DIPLOMADO
NEUROLOGÍA
PARA NO NEURÓLOGOS
INCLUYE: MATERIAL DE ESTUDIO / TUTOR / LIVE / CERTIFICADO
Gestión de educación continuada en salud
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POR NUESTRA PLATAFORMA VIRTUAL
NUEVO GRUPO
Gestión de educación continuada en salud
MÓDULO I
INTRODUCCIÓN
- ¿Por qué es importante que el médico general sepa de neurología?
- ¿Cuál es la importancia de las patologías neurológicas en la salud mundial?
- ¿Qué papel tiene el internista con el paciente neurológico?
(La importancia del manejo integral, estos pacientes suelen tener multitud de comorbilidades)
MÓDULO II
EL EXAMEN NEUROLÓGICO
- ¿Qué es un síndrome de primera neurona motora?
- Patologías frecuentes con síndrome puro de primera neurona motora
2.2 ¿Qué es un síndrome de segunda neurona motora?
- Patologías frecuentes con síndrome puro de primera neurona motora
2.3 ¿Qué es extrapiramidalismo?
- Patologías frecuentes con síndrome extrapiramidal
- Síndromes medulares puros y aislados sensitivos y motores
- ¿Cuándo debo pensar en una mielitis transversa?
- Semiología de las enfermedades de la fibra muscular
- Enfermedades de la Fibra Muscular
- Semiología de las enfermedades de la unión muscular
- Enfermedades de la Unión Neuromuscular
- Semiología de las enfermedades del nervio periférico
- Enfermedades del Nervio Periférico
- Los nervios craneales ¿Dónde están? ¿Cómo los examino?
Gestión de educación continuada en salud
MÓDULO III
CEFALEAS
3.1 Las Cefaleas Primarias (según criterios del ICHD3)
- Énfasis en Migraña y Cefalea tipo Tensional
- Abordaje Diagnóstico y Tratamiento
3.2 Las Cefaleas Secundarias (según criterios del ICHD3)
- El problema de las cefaleas por abuso de medicamentos
- Las cefaleas postrauma, cuando sí pensar en ellas
MÓDULO IV
LAS CEFALEAS EN EMERGENCIAS
4.1 En verdad qué es una señal de alarma
4.2 ¿Cuándo no debo dejar ir para casa al paciente con queja de cefalea?
MÓDULO V
ACCIDENTE CEREBROVASCULAR AGUDO
5.1 ¿Por qué el ACV es una patología grave?
- Hablemos de mortalidad e incapacidad en ACV
5.2 Cuál es papel del médico de emergencias (especialista o no) ante el ACV
- ¿Por qué es necesario crear códigos de ACV?
- Todo el mundo puede trombolizar?
- ¿ Es necesario un neurólogo para tratar el ACV en su fase aguda?
- La semiología del ACV
- El papel de las imágenes en ACV (TC y RM)
- Tratamiento del ACV isquémico en la fase aguda
- Cuidados postrombolisis
- Prevención secundaria del ACV ¿Por qué es necesaria e importante?
5.3 El papel del Internista en el ACV
- El manejo clínico de las comorbilidades en el ACV HTA, Diabetes Mellitus,
Enfermedades Endocrinas, Cardiovasculares
- El control de la Glucemia y la PA en el paciente con ACV Agudo
(con y sin terapias de reperfusión)
Gestión de educación continuada en salud
MÓDULO VI
EPILEPSIAEN EMERGENCIAS
6.1
- ¿Cómo abordar al paciente con crisis convulsiva en emergencia?
- Manejo inicial de crisis convulsivas en emergencia
- Investigación básica del paciente con crisis convulsiva en la unidad de
emergencia, qué debo hacer y que no.
- ¿Qué paciente debo internar y a qué paciente puedo dar alta?
- ¿Cuándo debo dejar anticonvulsivantes orales ambulatorios tras el alta de emergencias?
- ¿Puede un médico general diagnosticar e iniciar el tratamiento de la
epilepsia en una emergencia?
6.2
- Estatus Epiléptico
- ¿Qué es un estatus epiléptico?
- ¿Cuál es el manejo del estatus epiléptico y qué es lo correcto a hacer en el manejo
farmacológico del estatus epiléptico?
- Estatus, Estatus Refractario y Estatus Superrefractario.. como entender estos conceptos
mejora nuestro abordaje del paciente epiléptico en estatus
- La importancia del médico general en el manejo del paciente con estatus
epiléptico en emergencias
MÓDULO VII
INFECCIONESDEL SNC
7.1 Meningitis Bacteriana
- Semiología de las meningitis
- La importancia de las imágenes y la Punción Lumbar en las meningitis agudas
- ¿Cómo defino el tratamiento ante la sospecha clínica de meningitis?
