República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Liceo nacional “Juan Antonio Pérez Bonalde”
Ocumare del tuy – edo. Miranda
Grado: 5to año sección: “B”

ESTRATEGIA PARA LA RECUPERACIÓN DE BOMBILLOS AHORRADORES LED

COMO HERRAMIENTA DE CAPACITACIÓN SOCIO PRODUCTIVO POR LOS

ESTUDIANTES DE 5TO B DEL LICEO NACIONAL JUAN ANTONIO PÉREZ

BONALDE EN EL AÑO ESCOLAR 2022-2023 MUNICIPIO TOMAS LANDER

ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA.

Tutor: Autores:
Rony Gómez Wilklenderbert Castro
Julio Noguera
Carlos antunez
Paoli Pinto
Frenyerson Antunez

Ocumare del tuy, Mayo 2023

 Índice
Introducción 3

Diagnóstico/Caracterización 8

Justificación 11

Objetivos del Proyecto 13

Bases Teóricas 14

Estudio de Factibilidad 15

Plan de Acción 23

Plan de Producción (seguimiento y control) 24

 Introducción
El Liceo Nacional Juan Antonio Pérez Bonalde tiene como finalidad principal formar al y

la adolescente y joven con conciencia histórica e identidad Venezolana, potencialidades

y habilidades para el pensamiento crítico, cooperador, reflexivo y liberador, que le

permita, a través de la investigación, contribuir a la solución de problemas de la

comunidad local, regional y nacional, de manera corresponsable y [Link]

Educación Diversificada, como su nombre indica, busca ofrecer a los estudiantes

diversas opciones que tiendan a satisfacer sus necesidades e interesesen educación.

Tiene por finalidad profundizar los conocimientos científicos,

humanísticos y tecnológicos de los estudiantes, así como continuar con su formación

ética, ciudadana y particularmente, prepararlos para su incorporación digna y eficaz ala

sociedad. Por otro lado el Liceo Nacional Juan Antonio Pérez Bonalde tiene como

finalidad principal formar al la adolescente y joven con conciencia histórica e identidad

Venezolana, potencialidades y habilidades para el pensamiento crítico, cooperador,

reflexivo y liberador, que le permita, a través de la investigación, contribuir a la solución

de problemas de la comunidad local, regional y nacional, de manera corresponsable y

solidaria.

Al mismo tiempo, integra al adolescente y joven al sistema de

producción de bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas, fortalecer el

bien común, y la propiedad colectiva, a través de proyectos educativos sustentables con

pertinencia sociocultural, que fortalezcan la economía social solidaria; así como para

garantizarle el acceso, permanencia y prosecución en el sistema educativo como un

derecho humano social. De este modo la elaboración de proyectos de aprendizaje en los

distintos grados de la educación secundaria han implementado el desarrollo de estos

como medio de proporcionar a las y los adolescentes y jóvenes.

El aprendizaje basado en proyectos ofrece unas posibilidades

de introducir en el aula de clase una extensa gama de oportunidades, al contribuir con la

solución de algunos problemas que se presentan a nivel de la comunidad educativa. Este

Proyecto hace énfasis en la Reparación de Bombillos Ahorradores en la Unidad

Educativa Nacional Juan Antonio Pérez Bonalde año escolar 2022-2023, con el propósito

de la Conservación de la Energía Eléctrica y el uso racional de la misma, es un acto de

conciencia y responsabilidad que deben asumir todos los Venezolanos, especialmente

en momentos cuando es necesario prevenir los impactos que pudieran provocar.

El uso racional y eficiente de la energía se ha convertido en

política de Estado, ya que hoy se es más consciente de la importancia de generar un

cambio cultural en todos los Venezolanos, en la forma como usan sus recursos. Los

bombillos ahorradores se han convertido en uno de los artículos eléctricos más

solicitados por los usuarios Venezolanos, en virtud de sus beneficios para el uso eficiente

de la energía, cuyo factor se refleja notablemente en la factura del servicio, además de

su aporte ecológico enfrentando el calentamiento global.

