5TO DE SECUNDARIA
APELLIDOS Y NOMBRES: EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA SECCIÓN:
PROFESORA: GLADYS GUAYLUPO OCAÑA FECHA:
SUBRAYA O RESALTA LA ALTERNATIVA
QUE CONSIDERES LA CORRECTA COMO
RESULTADO DE TU LECTURA DE LA OBRA
DE JOSÉ MARÍA ARGUEDAS, “LOS RÍOS 4:
PROFUNDOS “ En Los ríos profundos, el personaje que
obsequia el “zumbayllu” a Ernesto se
1: llama:
No es personaje de la novela Los ríos
profundos: A) Rondinel
A) Ernesto B) Añuco
B) Añuco C) Ísmodes
C) Lleras D) Ántero
D) Antuca E) Felipa
2: 5:
Doña Felipa, personaje de Los ríos Marque la alternativa que relaciona los
profundos de José María Arguedas, personajes y sus roles en Los ríos
encabeza una rebelión contra: profundos.
A) el monopolio de la sal. 1) Ántero
B) el cierre de las chicherías. 2) Marcelina
C) las injusticias de los gamonales. 3) Ernesto
D) los impuestos desmesurados. 4) Lleras
E) los abusos en el internado. 5) Felipa
3: a) Es el compañero abusivo del internado.
Marque la alternativa que completa b) Niño narrador y protagonista de la obra
correctamente el siguiente enunciado c) La demente, constituye un símbolo sexual.
sobre la temática principal de la novela Los d) Encabeza la rebelión de las chicheras.
ríos profundos, de José María Arguedas: e) Amigo de Ernesto, lleva el zumbayllu.
«En esta obra, el narrador protagonista se A) 1b, 2d, 3a, 4e, 5c
vincula estrechamente con la naturaleza y B) 1a, 2c, 3b, 4e, 5d
diversas expresiones culturales quechuas, C) 1e, 2c, 3b, 4a, 5d
como la música. A partir de ello, podemos D) 1b, 2e, 3a, 4c, 5d
afirmar que Ernesto… E) 1e, 2d, 3a, 4b, 5c
A) trastoca la visión mítica que prevalece en el
Ande».
B) evidencia una identificación con el mundo
andino».
C) expresa la necesidad de experimentar el
desarraigo».
D) representa el terrible sufrimiento de los
indígenas».
E) posee un sentimiento solidario hacia el
campesino».
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6: 9:
Marque la alternativa que completa Señale los rasgos formales pertenecientes
correctamente el siguiente enunciado: a Los ríos profundos de José María
«Doña Felipa encabezó ________; lo que Arguedas.
motivó este hecho fue ________». I) tono burlón y sarcástico
II) análisis objetivo y sociológico
A) la lucha contra la peste - la muerte de la opa III) lirismo en la descripción
Marcelina IV) presencia de cantos y voces quechuas
B) el levantamiento de los colonos - la llegada V) elementos mágicos y religiosos
de Ernesto A) I, II y V
C) la rebelión de las chicheras - la repartición B) II, III y IV
de la sal C) solo IV
D) la protesta en el internado - el abuso del D) III, IV y V
padre Linares E) solo V
E) el vínculo con lo andino - la destrucción de 10:
su comunidad ¿Cuál es el tema central de Los ríos
profundos?
7:
Marque la alternativa que completa de A) el abandono familiar
manera correcta el siguiente enunciado: B) la identificación con el mundo andino
«La obra se caracteriza por proponer una C) la explotación obrera
visión andina del mundo y por mostrar la D) el desarraigo cultural andino
actitud animista del hombre andino. Esto E) la lucha por la tierra
último se aprecia, por ejemplo, cuando 11:
Ernesto… El río profundo de José María Arguedas
revalora principalmente la:
A) se aleja de Ántero, aquel muchacho que le A) adolescencia.
había regalado un zumbayllu». B) reforma.
B) se solidariza con la rebelión de las C) cultura andina.
chicheras, lideradas por doña Felipa». D) cultura occidental.
C) sufre terriblemente por la muerte de la Opa E) nacionalidad.
Marcelina debido a la peste». 12:
D) trata al río Pachachaca como una especie En Los ríos profundos, el colegio de
de dios al recorrer sus orillas». Abancay representa para el niño Ernesto:
E) alienta a los colonos y a los alumnos del A) un lugar de solidaridad.
internado a enfrentar a la peste». B) un mundo de violencia.
C) la modernidad.
8: D) la disciplina castrense.
Considerando el siguiente fragmento, E) la explotación.
señale qué afirmación es correcta respecto 13 :
a la novela. La opa Marcelina muere por:
“El viajero entra a la quebrada A) culpa de las garrapatas.
bruscamente. La voz del río y la hondura B) su locura.
del abismo polvoriento, el juego de la nieve C) la peste.
lejana y las rocas que brillan como espejos, D) la soledad.
despiertan en su memoria los primitivos E) la indiferencia.
recuerdos, los más antiguos sueños. A
medida que baja al fondo del valle, el recién 14 :
llegado se siente transparente, como un El zumbayllu es entregado a Ernesto por:
cristal en que el mundo vibrara”. A) el Lleras.
A) Evidencia la situación de desarraigo de las B) Añuco.
personas biculturales. C) Ántero.
B) Considera salvaje y primitiva la inclusión de D) Palacios.
una visión animista. E) Rivera
C) Realiza descripciones con un tono
hondamente lírico.
D) Plantea una mirada crítica de la
occidentalización en los Andes.
E) Propone una imagen idílica del paisaje
andino y sus costumbres.
5TO DE SECUNDARIA
COMUNICACIÓN/ 5TO AÑO/ NIVEL SECUNDARIO
15 :
Ántero, el Markaska, era conocido así por:
A) su bello rostro.
B) su apariencia clásica.
C) su cultura enciclopédica.
D) la forma de su cabello y sus lunares en el rostro.
E) su forma de cortejar a las chicas.
16 :
El mejor amigo de Ernesto en la novela Los ríos
profundos es:
A) el Markaska.
B) Añuco.
C) Palacios.
D) el Lleras.
E) Marcelina.
17 :
La obra Los ríos profundos llega a su parte más
tensa cuando:
A) muere Ernesto.
B) se suicida la opa Marcelina.
C) se produce la rebelión de las chicheras.
D) aparece la peste.
E) ocurre la muerte de Marcelina.
18:
Niño que no se arrepiente por su agresión a un
religioso en Los ríos profundos:
A) Añuco
B) el Lleras
C) Palacios
D) Ernesto
E) el Poeta
19 :
¿Cuál es la característica del Viejo en Los ríos
profundos?
A) Es muy querido por el padre de Ernesto.
B) Es un viejo con mucha plata, pero muy solo y
déspota.
C) Es un gran religioso que cultiva todas las
virtudes.
D) Se ha entregado a Dios en alma.
E) Hace donaciones a la iglesia.
20 :
El zumbayllu, en "Los ríos Profundos"
significa:
a) Un objeto cotidiano y mágico que retrotrae la
memoria andina.
b) Un juguete inventado por los niños.
c) El instrumento de venganza de Antero.
d) La rebelión de Ernesto ante las autoridades del
colegio.
e) El erotismo que despierta en los niños del colegio
de internos.
