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Reducción del óxido de cobre

En este experimento del alumno se investiga la reducción (como proceso inverso a la oxidación) utilizando el ejemplo de la
reducción del óxido de cobre a cobre. Se puede observar que muchos óxidos (formados por una reacción térmica del oxígeno
atmosférico con un elemento) no pueden descomponerse térmicamente de forma sencilla, sino que pueden volver al elemento
correspondiente con la ayuda de agentes reductores (por ejemplo, el carbono).

Química Química Inorgánica Ácidos, bases, sales

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Nivel de dificultad Tamaño del grupo Tiempo de preparación Tiempo de ejecución

fácil 2 10 minutos 10 minutos

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Información para el profesor

Aplicación

Oxidación significa reacción con el oxígeno. Es la

eliminación del oxígeno de un óxido.

En este experimento se lleva a cabo la reducción del óxido

de cobre con el carbono.

Si se calienta una mezcla de óxido de cobre y carbono, sale

un gas incoloro que enturbia una solución clara de agua de
cal o una solución clara de barita. La turbidez es una
prueba del gas dióxido de carbono. Se puede ver que se
forma una sustancia rojiza, que es el cobre.

El carbono es aquí un agente reductor y se oxida a su vez a

dióxido de carbono. El carbono arrebata el oxígeno del
óxido de cobre.
Alambre de cobre

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Información adicional para el profesor (1/2)

Conocimiento Una reducción es una reacción química en la que uno o más electrones son aceptados
por una partícula.
previo
La reducción se produce siempre junto con la oxidación de la partícula que ha aportado
los electrones y que se denomina agente reductor.

Principio En este experimento, los alumnos investigan la reducción como proceso inverso a la
oxidación utilizando como ejemplo la reducción del óxido de cobre.

Se observa que los óxidos formados por una reacción térmica del oxígeno atmosférico
con un elemento pueden reducirse al elemento correspondiente con la ayuda de
agentes reductores.

Información adicional para el profesor (2/2)

Objetivo Muchos óxidos no pueden descomponerse térmicamente de forma sencilla.

Estos óxidos pueden ser devueltos al elemento con la ayuda de agentes reductores.

Tareas Los alumnos extraen el cobre del óxido de cobre.

Investigan los agentes reductores adecuados para escindir los óxidos.

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Instrucciones de seguridad

Los ácidos provocan quemaduras graves.

Utiliza gafas/guantes de protección.

Las instrucciones generales para la experimentación segura en las clases de ciencias

se aplican a este experimento.

Para las frases H y P, consulte la ficha de datos de seguridad del producto químico
correspondiente.

Información para el
estudiante

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Motivación

Los metales son muy importantes para la industria. Ya sea

en el coche o en el teléfono móvil, los diferentes metales
están incorporados en todas partes.

Sin embargo, los metales rara vez se encuentran en la

naturaleza en forma pura. La mayoría de ellos se
combinan con otras sustancias y existen, por ejemplo,
como óxidos metálicos (combinados con oxígeno).

Para utilizar los metales, hay que separarlos de estas

sustancias. Hay varios métodos.

Para este experimento, es muy importante la reducción de

los óxidos metálicos mediante agentes reductores como el
Los metales son necesarios en todas
carbono.
partes, incluso en los coches

Tareas

El carbono es un ¿Cómo se puede recuperar el elemento de un óxido?

Agente oxidante

Agente reductor Realiza el experimento para extraer el cobre del óxido

de cobre.

Anota tus observaciones experimentales y responde a

las preguntas del protocolo.

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Material
Posición Material Artículo No. Cantidad
1 Base soporte, variable 02001-00 1
2 Varilla, acero inoxidable, l = 370 mm, d = 10mm 02059-00 1
3 Nuez 02043-00 1
4 Cápsula de porcelana, d = 80 mm 32516-00 1
5 Tubo de ensayo, 20 x 180 mm, SB 19 36293-00 1
6 TUBITO VIDR,[Link]. 230X55,10 PZ 36701-59 1
7 Tubo de ensayo, 18 x 180 mm, 100 pzs. 37658-10 1
8 SOPORTE DE MADERA PARA 6 TUBOS DE ENSAYO 37685-10 1
9 Pinza universal 37715-01 1
10 Cepillo para tubo de ensayo con punta de lana, d=20 mm 38762-00 1
11 Pinza para tubos de ensayo, max. d = 22mm 38823-00 1
12 Tapón de goma, 17/22 mm, 1 perforación de 7 mm 39255-01 1
13 Gafas de protección, vidrio trasparente 39316-00 1
14 Espátula de acero, longitud =150 milimetros 47560-00 1
15 Glicerina, 250ml 30084-25 1
16 CARBON VEGETAL,POLVO 250 G 30087-25 1
17 OXIDO DE COBRE, POLVO 100 G 30125-10 1
18 Mechero Bunsen con cartucho de gas, 220 g 32180-00 1
19 Hidróxido de calcio, solución, 1000 ml 31458-70 1