Estas luminarias forman parte del adelanto tecnológico que el

Gobierno Bolivariano de Venezuela y CORPOELEC, Empresa Eléctrica Socialista, llevan

a cabo con la finalidad de promover el ahorro de energía en el país. Esta propuesta surge

como consecuencia del necesidad sentida del Liceo Nacional Juan Antonio Pérez

Bonalde y que debido a los escasos recursos, es imposible reponer los bombillos que se

han ido dañando, y en vista que estos en algunas ocasiones solo dejan de funcionar por

alguna pieza que se les daña, y que al repararla vuelven a su vida productiva, se toma

la iniciativa mediante la puesta en practica de acciones que permitan la restauración los

mismos cooperando de este modo con el ahorro energético y creando la cultura y

conciencia colectiva de restaurar este tipo de vienes, para el desarrollo del proyecto se

diseñará una serie de actividades que involucren tanto las autoridades de la institución,

así como a los estudiantes y la comunidad en general.

Dicho proyecto se realiza mediante una serie de pasos

primero el Diagnóstico/Caracterización, Justificación, Objetivos de la investigación,

Justificación de la Investigación, BasesTeóricas, bases Legales, Tipo y Diseño de la

Investigación, Conclusiones, Recomendaciones, Referencias y anexos.

En la actualidad debido a la situación que existe con el

deterioro del medio ambiente y de manera de formación como estudiante se realiza un

proyecto que aporte al medio ambiente y a su vez a la institución donde pronto saldremos

de bachillerato, En esta oportunidad presentaremos este breve informe de nuestro

proyecto sobre la reutilización de bombillos ahorradores en la institución “Juan Antonio

Pérez Bonalde” para así proporcionar una buena iluminación en nuestras áreas de

estudios y de trabajo.
 Dicho proyecto es muy importante ya que nos ayudara a

obtener una mejor iluminación a nuestra institución como en las áreas de trabajo,

estudios, también será beneficioso para los docentes, personal obrero y como

estudiantes.

La reparación de bombillos ayudara en la parte administrativa

de la institución ya que la misma se estaría ahorrando el gasto de la compra de los

bombillos y a su vez estaríamos alumbrando los espacios de la institución que están a

oscuras por falta de bombillos, es por ende la importancia de este proyecto.

Debido a que en la institución no existe una buena iluminación

en algunas zonas de los pasillo, aulas de clases a oscuras por falta de bombillos esto

repercute en las horas de clases en el horario de la tarde y ocasiona una problema muy

repentino día tras día, por el horario se ve todo muy opaco y no se tiene la claridad

necesaria para copiar de la pizarra.

Alternativas y soluciones

Recolectar los bombillos que ya fueron retirados, o los que tengamos en casa para

repararlos y así poder reutilizarlos, otra alternativa seria que de no poder reutilizarse de

nuevo llevarlos a una de las corporaciones de electricidad como por ejemplo

COORPOELEC en caso de que exista la posibilidad de cambiarlos.

 ¿Cuáles son los aportes del proyecto?

 Mejorar la iluminación en las áreas de trabajo.

 Reutilizar los bombillos.

 Permitirá ahorrar dinero en los gastos de los bombillos, logrando que los fondos sirvan

para otro beneficio que se amerite dentro de la institución.

 Formará parte de la concientización del medio ambiente.

¿A quiénes beneficiara el proyecto?

La reutilización de bombillos ahorradores dará un gran aporte físico a la institución,

trabajadores, personal obrero, comunidad y estudiantes, al mismo tiempo se impartirá

conocimiento de cómo se reutilizan los bombillos para el propio beneficio en los espacios

de la institución.
 Diagnóstico/Caracterización:

Historia del Liceo Nacional Juan Antonio Pérez Bonalde

La institución fue fundada en el mes de octubre en el año 1944, en ese año la unidad

educativa llevaba por nombre “Licenciado Agustín Avedo” dirigida por el profesor

Federico Manrique López.

Para el año 1945 se empieza a funcionar con dos años de

secundaria y es desde ese momento que le otorgan un nuevo nombre “Colegio Federal

de Ocumare del Tuy ”en ese momento lo empieza a dirigir el profesor Ramón Rollingson

y solo duro un año en la institución, luego el profesor Joaquín Chacín realizo diligencias

en la zona educativa para incluir nuevas secciones y logro adquirir un transporte escolar

junto a la creación de una comisión de padres y representantes a medida que fue

creciendo la población la institución se fueron incorporando más estudiantes.

En los años 1947 al 1949 se creó la biblioteca quien llevo

como nombre del educador Jacinto Anez (El canta autor del Himno Nacional); Al pasar

los tiempos se fueron realizando maravillosas labores en el campo educativo y al pasar

el tiempo se le fue designando un nuevo nombre del cual es Juan Antonio Pérez Bonalde

para homenajear al protagonista y autor de los poemas de Niagara y la Flor que fueron

caracterizados por unas Joyas liricas de la Literatura Venezolana.

