Vista lateral Vista frontal
a)
b)
c)
d)
16. Luis decide construir un rombo a partir de dos triángulos isósceles cuyos lados iguales miden
12 cm. de papel tal como se muestra en la imagen. Calcula el perímetro del rombo.
a) 24 cm
b) 18 cm
c) 48 cm
d) 36 cm Triángulo isósceles
PRIMER GRADO 6
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17. Calcula el volumen de una caja con base rectangular, si tiene de base 8cm y de altura 5cm.
Sabemos que h= 1 dm.
a) 40 cm3 1 dm
b) 400 cm3
c) 500 cm3
d) 50 cm3 5 cm
18. La figura muestra una transformación de la imagen A a B. ¿Qué transformación se habrá
aplicado?
a) Traslación.
b) Rotación.
c) Reflexión.
d) Ampliación.
19. Calcula el área de la siguiente figura, sabiendo que A es un trapecio, B es un rectángulo, C
es un cuadrado, D es un triángulo y E es un romboide.
a) 169 cm2
b) 60 cm2
c) 88 cm2
d) 48 cm2
20. Determina si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
i. Si un cuadrado es un rombo, entonces sus diagonales son perpendiculares.
ii. Puede haber paralelogramos cuyas diagonales no se cortan en sus puntos medios.
iii. Si en un cuadrilátero los lados son todos congruentes, así como los ángulos, entonces se
trata de un cuadrado.
¿Qué alternativa es la correcta?
a) VVV
b) VFV
c) VFF
d) FFV
PRIMER GRADO 7
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21. El profesor de Matemática de primer grado A registra las calificaciones finales de sus
estudiantes que son:
12 11 15 16 11 13 09 08 12 17
19 12 10 12 15 17 11 13 16 16
¿Cuál de los gráficos corresponde a la información presentada?
a) b)
35%
c) d)
30%
22. Un docente de una institución educativa desea conocer la media aritmética de la edad de
sus estudiantes del primer grado de secundaria, para lo cual cuenta con el siguiente gráfico
de barras:
Determina la media aritmética de la edad de sus estudiantes.
a) 12 años
b) 11, 83 años
c) 14 años
d) 13, 96 años
PRIMER GRADO 8
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23. El gráfico representa el número de estudiantes por edad.
N° estudiantes por edad
25 22 23
N° de estudiantes
20
14 14
15 12
9
10 6
5
0
4 5 6 7 8 9 10
Edad (años)
¿Qué porcentaje de estudiantes tiene más de 5 años y menos de 8?
a) 62
b) 40
c) 26
d) 28
24. Se lanzan simultáneamente dos dados una sola vez. ¿Cuál de las siguientes sumas de las
caras superiores tendrá mayor probabilidad al lanzar ambos dados?
a) 3
b) 5
c) 7
d) 9
25. Una baraja contiene 52 cartas, repartidas por igual en 4 grupos: corazones rojos, diamantes
rojos, tréboles negros y espadas negras. Se considera que el “As” vale 1, la “J” vale 11, la “Q”
vale 12 y la “K” vale 13; las demás cartas valen el número que representan.
En la imagen se muestran, por ejemplo, todas las cartas
de corazones.
De la baraja se extrae una carta al azar ¿Qué carta es
menos probable de salir?, ¿un “As” o una “K”?
a) Un “As”, porque la baraja tiene 4 ases y la probabilidad es 4/52.
b) Una “K”, porque la baraja tiene 4 treces y la probabilidad es 1/13.
c) Ambas cartas tienen igual probabilidad.
d) Un “As”, porque representa el menor número.
PRIMER GRADO 9