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Platos Típicos de la Selva para Niños

Este documento presenta la sesión de aprendizaje "Conociendo los platos típicos de la selva", cuyo propósito es que los niños conozcan el proceso de preparación del chaufa amazónico. La sesión incluye mostrar imágenes del plato, dialogar sobre sus ingredientes y preparación, explicar los ingredientes del chaufa amazónico colocándolos en una imagen grande, y pedir a los niños que dibujen su ingrediente favorito.

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Platos Típicos de la Selva para Niños

Este documento presenta la sesión de aprendizaje "Conociendo los platos típicos de la selva", cuyo propósito es que los niños conozcan el proceso de preparación del chaufa amazónico. La sesión incluye mostrar imágenes del plato, dialogar sobre sus ingredientes y preparación, explicar los ingredientes del chaufa amazónico colocándolos en una imagen grande, y pedir a los niños que dibujen su ingrediente favorito.

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

“MI PERÚ ESTA DE FIESTA REVALOREMOS SUS PATOS TIPICOS”


DATOS INFORMATIVOS:
AREA: Comunicación FECHA: 24 de julio del 2023

SECCIÓN: Ardillitas EDAD: 5 años


DURACIÓN: 45 min
NOMBRE DE LA SESIÓN: Conociendo los platos típicos de la selva.
PROPOSITO DE APRNDIZAJE:
Que los niños y niñas conozcan el proceso de preparación del Chaufa Amazónico.

¿Qué evidencias
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS de aprendizaje
nos dará?
Lee diversos tipos de Infiere e interpreta -Identifica características de personas, Lee recetas y las
COMUNICACIÓN

textos escritos en su información del personajes, animales objetos o comparte con sus
lengua materna. texto escrito acciones a partir de lo que observa en amigos y
las ilustraciones, así como palabras familiares.
conocidas por el.
- opina dando razones sobre algún
aspecto del texto leído (por sí mismo
o a través de un adulto), a partir de
sus intereses y experiencia.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


INICIO  Presentamos una imagen de un plato típico de la
región, pedimos que lo observen.
 Luego dialogamos, mediante preguntas ¿Qué
observan?, ¿Qué ingredientes tendrá esta comida?,
¿Cómo se prepara esta comida? ¿han comido alguna
vez esta comida?, ¿conocen otros platos de la región
selva?
 Usamos las respuestas de los estudiantes para
asociarlas a nuestra lectura.
 Escuchamos las respuestas
 Comunicamos el propósito de la sesión (conociendo los
platos típicos de la selva)
 Junto con los estudiantes se establecen las normas de
convivencia que se trabajaran durante la sesión como:
 Escuchar con atención a la docente
 Ser solidarios al trabajar en equipo
 Mantener el orden y la limpieza.
DESARROLLO  Considerando los saberes de los niños, les mostraremos
nuevamente las imágenes que se presentó al inicio,
también se les cantara una canción respecto al tema.
 Iremos explicando en que consiste el plato típico de la
selva, como se ha preparado y explicando los
ingredientes, para eso usaremos una imagen de un
plato grande y lo pegaremos a la pizarra, para que los
niños coloquen los ingredientes el plato tipo de la selva
(chaufa amazónico), para eso se le dará a cada niño los
ingredientes del plato tipo en imágenes.
 Así mismo le iremos preguntando ¿Qué es lo que
observa en la imagen?, para que así niños vean que es
lo que contiene el plato típico. De ahí se les dará más
información de la preparación.

 Se les pedirá que dibujen el ingrediente que más le


llamo la atención en una hoja bon y terminando el
dibujo que lo pinten
CIERRE Una vez desarrollado la hoja de aplicación sobre el tema.
Realizamos la metacognición:
- ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí?
- ¿Cómo me sentí? ¿Qué dificultades tuve? ¿Para qué me
sirve lo aprendido? ¿Qué debes hacer para mejorar?

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