El liceo dispone también de una fundación de orfeón el cual

estuvo dirigida en sus inicios por el profesor Alejandro Díaz Milano y el profesor Vinicio

Adames, también se une la banda seca que con su majestuosidad y relevancia participa

en actos cívicos y culturales en Ocumare del tuy. En el año que gobernó el Sr. Rómulo

Betancourt a través de una grandiosa manera de llamar su atención se decide construir

por completo la institución dándoles a los estudiantes mejor calidad en las

infraestructuras.

Para el año 1973-1974 se incorpora al pensum de estudio la

especialidad de comercio, en vista de que solo se graduaban en las menciones de

ciencias y humanidades. Bajo la directora Dalia Martínez se refunda la banda seca del

plantel quien su momento estaba a cargo de Alexander Villanueva, quien en su momento

empieza a incorporar la coral del liceo, actividades teatrales, deportivas y otras.

El liceo Juan Antoni Pérez Bonalde llego a ocupar el primer

lugar a nivel científicos con los mejores promedios, hasta la fecha la institución se

encuentra a cargo de la directora, quien con ayuda de los coordinadores, profesores y el

comité de organización de padres y representantes puedan lograr un nivel educativo,

pudiendo observar nuestra institución se puede notar que la iluminación es muy esencial

para todos.

Es por esto que nuestro proyecto podrá lograr una mejora en

esa parte en relación con diversos tipos de proyecto. No tiene relación con otros

proyectos ya que es primera vez que en la institución se realiza un proyecto relacionado

con los bombillos ahorradores.

Ubicación Geográfica

Matriz FODA
FORTALEZA OPORTUNIDAD
 Reutilización de los bombillos  Se le otorgará un alumbrado para el
ahorradores dandole un buen uso en beneficio de la seguridad de los que
la institución. alli hacen vida.
 Disminuir el consumo electrico.  Adquirir nuevo conocimiento,
 Mejorar la iluminación de la institución aprendizaje y como emprendimiento a
Juan Antonio Perez Bonalde. futuro.
 Ahorrar más economicamente ya que  Motivar a otros estudiantes a seguir el
la reparación se realizará por los ejemplo y aprender de los
integrantes de este proyecto. conocimientos compartidos para
aprovechamiento a nivel de
comunidad y areas de trabajo.
DEBILIDAD AMENAZA
 Falta de conocimento en el area de  Los bombillos contienen mercurio y
reparación de bombillos ahorradores. puede ocacionar daño al medio
 Falta de materail recolectado para ambiente y a los humanos.
reparar bombillos.  Falta de orientación necesaria para la
 No adquirir el mayor conocimiento reparación ya que esto podria causar
para aprender a reparar los bombillos. un accidente al romperse.
 Falta de tiempo para la realización del
proyecto.
Justificación:

Es necesario resaltar que la finalidad de los bombillos ahorradores es bajar un poco el

consumo de energía eléctrica, en vista de la energía termoeléctrica produce un conjunto

de gases de efecto invernadero, relacionado con el fenómeno de calentamiento global,

es decir, el aumento de las temperaturas en nuestro planeta, que llega a desencadenar

un desajuste en los suelos naturales como los periodos de lluvias y sequia esto nos ha

hecho tomarle importancia y hacer que todos consiéntenos sobre la necesidad de

energía.

En la actualidad por medio del gobierno revolucionario se

puso en marcha la “Misión Revolución Energética”, el cual entre el año 2005 y lo que va

del año se han sustituido una gran cantidad de bombillos incandescentes por bombillos

fluorescentes llamados bombillos ahorradores y así la corporación eléctrica nacional

(Coorpoelec) por medio de sus cálculos ha notado una gran reducción de energía. Un

bombillo ahorrador (Luz Blanca) de energía solo consume el 20 % de la densidad de un

bombillo incandescente (Luz Amarilla).

La finalidad de este proyecto no solo se trata de cambiar un

bombillo sino también de tomar medidas necesarias para evitar un alto consumo

energético según la información recolectada se puno notar que hay diversas maneras de

arreglar un bombillo para ser utilizados no solo por corto tiempo. El recolectar los

bombillos considerados dañados y lograr la posibilidad de que tengan arreglo y así

utilizarlos por más tiempo.

