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Pruebas de inteligencia
Mtra. Thalía Burgueño
 Introducción
Siempre se ha considerado a la inteligencia
humana un interesante objeto de estudio y de
gran importancia. Hoy en día nos interesamos
por conocer el cociente intelectual de cada uno y
qué grado de inteligencia poseemos; pero
¿sabemos verdaderamente qué es ser
inteligente? ¿Conocemos los principales test
que miden la inteligencia? ¿En qué se basan?
 ¿Qué es realmente un test de inteligencia?
Los test de inteligencia son pruebas que miden habilidades, conocimientos, aptitudes y funciones. Su principal
característica, o por lo que mayormente se conocen, es por medir el cociente intelectual (CI); se basan en las capacidades
de asimilación, comprensión y elaboración de la información de una forma adecuada. Normalmente las áreas que se
evalúan en un test de inteligencia son: la comprensión verbal; el razonamiento perceptivo; la memoria de trabajo; y la
velocidad de procesamiento.
Entre los test más famosos que miden el CI se encuentran, por ejemplo, las escalas de Wechsler que son las siguientes:
WAIS IV: Escala de inteligencia para adultos. Evalúa la inteligencia en adultos a partir de 16 años y hasta 90 años.
WISC V: Escala de inteligencia para niños. Es una evaluación de la inteligencia en niños a partir de 6 hasta 16 años.
A la hora de obtener el CI y su información, debemos tener en cuenta que la puntuación 100 es la media de la población. Si
se obtiene una puntuación comprendida entre 110-119 es normal alto; si se obtiene 120-129 es superior; y si se obtiene
más de 130 se es muy superior (altas capacidades). Por el contrario, obtener puntuaciones por debajo de 90 se considera
un nivel normal bajo; y si obtenemos menos de una puntuación de 69 estaríamos hablando de una deficiencia.
He de indicar que la inteligencia comprende muchas áreas. Uno puede tener
una excelente memoria pero muy poca atención; o se puede tener una alta
capacidad de razonamiento pero muy baja percepción.

Por lo tanto, los test de inteligencia y el tipo de inteligencia que miden

En la vida, la inteligencia va mucho más allá de tener un alto cociente intelectual. Según Howard
Gardner y su teoría de las inteligencias múltiples, existen ocho tipos de inteligencia:
Lingüística: es la capacidad de comprender el orden y significado de las palabras en la
escritura, lectura, el habla y la escucha.
Lógico-matemática: comprende cálculos numéricos, formular y verificar hipótesis, el uso
del método científico y del razonamiento.
Espacial: es la capacidad para crear imágenes mentales, percibir detalles, dibujar y diseñar
objetos.
Musical: es la capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos, entender el lenguaje
musical y el sonido en general.
Corporal: se refiere a la capacidad para actividades que comprenden la fuerza, la rapidez, la
flexibilidad, la coordinación óculo-manual y el equilibrio.
Intra-personal: es la capacidad de autoconocimiento, de evaluar habilidades y desventajas
personales y gestionar positivamente las emociones.
Inteligencia inter-personal: indica la capacidad para trabajar con personas, ayudarlas,
responder y actuar en base a la personalidad y sentimientos del otro.
Naturalista: se refiere a la capacidad de percibir las relaciones entre diferentes especies o
grupos de objetos o personas.
El test desarrollado por Howard Gardner nos permite vislumbrar aquellas inteligencias en las que más
destacamos. Debido a que el cociente intelectual no es lo mismo para todos, no tenemos que
limitarnos, por ejemplo, considerando que nuestro hijo es muy inteligente sólo porque “saca muy
buenas notas en matemáticas” o porque “tiene grandes habilidades para la música”. Cada persona,
cada uno de nosotros, poseemos habilidades, cualidades e intereses diferentes de las del resto, y no
por ello debemos considerarnos peores o mejores.

