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Programación Didáctica: Sesión 3h

Este documento presenta un caso práctico sobre la programación didáctica de una sesión formativa de 3 horas sobre un tema específico. Se propone distribuir los contenidos de la sesión de la siguiente manera: comenzar con una presentación de 10-15 minutos, seguir con una explicación de 50-55 minutos sobre el desarrollo de la acción formativa, realizar un descanso de 10 minutos, mostrar un video de 5-10 minutos sobre el tema, dar una explicación teórica de 50-55 minutos, realizar una actividad práctica de 20-25 minutos para

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Temas abordados

  • descanso en clases,
  • evaluación de actividades,
  • técnicas de enseñanza,
  • metodología de evaluación,
  • metodología activa,
  • dudas de los alumnos,
  • contexto educativo,
  • evaluación de la sesión,
  • dinámicas de aprendizaje,
  • plataforma e-learning
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Programación Didáctica: Sesión 3h

Este documento presenta un caso práctico sobre la programación didáctica de una sesión formativa de 3 horas sobre un tema específico. Se propone distribuir los contenidos de la sesión de la siguiente manera: comenzar con una presentación de 10-15 minutos, seguir con una explicación de 50-55 minutos sobre el desarrollo de la acción formativa, realizar un descanso de 10 minutos, mostrar un video de 5-10 minutos sobre el tema, dar una explicación teórica de 50-55 minutos, realizar una actividad práctica de 20-25 minutos para

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Temas abordados

  • descanso en clases,
  • evaluación de actividades,
  • técnicas de enseñanza,
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  • dudas de los alumnos,
  • contexto educativo,
  • evaluación de la sesión,
  • dinámicas de aprendizaje,
  • plataforma e-learning

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD: SSCE0110 DOCENCIA DE LA

FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

MÓDULO FORMATIVO: MF1442_3 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE


ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO

TÍTULO ACTIVIDAD: DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS Y


ACTIVIDADES EN FUNCIÓN DE LA DURACIÓN Y HORARIO DE LA
ACCIÓN FORMATIVA

TIPO DE ACTIVIDAD: Caso práctico

Nº DE ACTIVIDAD 1

UNIDAD DIDÁCTICA A LA QUE PERTENECE UD4. Elaboración de la


programación temporalizada de la acción formativa

ENUNCIADO (DESCRIPCIÓN)

A continuación, vamos a centrarnos en la temporalización de una


sesión formativa. El contexto es el siguiente: • Es la primera clase
presencial que se imparte. Los alumno/as no se conocen ni tampoco
al docente • La sesión formativa tendrá una duración de 3 horas. •
Se realizará por la tarde en horario de 16.00 a 19.00 horas. • La
sesión tendrá como contenidos: o Explicación teórica de contenidos.
o Presentación del formador, los participantes y la sesión. o
Actividad práctica relacionada con la explicación teórica. o Video
sobre el tema a tratar. Es un video fácil y que ayuda en la
introducción o asimilación de contenidos. o Explicación del
desarrollo de la acción formativa. Dudas sobre cómo afrontar el
curso, organización, plataforma etc. • Después de esta sesión
presencial el curso continuará a través de la plataforma e –
learning. La mayor carga lectiva será en online.

PREGUNTAS/ACTIVIDADES A REALIZAR

Pregunta 1. Teniendo en cuenta los contenidos de la sesión


formativa arriba presentados ¿Cómo distribuirías los contenidos de
la sesión para que la planificación fuese adecuada y coherente?
¿Qué tiempo utilizarías para cada actividad? ¿Cuándo planificarías el
descanso? Razona tus respuestas.
Pregunta 1. Teniendo en cuenta los contenidos de la sesión formativa arriba presentados ¿Cómo distribuirías los
contenidos de la sesión para que la planificación fuese adecuada y coherente? ¿Qué tiempo utilizarías para cada
actividad? ¿Cuándo planificarías el descanso? Razona tus respuestas.

ORDEN Y
HORARIO DE ACTIVIDAD MINUTOS JUSTIFICACIÓN
LA ACTIVIDAD
Presentación del formador, los Necesidad de toma de contacto y distensión de
16:05 10-15 min
participantes y la sesión la situación
Explicación del desarrollo de la acción
Conocimiento de la actividad que se va a
16:20 formativa. Dudas sobre cómo afrontar 50-55 min
desarrollar y en que condiciones
el curso, organización, plataforma etc.
17:15 Descanso 10 Cambio de tema
Video sobre el tema a tratar. Es un
Después del receso es necesario captar de
video fácil y que ayuda en la
17:25 5-10 min nuevo su atención, e introducir el tema, antes
introducción o asimilación de
de desarrollarlo.
contenidos.
17:35 Explicación teórica de contenidos 50 -55 min Desarrollo del tema en cuestión
Actividad práctica relacionada con la
18:20 20-25 min Afianzar conceptos y puesta en práctica
explicación teórica.
Síntesis de sesión formativa y
18:45 continuidad en la formación a través 5-10 min Resumen y consecución de las actividades
de plataforma.
La secuencia lógica de desarrollo de la sesión formativa se inicia con una
presentación de los participantes, que tendrá una duración pequeña
(5-10 minutos), que dará paso a una explicación más extensa en el tiempo
y con contenido mayor correspondiente al desarrollo de la actividad
formativa (50-55 minutos).

Las siguientes actividades que se van a realizar ya no son informativas, sino


que contienen contenido conceptual como tal, por ello, considero
conveniente hacer un receso de 10 minutos en este momento antes de
iniciar el desarrollo teórico.

Esta parte de conocimientos se estructurará de tal manera que con el vídeo


se pueda captar de nuevo la atención antes de iniciar la exposición teórica.

Después de la exposición se realizará una actividad práctica que permita


afianzar los conceptos.

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