Es importante mencionar que cuando un bombillo ahorrador

se quema recién comprado el deber es que sean cambiados donde fue adquirido o en
su defecto llevarlo a Coorpoelec quienes pueden realizar un cambio, en caso de que la

institución no los disponga en ese momento de igual manera se está contribuyendo a

evitar que el pequeño porcentaje de Mercurio que contiene el ambiente ya que ellos

desechan correctamente los bombillos.

Objetivos de la Investigación:

Objetivo General

Implementar estrategias para la recuperación de bombillos ahorradores (LED) como

herramienta de capacitación socio-productiva por los estudiantes de 5to “B” del Liceo

Nacional Juan Antonio Pérez Bonalde en el año escolar 2023-2023 en el municipio

Tomas Lander, Estado Bolivariano de Miranda.

Objetivos Específicos:

 Diseñar plan de capacitación de reparación de bombillos ahorradores, mediante una

formación previa que se estima recibir por parte de algún representante que tenga

conocimiento de la materia y así poder los estudiantes reparar los bombillos LED.

 Ejecutar la repacion de bombillos con la recolecta previa de bombillos LED,

mediante un comunicado previo participar la recolecta de los bombillos que

consideren estén dañados para reparar.

 Evaluar mediante la colocación de los bombillos la mejora de la iluminación de los

espacios de institución
Bases Teóricas:

La Reparación de Objetos y su Importancia;

La reparación es la acción y el efecto de reparar objetos que

no funcionan correctamente o que fueron mal hechos. El concepto tiene su origen en el

vocablo latino reparatĭo.

Para reparar alguna cosa, hay que tener conocimientos sobre

su estructura, componentes y funcionamiento. Mucha gente intenta reparar objetos por

su cuenta y en ocasiones lo logra por apelar a la lógica o por simple paciencia. Para las

cosas más complejas, en cambio, suele necesitarse la asistencia de un especialista o un

técnico. Una silla, una pelota o un libro son algunos objetos cuya reparación puede

resultar sencilla (unos clavos, un parche y un poco de pegamento pueden bastar).

En cambio, los aparatos electrónicos como televisores,

computadoras o radios, por lo general, requieren del trabajo de alguien que haya

estudiado al respecto. En si se define como la acción o efecto de restituir a su condición

normal y de buen funcionamiento, a cosas materiales mal hechas, deterioradas, o rotas.

Se dice que las relaciones que los individuos y las

sociedades entablan con los objetos y cómo la decisión de repararlos pone en evidencia

su valor simbólico y cultural. A veces las cosas se “arruinan” superficialmente, y lo único

que se necesita para repararlas es un poco de amor, cuidado, y tal vez algo de empeño.

Ésta es la clase de “averías” que prefiero encontrarme, porque pueden arreglarse. Claro

que puede implicar que nos ensucie las manos o tengamos que leer un manual pero

puede lograrse.
Ahorro de la Energía Eléctrica;
Es un elemento fundamental para el aprovechamiento de los

recursos energéticos; ahorrar equivale a disminuir el consumo de combustibles en la

generación de electricidad evitando también la emisión de gases contaminantes hacia la

atmósfera. El ahorro de energía o eficiencia energética, consiste en la optimización del

consumo energético, cuyo objeto es disminuir el uso de energía pero produciendo los

mismos resultados finales.

El ahorro energéticose pueda hacer desde varios puntos de

vista. Si lo focalizamos en los ciudadanos, familias, particulares, etc., la clave está en,

por un lado, comprar electrodomésticos que consuman lo menos posible, que ayuden a

conseguir este fin. Por otro lado utilizar en la iluminación bombillas de bajo consumo, y

otra serie de consejos muy útiles.

Los Bombillos Ahorradores;

Se han convertido en uno de los artículos eléctricos más

solicitados por los usuarios y usuarias Venezolanos, en virtud de sus beneficios para el

uso eficiente de la energía, cuyo factor se refleja notablemente en la factura del servicio,

además de su aporte ecológico enfrentando el calentamiento global.

Estas luminarias forman parte del adelanto tecnológico que el

Gobierno Bolivariano de Venezuela y CORPOELEC, Empresa Eléctrica Socialista, llevan

a cabo con la finalidad de promover el ahorro de energía en el país. Estos bombillos,

utilizan un 80% menos de energía, (Motivado a que producen menos calor) y pueden
durar hasta 12 veces más, ahorrando energía y por ende minimizan el monto de la factura

por consumo eléctrico. Tienen una vida útil promedio de tres años, no emiten calor, no

atraen insectos, su luminosidad es de mayor aceptación para la población y son un

importante aliado para crear conciencia sobre la eficiencia energética.

