ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GENEROS
SEGUNDO BIMESTRE
¿QUE ES EL GENERO?
El género es el conjunto de ideas, creencias
y atribuciones sociales, que se construye en
cada cultura y momento histórico con base
en la diferencia sexual. De aquí surgen los
conceptos de masculinidad y feminidad, los
cuales determinan el comportamiento, las
funciones, las oportunidades, la valoración y
las relaciones entre mujeres y hombres. El
género determina lo que se espera, permite
y valora en una mujer o un hombre en un contexto dado. En la mayoría de las sociedades,
existen diferencias y desigualdades entre mujeres y hombres en cuanto a las responsabilidades
asignadas, las ac�vidades emprendidas, el acceso y el control de los recursos, así como las
oportunidades de toma de decisiones. El género forma parte del contexto sociocultural más
amplio, al igual que otros criterios importantes para el análisis sociocultural, incluidos la clase,
la raza, el nivel de pobreza, el grupo étnico, la orientación sexual, la edad, etc.
¿QUE SON LOS ROLES DE GENERO?
La palabra rol designa la función que una persona desempeña en
un determinado contexto; por otra parte, el género es una
categoría que iden�fica “los roles socialmente construidos que
expresan los valores, conductas y ac�vidades que asigna una
sociedad a las mujeres y a los hombres”
1. THE COMPANY
El concepto roles de género también se refiere a expecta�vas y
normas que se espera que las mujeres y los varones cumplan en una sociedad, los cuales son
establecidos social y culturalmente, y que dictan pautas sobre la forma cómo deben ser, sen�r
y actuar unas y otros dependiendo en principio, del sexo al que pertenecen.
Los roles de género son una construcción social que se aprende a través de la
socialización y se asocia a comportamientos que vienen marcados por todo lo que
nos rodea:
La familia La escuela
Los amigos La colonia o barrio
La localidad, ciudad Los medios de
o país comunicación
Ejemplos:
Niños
Se les relaciona con
carros, aviones y
deportes.
Se les dice “los niños
no lloran o que llorar
Niñas
Se elige ropa en color
rosa.
Se relaciona con
moños, flores y
encajes.
Se les proporciona
juguetes del ámbito
reproductivo:
muñecas, bebés,
trastecitos, cocinas.
Se les llama
“princesas”.
Tienen hijos e hijas.
Asumen las decisiones sin
cuestionar.
Se quedan en casa al cuidado
de hijas e hijos.
Cuando trabajan fuera del
hogar se inclinan a labores que
implican cuidado o jornadas
menores de trabajo.
Amas de casa, maestras,
enfermeras (rol reproductivo).
Hombre
• Son proveedores de la
mujer,hijos e hijas.
• Toman decisiones
desdepuestos de
autoridad.
• Salen de la casa en
busca detrabajo
remunerado.
• Los trabajos implican
¿QUÉ ES ESTEREOTIPOS?
Un estereo�po es una creencia o idea demasiado simplificada de que los grupos de personas
�enen ciertas caracterís�cas o que todas las personas de un grupo son iguales. Considerar el
género se refiere a atribuir ciertas caracterís�cas a hombres o mujeres, niños o niñas, de
acuerdo con lo que se cree que es femenino o masculino.
Los estereo�pos existen en todas las sociedades: el modo en que percibimos a los demás
puede verse determinado por suposiciones simplistas sobre las
personas, basadas en caracteres par�culares como la raza, el sexo, la edad, etc.
Los estereo�pos se basan en normas, prác�cas y creencias sociales. Las
creencias estereo�padas pueden ser rígidas, pero pueden cambiar y lo han
hecho a lo largo del �empo, lo que representa un desa�o y una oportunidad.
Algunos estereo�pos de género construyen diferenciaciones que colocan a mujeres y
hombres en extremos opuestos:
ROLES Y ESTEREOTIPOS EN MEXICO
Durante siglos, en la cultura mexicana se han construido estereo�pos masculinos que
caracterizan a los hombres como proveedores del hogar, jefes de familia y, en cierta medida,
los que toman las decisiones. Cuando el trabajo produc�vo se considera responsabilidad propia
del varón, éste se encuentra en posición de controlar y manejar los recursos económicos y
tecnológicos a los que está estrictamente ligado el ejercicio del poder, tanto público como
privado. Por el contrario, el trabajo que la mujer efectúa en el hogar es de consumo inmediato
y, por ello, invisible y no valorado económica ni socialmente (Loría, 1998).
A lo largo de su historia, los medios de comunicación han reproducido los estereo�pos de lo
femenino y lo masculino mediante la emisión de contenidos con representaciones sexistas,
fortaleciendo con ello las inequidades entre mujeres y hombres. Se con�núan fomentando los
roles tradicionales; por ejemplo, en las revistas y en la publicidad, la imagen de la mujer como
objeto sexual es la que predomina y pese a la intención de presentarla desarrollando sus dotes
profesionales, se con�núa mostrándola más preocupada por su aspecto �sico que por el
intelectual.
En cuanto a los contextos en que la colocan,
insisten en confinarla al ámbito privado,
doméstico o familiar, a través de
mientras que a los
hombres se les muestra
(INMUJERES, s/f).
género son formas de
discriminación, esto
generan dis�nciones,
sobre una persona en
el
ejercicio de sus derechos de
manera
En el país, nos encontramos en un proceso de cambios y cues�onamientos acerca de los roles y
estereo�pos tradicionales de género, pero algunos datos nos muestran su vigencia, por
ejemplo, los resultados de la Encuesta Nacional de Uso del Tiempo de 2009, muestran la
persistencia de los roles y estereo�pos tradicionales de género en la sociedad mexicana, los
cuales se observan en la división sexual del trabajo que asigna a las mujeres las
responsabilidades del “ámbito privado” (labores domés�cas y de cuidado). A pesar de que en
promedio las mujeres dedican 40 horas semanales al trabajo extra domés�co (sólo ocho horas
menos que los hombres), con�núan dedicando
más horas a la semana a los trabajos domés�cos y de cuidado, lo que deriva en una extensión
de la jornada de trabajo.