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Montaje (1/3)

Monta un trípode como se muestra en la siguiente ilustración. Une las dos mitades de la base del trípode. Coloca
una varilla de trípode en la base del trípode y fija una toma de corriente en la varilla del trípode.

Coloca el trípode de forma estable sobre la encimera

Montaje (2/3)

Llena una espátula de la mezcla preparada de óxido de cobre/polvo de carbón en un tubo de ensayo.
Introduce una pinza en el manguito y fija el tubo de ensayo con la pinza. Pon una gota de glicerina en el
extremo corto del tubo angular y enróscalo con cuidado en el orificio del tapón de goma. Ahora pon el tapón
de goma en el tubo de ensayo.

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Montaje (3/3)

El montaje experimental debería parecerse ahora a la figura de la izquierda.

Asegúrate de que el tubo de ensayo está bien cerrado con el tapón.

Coge dos tubos de ensayo y una gradilla.

Llena un tubo de ensayo hasta la mitad con agua de cal.

Pon una espátula llena de óxido de cobre en el segundo tubo de ensayo.

Coloca ambos tubos de ensayo en la gradilla.

Ejecución (1/3)

Utilizando un soporte para tubos de ensayo, toma el tubo de ensayo lleno de

óxido de cobre y caliéntalo sobre un quemador de gas hasta que brille.

Observa el óxido de cobre antes y después de calentar y devolver el tubo de

ensayo a la gradilla después de enfriar.

Ahora calienta el tubo de ensayo que está lleno de la mezcla de óxido de cobre.

Cuidado con la pólvora ascendente.

Deten el calentamiento aquí y golpea el polvo hacia abajo.

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Ejecución (2/3)

Cuando se inicie la reacción, apaga inmediatamente

el quemador e introduce el extremo largo del tubo
acodado en el tubo de ensayo que contiene agua de
cal.

Cuando la reacción se haya completado, vuelve a

poner el tubo de ensayo que contiene el agua de cal,
y luego deja que el tubo de ensayo se enfríe.

Tras el enfriamiento completo del tubo de ensayo,

retira el tapón con el tubo acodado.

Retira el tubo de ensayo con la pinza y verte el

contenido en la cápsula de evaporación.

Consulta las ilustraciones de la derecha.

Ejecución (3/3)

Observa atentamente el residuo en el tubo de ensayo.

Comprueba la firmeza y el aspecto de los residuos con la

espátula.

Eliminación

Recoge los residuos de óxido de cobre del tubo de ensayo

en un recipiente debidamente etiquetado y reutilízalo
para experimentos similares.

Desecha la mezcla del plato de evaporación como residuo

de metales pesados.

Añade agua de cal al recipiente para ácidos y álcalis.

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Resultados

Tarea 1

Anota tus observaciones experimentales.

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Tarea 2

El óxido de cobre (II) se Dé los procesos en una ecuación de palabras !

convierte en cobre
Óxido de cobre (II) + → +
oxidado. .

reducido.  revisar

Tarea 3

¿Qué es lo contrario de un agente reductor?

Lo contrario de un agente reductor es un . Un agente oxidar

oxidante es una sustancia que puede otras sustancias peróxido de hidrógeno
y que a su vez se en el proceso. Un ejemplo de ello es
flúor
el . El difluoruro de oxígeno, así como el propio
agente oxidante
, son los agentes oxidantes más fuertes.
reduce

 Verificar

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Diapositiva Puntaje/Total

Diapositiva 8: Agentes oxidantes y reductores 0/2

Diapositiva 18: Actividades múltiples 0/6
Diapositiva 19: Agente oxidante 0/5

Puntuación Total 0/13

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