El Uso Racional y Eficiente de la Energía;

El uso racional de la energía eléctrica es el uso consciente

para utilizar lo estrictamente necesario. Esto lleva a maximizar el aprovechamiento de

los recursos naturales que en la actualidad comienzan a escasear en todo el mundo y el

planeta Tierra. En casi todos los países del mundo, en particular en su sector energético

se vienen implementado políticas de uso racional de la energía eléctrica ya que la

población y el consumo crecen a gran velocidad generando la saturación de las líneas

de distribución y los riesgos de desabastecimiento eléctrico. Se ha convertido en política

de Estado, ya que hoy se es consciente de la importancia de generar un cambio cultural

en todos los Venezolanos en la forma como usan los recursos.

Es por ello es que se apuntan algunos consejos para ahorrar

energía. Los ciudadanos deben retirar el bombillo ahorrador quemado, manipulándolo

por el sócate o base, para evitar que se quiebre.

Beneficios del Bombillo Ahorrador;

El funcionamiento de una lámpara fluorescente ahorradora de

energía es el mismo que el de un tubo fluorescente común, excepto que es mucho más

pequeña y manuable. Consume 80% menos electricidad que el bombillo incandescente,

reduce los costos en la facturación del servicio eléctrico y reduce la emisión de dióxido

de carbono (C02) en la atmósfera. En la medida que haya un incremento sin control de

las emisiones de dióxido de carbono producido en las industrias, el transporte y las

combustiones, este gas se acumulará en la atmósfera impidiendo la salida del calor de

los rayos solares, produciendo el denominado efecto invernadero. En torno a un 80%,

hay que tener en cuenta que 23 watios de una lámpara de bajo consumo equivalen a

100 watios de una lámpara incandescente.

Teniendo en cuenta que el cobro de la factura eléctrica se

hace en KW/Hora solo en esta apreciación ya se estaría dejando de consumir 80Wattios

con sólo la decisión de cambiar de fuente de luz. El otro aspecto de ahorro está dado en

la vida útil de los dos productos, mientras el ahorrador dura 6.000 horas, un

incandescente normal solo dura 1.000 horas.

Bombillo o lámpara fluorescente compacta. (CFL o LFC)

La lámpara fluorescente compacta o lámpara fluo compacta

es un tipo de lámpara que aprovecha la tecnología de los tradicionales tubos fluorescents

para hacer lámparas de menor tamaño que puedan sustituir a las lámparas

incandescentes con pocos cambios en la armadura de instalación y con menor consumo.

Un Bombillo Ahorrador Consta de las Siguientes Partes:

 Bombilla.

 Capa de Fósforo.

 Electrodos.

 Reactancia.
  Base.

 Relleno de Vapor de Mercurio.

El ahorrador brinda opciones de diferentes tonalidades

Blancas de Luz, quevan desde el cálido (amarillento) hasta el frío (blanco azulado),

pudiendo decorar y crear ambientes. El funcionamiento, sin entrar en términos técnicos

es más o menos así: La electricidad entra a la bombilla en donde un circuito se encarga

de aumentar el voltaje (de 120vAC a +/- 330vDC) y darle una frecuencia (llamémosle un

ritmo en que se mueve la electricidad) adecuada, luego esta electricidad ya arreglada,

viaja hacia el tubo en espiral que es el encargado de dar la luz.

Tecnología LED;
(Bombillo de Luz fría o bombillos ahorradores)Tipo de

tecnología que se utiliza desde hace varias décadas, pero que últimamente se ha visto

expuesta a miles de pruebas de adaptación a diversos gadgets dándole una nueva y

mucho más variada vida y actualidad.

Así mismo, un LED es un diodo semiconductor que emite Luz,

Su definición abarca que, dicha tecnología de iluminación determinada por un diodo,

existe desde 1962, pero que en la actualidad está saliendo a la Luz, aunque para la

sociedad moderna esta tecnología de iluminación sea nueva, lleva muchos años de

existencia, aunque se le puede llamar innovadora.

