Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Carrera: Licenciatura en Ciencias Antropológicas
Unidad curricular: Prehistoria General
Área Temática: Area General
Semestre: Par
La unidad curricular corresponde al primer semestre de la carrera según trayectoria sugerida por el plan
de estudios: NO
Cargo Nombre Departamento/Sección
Responsable del Prof. Adj. Carmen Curbelo Depto. de Arqueología
curso
Encargado del Asist. Oscar Marozzi Depto. de Arqueología
curso
Otros participantes Prof. Adj. Gonzalo Figueiro Depto. Antropología
del curso Biológica
Ayud. Elena Vallvé Depto. de Arqueología
El total de Créditos corresponde a:12
Carga horaria presencial 80 horas
Trabajos domiciliarios SI (2 prácticos)
Plataforma EVA SI
Trabajos de campo NO
Monografía NO
Otros (describir) 2 prácticos presenciales
TOTAL DE CRÉDITOS 12
Permite exoneración SI
Propuesta metodológica del curso: (Deje la opción que corresponda)
Teórico - práctico Asistencia SI
obligatoria sólo a
clases prácticas
Unidad curricular ofertada SI 5 cupos área social
como electiva para otros
servicios universitarios
Forma de evaluación (describa) y Modalidad (presencial, virtual u otros):
2 parciales obligatorios, 6 prácticos obligatorios, cuatro vía EVA y dos presenciales con
calificación promedio mínima 6 para exonerar. Con calificación promedio menor a 6 en las
actividades obligatorias: parciales, prácticos, tendrá derecho a solicitar Tercer Parcial optativo.
La no ejecución de un parcial o del 75% de los prácticos virtuales y presenciales, o un
promedio menor a 3 en ellas resulta en la pérdida del curso.
Conocimientos previos requeridos/recomendables (si corresponde):
Introducción a la Antropología, Teoría Antropológica
Objetivos:
Que el alumno:
• Comprenda los objetivos de la investigación arqueológica y sus cambios en una
perspectiva histórico-crítica del conocimiento científico, valorando la información procesada por
la Arqueología en los diferentes momentos de su secuencia cognoscitiva teniendo en cuenta
los cen-tros de desarrollo involucrados.
• Comprenda la vinculación de la Arqueología con las Ciencias Humanas y Sociales.
• Comprenda la natural relación entre los aspectos biológicos, culturales y ambientales re-
conociendo su interacción para el estudio de los comportamientos culturales.
• Comprenda los orígenes del comportamiento cultural en términos de la relación
artefacto/acción humana/comunicación.
• Conozca los contenidos históricos y los fundamentos lógicos de las periodizaciones para
el desarrollo del comportamiento cultural desde sus orígenes en Eurasia, África y Asia Oriental.
• Conozca los diferentes métodos y técnicas de datación, así como los diferentes marcos
de referencia geocronológicos que aportan al conocimiento paleoambiental de los estudios
sobre el desarrollo cultural inicial.
• Relacione los aspectos biológicos del desarrollo humano con el desarrollo cultural.
• Conozca la problemática de los grupos cazadores-recolectores en el marco de las dife-
rentes regiones y entornos.
• Comprenda las innovaciones introducidas por la domesticación en el marco de las se-
cuencias regionales.
Contenidos:
MODULO 1 - INTRODUCCIÓN A LA ARQUEOLOGÍA
La arqueología como disciplina social. Fuentes de datos para el estudio del hombre: oralidad,
escritura y objetualidad. Disciplinas asociadas: Antropología, Etnografía, Arqueología,
Etnoarqueología, Historia, Etnohistoria. Descripción, explicación e interpretación.
MODULO 2 – TIEMPO y ESPACIO
Cronometría y cronología
Tiempo: conceptos y definiciones. Tipos de datación. Geocronología. Concepto de estratigrafía.
Métodos de datación radiométricos.
MODULO 3 - Paleoambiente
Medio ambiente. La cultura como parte del ambiente. Modelos climáticos, geológicos y
paleontológicos. Paleoambiente relacionado con el proceso de hominización: Plioceno-
Pleistoceno-Holoceno.
MODULO 4 – HOMINIZACION
Desarrollo evolutivo de Homo con especial énfasis entre 2.6ma a 5.000 ap.
MODULO 5 - MODELOS
Creación de modelos para explicar el cambio cultural en Eurasia y África.
Desarrollo del pensamiento teórico en arqueología e intentos de sistematización del
comportamiento cultural. Análisis del modelo tradicional: Ventajas y problemática. Otros
modelos: Graham Clark; Clive Gamble.
MODULO 6 - PROCESOS DE CAMBIO CULTURAL
I – África, Eurasia y Asia Oriental.
Inicio de la producción de artefactos: comportamiento cultural. Desarrollo tecnológico y
sociocultural. Dispersión y expresión geográfica. Surgimiento del hombre moderno: grupos
cazadores recolectores: discusión. Modo de producción: subsistencia. Aspectos simbólicos:
sociedad, tratamiento de los muertos, representaciones gráficas.
Período de transición. Cambios ambientales y comportamentales.
II – Eurasia y Asia Oriental.
Cultivo y domesticación. Teorías sobre el origen del cultivo.
Especies vegetales y animales domesticadas. Aldeas agrícolas incipientes y agricultura plena.
Desarrollo y cambio tecnológico. Aspectos simbólicos: tratamiento de los muertos, ritualidad,
representaciones gráficas, complejización social. Concepto de complejidad social.
III – Medio Oriente
Urbanización, primeros estados. Estratificación social y especialización tecnológica. Estados
tempranos. Ejemplo de caso: Sumer.
Bibliografía básica: (incluir únicamente diez entradas)
El resto de la bibliografía se indicará en clase.
1. AGUERRE, A.M. y J.L. LANATA (comp.) 2004. Explorando algunos temas de arqueología.
Gedisa ed. Buenos Aires.
2. CHAMPION, T., C. GAMBLE, S. SHENNAN y A. WHITTLE, 1988. Prehistoria de Europa.
Crítica, Barcelona
3. CHEN, Chun 1997 Developmental history of paddy rice and arid Agriculture in ancient chinese
civilization. Agricultural Archaeology (86-3):51-53 (trans. by Elaine Wong & Aurora Zhang; ed.
by E. Wong, Allison Craig, Bryan Gordon & Frank Bayerl)
4. COHEN, D. 2011. The Beginnings of Agriculture in China. A Multiregional View. Current
Anthropology, Vol. 52, No. S4, The Origins of Agriculture: New Data, New Ideas (October
2011), pp. S273-S293 The University of Chicago Press
5. DOMINGUEZ-RODRIGO, M. 1996. En el principio de la humanidad. Ed. Síntesis. Madrid
6. GAMBLE, C. 2001. Las sociedades paleolíticas de Europa. Ariel Prehistoria. Barcelona
7. LEWIS-WILLIAMS, D. 2015 La mente en la caverna. La conciencia y los orígenes del arte.
Akal. Madrid.
8. REDMAN, CH., 1990. El origen de las civilizaciones. Crítica, Barcelona.
9. RENFREW, C. y P. BAHN 1993. Arqueología. Teorías, Métodos y Práctica. Akal, Madrid
10. TRIGGER, B. 1992. Historia del pensamiento arqueológico. Crítica. Barcelona.
Año 2023