7.2 Encefalitis Viral
- Semiología de las Encefalitis
- La importancia de las imágenes y la Punción Lumbar en las encefalitis agudas
- ¿Cómo defino el tratamiento ante la sospecha clínica de encefalitis?
MÓDULO VIII
Gestión de educación continuada en salud
PARKINSONISMO YENFERMEDADDEPARKINSON
8.1 Parkinsonismo
- ¿Por qué todo parkinsonismo no es enfermedad de Parkinson?
- Semiología del Parkinsonismo
- Estudio etiológico del Parkinsonismo
- Patologías clásicas y no clásicas asociadas a parkinsonismo
- Importancia de las imágenes en el estudio de cuadros parkinsonianos
- La importancia del médico general en el abordaje, manejo inicial y
encaminamiento del paciente con parkinsonismo
8.2 Enfermedad de Parkinson Idiopática
- ¿Cuándo el Parkinsonismo si es Enfermedad de Parkinson?
- ¿Cuál es la fenomenología clínica de la Enfermedad de Parkinson?
- ¿Cuál es el comportamiento poblacional y epidemiológico de la
Enfermedad de Parkinson?
- Investigación y proceso diagnóstico de la Enfermedad de Parkinson
- Papel de lasimágenes y otros estudios en el diagnóstico definitivo de la
Enfermedad de Parkinson
- ¿Puede tener Enfermedad de Parkinson una persona joven?
- ¿Por qué es importante que el médico general sepa hacer el abordaje
diagnóstico y terapéutico de la Enfermedad de Parkinson?
MÓDULO IX
DECLÍNIO COGNITIVO Y DEMENCIA
9.1 ¿Qué es el Declinio Cognitivo?
- ¿Qué es Cognición?
- ¿Todo Declinio Cognitivo acabará siendo Demencia?
- Semiología y abordaje clínico del Declinio Cognitivo
- Estudio etiológico del Declinio Cognitivo
- Patologías clásicas y no clásicas asociadas a Declinio Cognitivo
- Importancia de las imágenes en el estudio de cuadros de Declinio Cognitivo
- La importancia del médico general en el abordaje, manejo inicial y
encaminamiento del paciente con Declinio Cognitivo
MÓDULO X
DEMENCIAS
Gestión de educación continuada en salud
10.1
- ¿ Cuándo el Declinio Cognitivo es altamente probable que acabe
siendo una Demencia?
- ¿Cuál es el espectro clínico de las Demencias?
- ¿ Cuál es el comportamiento poblacional y epidemiológico de lasDemencias?
- Investigación y proceso diagnóstico de las Demencias
- Papel de las imágenes y otros estudios en el diagnóstico definitivo de las Demencias
- ¿Qué papel juego el estudio del LCR y análisis serológicos en el estudio de las Demencias?
- ¿Puede tener Demencia una persona joven?
- ¿Por qué es importante que el médico general sepa hacer el abordaje
diagnóstico y terapéutico de las Demencias?
10.2 Demencia Rápidamente Progresiva
- ¿Qué es una Demencia Rápidamente Progresiva?
- ¿Por qué debemos ser responsables al hacer el abordaje de las quejas
cognitivas en las unidades de emergencias?
- ¿Cuál es abordaje diagnóstico de las Demencias Rápidamente Progresivas?
- Etiología de las Demencias Rápidamente Progresivas
- Tratamiento y Pronóstico según patología asociada a Demencias
Rápidamente Progresivas
MÓDULO XI
NEUROIMAGEN
11.1 Tomografía de Cráneo
- Anatomía Normal del Cerebro en la TC de Cráneo
- Algunos ejemplos de patologías (infecciosas, degenerativas, tumorales, ACV)
11.2 Resonancia Magnética de Cerebro
- Anatomía Normal del Cerebro en la RM de Cráneo
- Algunos ejemplos de patologías (infecciosas, degenerativas, tumorales, ACV)
MÓDULO XII
OTROS ESTUDIOS Y SU UTILIDADENNEUROLOGÍACLÍNICA
- PET y SPECT su utilidad en Demencias
- DAT Scan su utilidad en Parkinsonismo
- El EEG (Electroencefalograma) que todo médico debe saber
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Es una entidad de educación continua que ingresó en el mercado
del sector educativo hace 18 años como pioneros en la educación
en salud a nivel nacional e internacional, tiempo durante el cual se
ha consolidado y garantizado nuestra labor.
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