La iluminación leds se caracteriza por el largo tiempo de vida

que posee. Su vida media está entorno a las 30.000 horas. La duración no está calculada
desde el momento en el cual se apaga, sino en el momento que su flujo luminoso

(lúmenes) empieza a de crecer.

La tecnología leds es la forma de iluminar más eficiente del

mercado, ahorra un 80% en comparación con la iluminación tradicional. Casi la totalidad

de la energía eléctrica se convierte en luz, consumiendo muy poca potencia y emitiendo

muy poco calor, en comparación de las bombillas tradicionales que solamente convierte

el 20% de la energía en luz, perdiendo el 80% en calor.

La iluminación leds es la forma más ecológica de iluminar, no

contiene mercurio, no produce irradiaciones de infrarrojos, no produce contaminación

lumínica y es el 100% reciclable. En comparación a las tradicionales, una sola bombilla

de leds puede ahorra en materiales, y en la producción de 20 bombillas tradicionales.

Ventajas de los LED;

Luego de una revisión detallada del portal se citan varias ventajas de los diodos emisores

de luz (LEDS) Matthew, M (2003).

a) Máxima Autonomía: Las bombillas pierden el 90% de energía al transformarse en

calor. Con el LED, casi la totalidad de energía se transforma en Luz.

b) Ahorro Económico: Si bien, es cierto que una lámpara Led no es muy accesible, al

comprar una que perdura hasta 100.000 horas de vida, en vez de comprar cada 8 meses

bombillas incandescentes o fluorescentes.

c) Reducción de reparaciones.

d) Conservación del medio ambiente.

e) Resistencia al Agua.

f) Fiabilidad y facilidad de usos.

g) Reducido Tamaño.

h) Elevada eficiencia de conservación.

i) Larga vida útil: hasta 100.00 horas de vida.

j) Elevada Resistencia

k) Bajo tiempo de respuesta: Usualmente en el orden de los O.1microsegundos en

comparación con más de 20 ml/seg.

La reparación de Bombillos;
Inicia con separar la estructura de vidrio de la base,

precisamente para destapar la placa del circuito, ahí es donde se encuentra el núcleo de

la falla que según los expertos en el tema pueden ser varias. La más común entre esas

en el despegue de los filamentos, que son los encargados de conducir la energía

eléctrica, por lo que estos se deben soldar para recuperar su conectividad. Por lo general,

estos presentan 3 tipos de averías1- Lámpara quemada - circuito electrónico bueno.2-

lámpara buena - circuito electrónico quemado3- lámpara y circuito electrónico, ambos

quemados.

Localización de Averías;
Generalmente en una instalación eléctrica las averías se

manifiestan por el fallo en el funcionamiento normal de los aparatos: fusibles fundidos,

interruptores disparados, indicaciones de fallas en los aparatos detectores de tierra, entre

otros. Los corto circuitos y fallas de circuito son relativamente fáciles de localizar al

comprobarse fallas de voltaje y/o dispositivos de protección interrumpidos (abiertos).

Pruebas paso a paso:

 Filamentos
 Fusible
 Capacitadores (electrolíticos y cerámicos)
 Resistencias
 Diodos
 Transistores
 Rectificadores
 Placa o circuito
 Bobina de Choke
 Bobina Toroidal

Reparación de las Fallas:

Luz Tenue
Luz Parpadea
Bombillo se apaga luego de un tiempo encendido
Bombillo no enciende

Localización de Cortocircuitos:
Los cortocircuitos o derivaciones a tierra generalmente se localizan, salvo que estén
acompañados de corto circuito franco.

Estudio de Factibilidad:

Este proyecto realizado en el Liceo Nacional Juan Antonio Pérez Bonalde es de carácter

factible ya que la posibilidad de lograr las metas propuestas en el mismo depende

directamente de las acciones y estrategias que ejecutan los autores. En este sentido, la
factibilidad va de la mano con la reparación o recuperación de bombillos LED, con

materiales eléctricos que se puedan obtener a un bajo costo.

Se hace referencia a los conocimientos que se han adquirido

y a su vez transmitir al resto de los estudiantes., Sumando a esto Abel Flames (2012)

dice que el estudio de la factibilidad debe realizarse en aquellos proyectos, propuestas o

planes de acción que requieren altas inversiones de bolívares en recursos materiales,

financieros, tecnológicos y humanos.