Promedio de horas por semana que integrantes del hogar de 12
años y más dedican a ac�vidades co�dianas.
Ac�vidades Mujeres Hombres
Trabajo (para el mercado, no 40 48.3
domés�co)
Estudio 40.1 40
Preparación y servicios de 15 4.2
alimentos para integrantes del
hogar
Limpieza de la vivienda 9.3 3.4
Limpieza y cuidado de ropa y 5.4 1.7
calzado
Mantenimiento, instalación y 2 2.9
reparaciones a la vivienda o
bienes del hogar
Compras para el hogar 2.7 2.3
Cuidados a familiares 81.6 46
Los estereo�pos han funcionado durante muchos años como fuertes obstáculos para que las
mujeres sean tratadas de manera digna y equita�va, y como limitantes de sus derechos a la
igualdad de oportunidades en la educación, el trabajo, la familia y la sociedad. En tanto que a
los varones les ha negado el derecho a expresar sus afectos bajo el supuesto de la fortaleza y la
insensibilidad.
Al respecto, el ar�culo 1º de la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de
Discriminación contra la Mujer (CEDAW), establece como discriminación contra la mujer toda
dis�nción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga por objeto menoscabar o anular
el reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer independientemente de su estado civil, sobre
la base de la igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y las libertades
fundamentales en las esferas polí�ca, económica, social, cultural y civil o en cualquier otra
esfera.
Hoy en día, los roles de género están más cues�onados que nunca. Siguiendo los roles de
género, se corre el peligro de encasillar con e�quetas o compar�mentos cerrados que no
reflejan la diversidad de cada individuo y hacerlo, además, desde edades muy cortas.
Los roles de género pueden conver�rse en normas demasiado estrictas que restringen la
libertad individual y no permiten expresarse al individuo más allá de lo correcto o lo
establecido.
Se están rompiendo las barreras del deber ser o hacer asignadas socialmente a mujeres y
hombres, pero falta mucho por hacer.
Existen grupos a quienes aún les sorprender ver a
mujeres en oficios que, por tradición, han sido
desempeñados por varones, como el de chofer o,
viceversa, a un hombre como profesor de nivel
preescolar, ocupación que antaño dominaban las
mujeres.
Desafortunadamente, los estereo�pos o roles de
género aún siguen coartando el desarrollo profesional
de los individuos (casi siempre en detrimento de las
mujeres), lo que impide avanzar hacia la equidad de
género.
En gran parte, los estereo�pos de género siguen
vigentes gracias a que las mujeres y los hombres
man�enen latentes los atributos asignados a cada
sexo.
Como sabemos, la cultura, las ins�tuciones, la
sociedad y la familia, son promotores de ideas y
patrones de conducta, y son las mujeres y los hombres
que par�cipan en esos ámbitos quienes se encargan
de darles significado.
La erradicación de los estereo�pos de género es un
compromiso que adquirió el Estado mexicano al
suscribir la Convención sobre la Eliminación de Todas
las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW). Esta tarea supone la suma de
esfuerzos, tanto a nivel individual como colec�vo, en donde las ins�tuciones del Estado �enen
una responsabilidad fundamental para acelerar las condiciones que promuevan la igualdad.
¿QUÉ SE PUEDES HACER PARA EVITAR QUE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO?
Cambiar los viejos prejuicios y estereo�pos sobre los papeles que mujeres y
hombres cumplen como parte de la familia, la escuela, el trabajo y los
dis�ntos ámbitos en que par�cipan.
En la escuela, normalizar que tanto hombres y mujeres pueden
par�cipar en todo �po de deportes, talleres, inves�gación,
ac�vidades para escolares, etc.
Reflexiona y toma en cuenta qué valores y creencias es
conveniente modificar y en qué ámbitos.
Revisa en tu hogar qué cambios es necesario prac�car para
distribuir de manera más equita�va las cargas de trabajo y las
responsabilidades.
No apoyes la idea de que las mujeres son quienes deben
siempre cocinar, levantar la mesa, lavar los platos, barrer,
planchar, etc. Hombres y mujeres debe par�cipar de lavar,
ordenar, planchar, cocinar; el hombre no �ene ninguna
discapacidad que lo prive de hacerlo.
Evitar difundir imágenes sexistas, es decir, NO uses ni
difundas imágenes, animaciones y audio (entre otros) que
inciten a la violencia o la discriminación de las mujeres, o
que las presenten en una posición de subordinación en
relación con los hombres, que hagan comparaciones
esté�cas (mujeres bellas y mujeres feas), hipersexualizar a
las mujeres, que muestren a las mujeres como una
extensión de objetos (cosificación) o que muestren
estereo�pos sexistas, degradantes u ofensivos sobre las
mujeres.
Informa, orienta y mo�va a hombres y mujeres para que
cambien su percepción sobre los estereo�pos de género y
accedan a un trato digno e igualitario.
Hablar con tu familia acerca de este tema y promueve
con el ejemplo un trato igualitario, es necesario
educarnos para desmontar los estereo�pos de género.
Incen�va a las mujeres a inclinarse por carreras cien�ficas y
tecnológicas.
Realizar acciones para acabar con el trato sexista.
Evita que por los estereo�pos de género se generen situaciones de violencia familiar,
inequidad, discriminación y desigualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
