HISTORIA
La historia es el estudio del pasado de la humanidad a partir de la examinación crítica de registros,
documentos, fotografías, filmes, libros y cualquier otra forma de soporte que arroje luz sobre los eventos
pasados que afectaron a países y a comunidades.
Sin embargo, historia puede significar tres cosas distintas:
Una disciplina que estudia el pasado de la humanidad y su narración cronológica, permitiendo su
comprensión, contextualización y visión crítica. Es en lo que pensamos cuando compramos un libro de
historia. A veces se enmarca en las ciencias sociales y otras entre las Humanidades.
La producción de dicho estudio, o sea, la escritura misma del pasado que llevan a cabo cronistas e
historiadores. Dicho de otro modo, la escritura de la historia es también historia.
El período temporal que comienza con la invención de la escritura en la Antigüedad y continúa hasta
el presente. Se trata de un concepto en desuso, pero en principio se oponía a la prehistoria, es decir, la
historia anterior a la escritura.
En términos generales, la historia se caracteriza por lo siguiente:
Se dedica al estudio del pasado, a partir de los registros de distinto tipo que hayan quedado de él, o que
hayan elaborado historiadores anteriores. Por ende, el conocimiento histórico es acumulativo, es decir,
lo estudiado por un historiador sirve de fuente a los historiadores futuros.
El estudio de la historia se especializa en un tema, tópico o región específica, de modo que es posible
hablar de historia de prácticamente todo. No debe confundirse con la historiografía, que es el estudio del
modo en que la historia se escribe, o sea, una suerte de meta-historia.
Para estudiar el pasado, la historia acude a muchas otras disciplinas en busca de fuentes e
instrumentos, y al mismo tiempo les sirve de ciencia auxiliar para que puedan estudiar los orígenes de
su campo de estudio y el desarrollo de sí mismas como disciplinas. Por ejemplo: historia de la medicina,
historia de la ciencia, historia de la literatura.
Desde el siglo XIX la enseñanza de la historia nacional forma parte esencial del modelo educativo
en todos los países, como un método de formación de la identidad nacional.
FINALIDAD DE LA HISTORIA
El objetivo fundamental de la enseñanza de la Historia es proporcionar un conocimiento racional y crítico del
pasado de la humanidad con la finalidad que el individuo y la sociedad en general puedan comprender el
presente. Ninguna otra ciencia permite adquirir de forma tan completa tal capacidad de poner en relación los
acontecimientos y procesos del pasado y los del presente y de arrojar luz sobre la manera en que aquellos
influyen en éstos. Y ninguna otra contribuye más, aunque otras puedan estar a la misma altura en este campo, al
reconocimiento crítico de la diversidad histórica y cultural, a la inculcación de actitudes de tolerancia y respeto
por los puntos de vista que se derivan de tradiciones históricas y culturales distintas, y al desarrollo de una
conciencia cívica.
1) El título de Historia ha de procurar un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad, con la
finalidad de que el estudiantado pueda comprender el presente y hacerlo comprensible a los demás. Sólo el
historiador o la historiadora tiene tal capacidad de relacionar los acontecimientos y procesos del pasado con los
del presente y de discernir la forma en que aquéllos influyen en éstos.
2) El estudiantado de Historia ha de adquirir un conocimiento básico de los principales acontecimientos y
procesos de cambio y continuidad de la humanidad en una perspectiva diacrónica, desde la prehistoria hasta el
mundo actual. La dimensión espacial de este conocimiento histórico ha de ser tan amplia como sea posible, por
cuanto contribuye a desarrollar la capacidad de comprender la diversidad histórica y cultural y, en
consecuencia, a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia cívica.
3) Asimismo, el título de Historia debe proporcionar un conocimiento básico de los métodos, técnicas e
instrumentos de análisis principales del historiador o historiadora, lo que entraña, por un lado, la capacidad de
examinar críticamente cualquier clase de fuentes y documentos históricos y, por otro, la habilidad de manejar
los medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, incluidos los recursos
informáticos, y de emplearlos para el estudio y la investigación.
4) Al término de los estudios de grado, el titulado o titulada en Historia debe haber alcanzado un conocimiento
básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación
histórica, así como la conciencia de que los intereses y problemas históricos son susceptibles de cambiar con el
paso del tiempo, conforme a los diversos contextos políticos, culturales y sociales.
5) El titulado o titulada en Historia ha de saber expresarse con claridad y coherencia, tanto verbalmente como
por escrito, empleando correctamente la terminología propia de la disciplina y, en la medida de lo posible, tener
conocimiento de otros idiomas para enriquecer su visión de la realidad y acrecentar su capacidad de análisis,
comparación y comprensión del pasado y del presente.