En relación a lo expresado por este autor y comparado con el

objetivo de investigación se puede decir que el estudio de factibilidad debe ser calculado

dependiendo de los materiales que se puedan conseguir a través de donativos tomando

en cuenta que esto tiene incidencia en la disminución de costo y aumentará

considerablemente la probabilidad de que se ejecute el proyecto.

Es necesario resaltar que los autores de este proyecto son el

principal recursos humanos utilizados para la ejecución del mismo, además contamos

con el apoyo del señor Julio Noguera es electricista y nos dio la capacitación en función

de reparación de Bombillos ahorradores LED.

Para finalizar se mencionará los recursos materiales y

herramientas utilizadas tanto para la ejecución la ejecución del proyecto como todo el

proceso al que se refiere en la reparación de los Bombillos y la capacitación para lograr

el proceso de instalación de los Bombillos que fueron reparados.

Para la capacitación: Hoja de apunte, lápiz.

Para el proceso de capacitación y reparación de bombillos: Bombillos, el tester,

destornilladores de pala, estención eléctrica, cinta adeciva, papel aluminio, estaño y

pirografo.

Plan de acción

Objetivos Estrategias Fecha Responsables

Especificos
Plan de Implementar estrategias para la 25 Octubre Wilklenderbert
capacitación de recuperacion de bombillos 2022 Castro.
Reparación de ahorradores LED como herramienta Julio Noguera.
bombillos de capacitación socio productiva por Carlos antunez.
ahorradores los estudiantes de 5to año del Liceo Paoli Pinto.
Nacional Juan Antonio Perez Frenyerson
Bonalde en el año escolar 2022-2023 Antunez.
Municipio Tomas Lander, Estado
Bolivariano de Miranda.

Recoletar y Diseñar un plan de trabajo que 11 Wilklenderbert

reparación permita a los estudiantes la Noviembre Castro.
Bombilllos LED recolección de materiales para la 2022 Julio Noguera.
recuperación de bombillos. Carlos antunez.
Ejecutar un conjunto de estrategias Paoli Pinto.
que sirvan para la recuperación de Frenyerson
bombillos ahorradores LED. Antunez.
6 Febrero
2023

Colocacion de Evaluar los resultados obtenidos 20 Marzo Wilklenderbert

bombillos despues de la recuperación y 2023 Castro.
calidad de colocación de los bombillos en el Julio Noguera.
alumbrado Liceo Nacional Juan Antonio Perez Carlos antunez.
Bonalde. Paoli Pinto.
Frenyerson
Antunez.
Plan de producción:

Seguimiento, control y evaluación:

La finalidad de esta sección es describir detalladamente el

proceso de ejecución del proyecto, de forma que sea reproducible. Esta sección

demateriales, métodos y procedimientos deben dar suficiente información para que los

experimentos puedan ser reproducidos por los integrantes de esta materia. La posibilidad

de reproducción es una norma indispensable a tener en cuenta para escribir el Material

y Métodos los resultados obtenidos en dicho proyecto en cuanto a la Reparación de

Bombillos Ahorradores para la Conservación de la Energía Eléctrica en el Liceo Nacional

Juan Antonio Pérez Bonalde Año Escolar 2022-2023, es necesario resaltar que las

actividades se llevaron a cabo en un tiempo estipulado.

Actividades Estrategias Tiempo Metas Indicadores Resultados

de Esperados
Ejecución
Dictar una Elaborar y 20 min. Motivar a Cero costo Alto interés
charla sobre repartir un grupo de en los
electrónica tripticos estudiantes participantes
relacionada informativos a que .
con sobre la aprender a
reparación de reparación reparar
Bombillos. de Bombillos
Bombillos LED.
Led.
Recolección Recolectar De 2 a 3 Lograr la Ahorrar Motivación
de material Bombillos semanas mayor gastos, para otras
para reparar dañados relación de recuperar propuestas
los Bombillos que se materiales Bombillos que puedan
LED. puedan eléctricos LED. contribuir al
reparar para posible en medio
 la el menor ambiente y
iluminación tiempo. en el
del L. N. especial a la
Juan institución.
Antonio
Pérez
BONALDE.
Reparación Solicitar De 5 a 8 Reparar la Fortalezer y Iluminación
de los accesoria horas mayor mejorar el los espacios
Bombillos de un dependien cantidad de conocimient con poca luz
LED. electricista do de la Bombillos o en materia en la
para cantidad posible electrónica. instalación
reparación de para la L.N Juan
de los Bombillos reutilizacio Antonio
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instalación. Bonalde.