Al igual que el test de Howard Gardner, existen otros test de inteligencia cómo:
Matrices: mide la inteligencia en general en toda la población (niños, adolescentes y
adultos) desde los 6 hasta los 74 años. Se basa en estímulos no verbales y nos ayuda a
estimar la inteligencia fluida y la capacidad general (llamado factor G). Es una prueba de
gran importancia para usuarios que no comprenden el idioma, con problemas de audición o
de comunicación ya que se apoya en gestos e ilustraciones.
BRP o Batería de Pruebas de Razonamiento: permite evaluar la capacidad en niños y
adolescentes a través del razonamiento abstracto, verbal, numérico, práctico, espacial y
mecánico.
RIAS o Escala de Inteligencia de Reynols: ideal para medir la inteligencia cuando se dispone
de poco tiempo, ya que su duración es de aproximadamente 40 minutos. Además su rango
de edad es muy amplio debido a que se puede aplicar desde los 3 hasta los 94 años. Ofrece
información sobre la inteligencia general, inteligencia verbal y no verbal y sobre la memoria
en general.
 El test psicológico del dominó
Es un test psicotécnico gráfico, no verbal y de inteligencia destinado a valorar la capacidad de una persona para conceptualizar
y aplicar el razonamiento sistemático a nuevos problemas. El test se basa en encontrar la ficha que continúa la serie que se
propone en cada pregunta.
Qué evalúa la prueba del dominó
Mide el factor G de la teoría bifactorial de la inteligencia de Spearman, proporcionando una estimación de la capacidad
intelectual. Este factor se define como la capacidad mental general de captar los estímulos del entorno, razonar y resolver
problemas de una forma lógica y eficaz.
Con este test se puede valorar la capacidad de una persona para:
Percibir exactamente le número de puntos de cada conjunto de fichas.
Descubrir el principio de organización de cada conjunto
Resolver mediante la aplicación de dichos principios, la cantidad de puntos que ha de colocar en cada una de las mitades de las fichas del
dominó en blanco para completar el diseño.
La prueba de Dominó pertenece a la clase de las llamadas "pruebas de poder" es decir
pruebas que pretenden medir puramente la habilidad de los sujetos, en contraposición
a las "pruebas de rapidez" que se basan en la velocidad de trabajo.
Aplicación del test psicotécnico del dominó

El test D48 se sigue utilizando en distintos campos, tales como la psicología clínica, la selección
de personal y la orientación psicopedagógica y vocacional. A pesar de tener muy buenas
cualidades psicométricas de fiabilidad y validez, se deba aplicar a sujetos de 12 años o más para
que su interpretación sea correcta.
Se ha llegado a aplicar hasta los 65 años, pero se ha podido comprobar en esta edad una
dificultad de ejecución similar a la experimentada en la "cola" inferior de la distribución.
Aunque de hecho es una prueba colectiva. También se puede administrar individualmente a
personas diagnosticadas de trastornos mentales, pero su interpretación debe hacerse con un
criterio más cualitativo que cuantitativo.
Tiempo y materiales para aplicar el test dominó
No tiene límite de tiempo pero se estima que 30-40 minutos son suficientes para realizar la prueba.
El material consta de un cuaderno de pruebas con 48 problemas, lápiz, goma de borrar, manual de la
prueba, corrección, hojas de respuestas.
Cualidades psicométricas: fiabilidad y validez

Los coeficientes de confiabilidad oscilan entre 0,85 a 0,91 con tendencia a crecer con la edad y
coinciden con Ansley (0,90) y Vernon (0,86) dichos valores han sido superiores a otros test de
inteligencia que se han sido utilizados y están siempre muy próximos a los de Raven.
La validez se realizó con el test de Raven: 0,55
La interpretación de la validez presenta un problema, el establecimiento de criterios suficientemente
objetivos.
 ¿Qué mide el test dominó?
Muchas personas creen que el cociente intelectual o IQ se mide por el
test dominó, sin embargo, no es así. Como hemos comentado
anteriormente, esta prueba mide las capacidades lógicas según la teoría
bifactorial de Spearman.
Si bien es cierto que el concepto de inteligencia varía según las teorías
que surgen a lo largo de los años, el test dominó mide la capacidad de
una persona para aprender correctamente el número de puntos de
grupos de dominó, el principio ordenador de esos grupos y la cantidad
de puntos que le corresponden a cada mitad en blanco de un dominó de
ese grupo para completar el patrón.
Un punto a favor de este test es que el modo que tiene de medir la
inteligencia evita que entre en interacción con factores culturales.
Disposición del test dominó: cómo resolverlo

En cada una de las 48 pruebas hay un grupo de fichas de dominó y un espacio en blanco, el objetivo en este caso será calcular según la lógica qué número le
corresponde a la ficha.
En cada página del cuaderno se introduce un principio nuevo:
Simetría
Altenancia y progresión simple
Asimetría
Progresión circular
Progresión compleja
Combinación de principios previos
Adicción y sustracción
Los ítems están dispuestos en orden de dificultad creciente, pero no absolutamente, dado que el primer ítem correspondiente a un nuevo principio es más fácil
que el último ítem que pertenece al principio anterior. Las respuestas no deben anotarse en el test en sí, sino en la hoja de respuestas que se administra
paralelamente. Normalmente, se dispone de 30 minutos para realizar todo el test.
Hoja de respuestas: interpretación del test dominó

Se adjudica un punto por cada respuesta correcta y cada pregunta errónea resta un tercio de la
puntuación (0'33)
No se consideran respuestas correctas: las inversiones de posición y las repuestas que
omiten el cero (0)
Para los percentiles superiores a 50, se adjudica el percentil inferior.
Para los percentiles inferiores a 50, se adjudica el percentil superior
La desviación típica (es decir, la posibilidad de dar una respuesta aleatoria) es de 1 entre 49
La puntuación media en adultos es de 26/27
Gracias