SESION DE APRENDIZAJE N° 04
TITULO: “Reconocemos los accesorios de Windows y navegamos
en Wordpad y Bloc de notas de Windows”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa :
1.2. Área : Educación Para el Trabajo
1.3. Especialidad : Computación e Informática
1.4. Grado : Primero y Segundo
1.5. N° de EdA :I
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
¿Qué nos dará Instrument
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO evidencias de os de
aprendizaje? Evaluación
Gestiona Aplica Habilidades Clasifica información de
proyectos de técnicas diversas fuentes y entornos Esquema cognitivo
emprendimiento Trabaja sobre accesorios de Windows de accesorios
económico y cooperativamente teniendo en cuenta la
social para lograr pertinencia y exactitud del
objetivos y metas contenido.
Se desenvuelve en Interactúa en Utiliza los accesorios de Trabajos impresos Ficha de
entornos virtuales entornos virtuales Windows de manera hechos en evaluación
generados por las pertinente y responsable. accesorios de formativa
TIC Windows
Gestiona su Organiza Organiza un conjunto de Cuadro de
aprendizaje de acciones estrategias y procedimientos organización del
manera autónoma estratégicas para en función del tiempo y de los trabajo con base en
alcanzar sus recursos de los cuales las metas de
metas de disponen para lograr las aprendizaje
aprendizaje metas de aprendizaje de
acuerdo con sus posibilidades.
III. ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUD O ACCIONES
OBSERVABLES
Enfoque búsqueda de la Acepta las recomendaciones y
excelencia Superación personal sugerencias de otros para mejorar los
resultados de aprendizaje.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
PROCESO DE APRENDIZAJE
INICIO (10 minutos)
Después de dar bienvenida, les presenta u video “Accesorios de Windows”
Los estudiantes responden a las siguientes preguntas: ¿Qué es Windows? ¿Qué programas o
accesorios trae Windows? ¿Para qué sirven los accesorios?
Propósito de la sesión: “Reconoceremos los accesorios de Windows y navegaremos en Wordpad y
Bloc de notas de Windows”
Fijan los acuerdos de Convivencia
DESARROLLO (70 minutos)
El docente facilita la información en copias sobre los accesorios de Windows
Dialogan sobre los accesorios de Windows con la ayuda de diapositivas.
Prenden las computadoras y empiezan a navegar en el accesorio de Wordpad y Bloc de notas
Realizan un trabajo en Wordpad y Bloc de notas
El docente acompaña y los apoya en todo momento del trabajo
El docente monitorea y evalúa con la ficha de evaluación formativa
CIERRE (10 minutos)
Qué aprendí
Cómo lo aprendí
Para qué
Como me comporté
Como me sentí
Actividad para la casa
Traer impresión de los trabajos realizados en Wordpad y Bloc de notas para la próxima clase.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Computadoras
Copias de la información de accesorios de Windows
Diapositivas sobre accesorios de Windows
Cuaderno de trabajo
Ficha de evaluación formativa
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DOCENTE DEL ÁREA DIRECTOR(A)
FICHA DE EVALUACIÓN FORMATIVA
GRADO: FECHA:
TITULO: “Reconocemos los accesorios de Windows y navegamos en Wordpad y Bloc de notas de
Windows”
COMPETENCIAS: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
- Aplica Habilidades técnicas
APELLIDOS Y NOMBRE DE LOS -Trabaja cooperativamente para lograr objetivos
N° ESTUDIANTES y metas
-Interactúa en entornos virtuales
Clasifica información de Utiliza los
diversas fuentes y entornos accesorios de
sobre accesorios de Windows de
Windows teniendo en manera pertinente
cuenta la pertinencia y y responsable
exactitud del contenido.
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√ Sabe hacerlo sin nuestra ayuda. • Sabe hacerlo, pero con nuestro apoyo.
X Para hacerlo necesita ayuda (Necesita ayuda para mejorar).
