Actividad N°°02
“Promovemos el cumplimiento de las normas en contra de
la discriminación en el Perú “
01 de abril: Día Mundial de la Educación
Propósito de la actividad
Luego de identificar que la discriminación es un problema que afecta a
muchas personas. De ahí surge la pregunta: ¿Qué puedes hacer frente a
la discriminación?
En esta actividad, conocerás qué es y cómo se elabora un proyecto
participativo, para, posteriormente, implementar una acción que te
permita enfrentar el problema de la discriminación.
Conozco los pasos de un proyecto participativo
Un proyecto participativo tiene cinco pasos. En esta actividad,
desarrollaremos los pasos 1 y 2. ¡Conócelos!
¿Qué es un asunto público? Es todo tema que resulta de interés general y que está relacionado con los derechos de las
personas y el bienestar colectivo. Puede tratar de aspectos sociales, políticos, económicos, éticos, culturales o
medioambientales.
PASO Identificación y selección del asunto público
1
DPCC-VII CICLO
¿Cuál es el asunto público en el que
queremos involucrarnos?
LA DISCRIMINACIÓN
“Es una conducta, culturalmente fundada, y sistemática
y socialmente extendida, de desprecio contra una
persona o grupo de personas sobre la base de un
prejuicio negativo o un estigma relacionado con una
desventaja inmerecida, y que tiene por efecto
(intencional o no) dañar sus derechos y libertades
fundamentales”.1
1 Extraído de Rodríguez, J. (2005). Definición y
concepto de la no discriminación. El Cotidiano,
21(134), pp. 23-29.
Recuperado de
:http://puntogenero.inmujeres.gob.mx/madig/discrimi
nacion/docs/ArticuloJesusRodriguez.pdf
Estereotipo
Es un conjunto de creencias asumidas como reales por una sociedad acerca de las
características de grupos o tipos de personas. Implican muchas veces la exageración de
sus rasgos o características, para concluir luego que “todos son así”.
En el Perú discriminamos sutilmente y solo asumimos que una actitud es ofensiva si se
expresa de forma intencional o violenta. Sin embargo, el humor o hasta frases que
consideramos “halagadoras” pueden contener elementos discriminatorios.
Entonces… ¿qué es la discriminación? Es el acto de excluir, de limitar a alguien. Y, en
contextos como el que vimos en nuestra historia, también significa dar un trato desigual
por motivos de diverso orden: de género, religiosos, o como en nuestra historia, étnico-
raciales. Esto expresa una consecuencia atroz: considerar que alguien tiene una
predisposición inherente a ser, vivir, actuar, expresarse de una manera en particular y
no necesariamente de otra.
En ese sentido, la discriminación, incluso a modo de “humor”, encierra
estereotipos bastante antiguos que generan daño. Se trata de
creencias asumidas de antemano con las que se “etiqueta” a las
personas mediante la exageración de sus comportamientos, por
ejemplo.
En algunos casos, esta simplificación llega a atribuir tipos de
personalidad a determinados grupos étnico-raciales. De esta forma,
quien se burla se ubica en una posición de superioridad, pues se
pretende capaz de definir, sutilmente, formas de ser que deberían
asimilarse como naturales o incuestionables. Esto es repudiable,
incluso si es tolerado por la persona que está siendo discriminada.
Discriminación y exclusión social
Cuando una persona discrimina, a menudo piensa que está expresando su propio
pensamiento, pero en realidad está manifestando un prejuicio. Los prejuicios son
opiniones previas, por lo general de carácter negativo, acerca de cuestiones que no
conocemos bien: cuando estos prejuicios estigmatizan al otro estamos frente a un
estereotipo. Sucede que es fácil juzgar con ligereza lo que vemos como “diferente”.
Muchas veces lo diferente es excluido socialmente: no se trata solo de la persona
individual, sino de una forma de discriminación que enfatiza el posible menosprecio o
estigmatización de un grupo social o étnico-racial determinado.
Exclusión. Es la condición de marcada desigualdad social que impide a un sector o
grupo social conseguir condiciones suficientes para alcanzar su pleno desarrollo.
En ese sentido, la exclusión expresa la vulneración de derechos a grupos sociales
marginados o menospreciados. Es una forma de discriminación que se focaliza en
el menosprecio social.
En el Perú, muchos pueblos originarios y afrodescendientes han sido excluidos.
Nuestras características hablan de nosotras y nosotros, de quiénes somos, pero
también de quiénes queremos llegar a ser, es decir, del proceso de construcción
de nuestra identidad.
Este proceso se ve muchas veces limitado o dañado, por la discriminación, pues
esta desvaloriza lo que somos o nuestra forma de ser.
PASO
Indagación y sistematización de la información.
2
Una vez seleccionado el asunto público, es necesario
Sistematizamos recolectar y analizar información de diversas fuentes para
información sobre el explicar el problema, así como las políticas públicas que existen
para resolverlo.
problema de la
A lo largo de la experiencia, descubriremos nuevos e
discriminación importantes aprendizajes sobre la discriminación
1. A partir de la lectura “¿Qué es la discriminación?”, completemos el siguiente cuadro en nuestro cuaderno.
¿Qué es la discriminación? ¿Qué actitudes ¿Qué estereotipos ¿Cómo se manifiesta la
discriminatorias discriminatorios exclusión de personas en
observamos en nuestra observamos en nuestra nuestra comunidad?
comunidad? comunidad?
2. Ordenaremos las conclusiones de cada actividad en un esquema como el siguiente. De esta manera, estaremos completando
el paso 2 del proyecto participativo. De ser posible, intercambia ideas con tus compañeras y compañeros.
¿Por qué es importante y urgente resolver el problema de la discriminación?
_______________________________________________________________________________________
Área Pregunta Descripción
_______________________________________________________________________________________
Matemática ¿Cómo se manifiestan las actitudes de
discriminación en la población que vive en tu
comunidad?
Matemática ¿A qué personas afecta más la discriminación?
Ciencias ¿Cómo se evidenció la discriminación en la época
Sociales colonial y cómo ha cambiado esta situación
durante la República?
CyT ¿Cuáles son los fundamentos científicos sobre la
genética que respaldan el rechazo a la
discriminación?
DPCC y ¿Qué derechos de la población se vulneran con
Comunicación la discriminación?
Comunicación Si en el Perú existen leyes en contra de la
discriminación, ¿por qué no se cumplen?
DPCC ¿Qué instituciones del Estado tienen la función
de atender y solucionar el problema de la
discriminación?
DPCC ¿Qué políticas públicas (leyes, normas,
reglamentos, ordenanzas,) abordan el problema
de la discriminación?
Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue en esta actividad. Las siguientes preguntas te pueden ayudar:
• ¿Qué aprendí?
• ¿Cómo lo aprendí?
• ¿Para qué me sirve lo aprendido?
LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN
COMPTENCIA: Convive y participa Democráticamente en la búsqueda del bien común.
Criterios de Asumí una Deliberé y Evalué si las Argumenté sobre Comprendí e Sistematicé Participé en la
evaluación postura de llegué a normas de la importancia que identifiqué el información ejecución de
rechazo frente consensos convivencia tiene el Estado asunto público sobre el asunto acciones que
a conductas sobre la social se como institución dentro del público de la planifiqué
De discriminac cumplen. que garantiza el proyecto discriminación. dentro del
discriminación. ión en el cumplimiento de las participativo. proyecto
Perú. normas de participativo.
convivencia social.
Apellidos y SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
Nombres
