Profesorado de Educación Primaria Intercultural
Matemática y Pensamiento Lógico
Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media
Programa Académico de Profesionalización Docente
Facilitadora del curso: Zenia Damaris Martínez Barrientos de
Hernández.
Celular: 56250978
Correo electrónico: bengada@[Link]
Perfil de Facebook: Zenia Martinez de Hernández.
Sección: Ciudad Pedro de Alvarado, Moyuta, Jutiapa
[Link]
Código de Clase Classroom: e3xk6ku
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Matemática y Pensamiento Lógico
¡Bienveni
dos!
Guía de autoaprendizaje # 2
24 – 09 – 2022
Nombre del Estudiante: __________________________________________________
Maestros-estudiantes: bienvenidos a la segunda sesión del curso Matemáticas y
pensamiento lógico.
La educación virtual es una estrategia educativa que facilita el manejo de la información y
permite la aplicación de nuevos métodos pedagógicos enfocados al desarrollo de
aprendizajes significativos, los cuales están centrados en el estudiante y en la
participación activa facilitando la interacción continua entre compañeros y el docente por
medio de la modalidad virtual.
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Matemática y Pensamiento Lógico
Deben desarrollar los ejercicios y subir la guía al espacio asignado en Classroom el día
miércoles a las 18:00 horas. En un documento, formato PDF. Es necesario que tome en
cuenta este requisito, (puntualidad) caso contrario, las actividades serán aceptadas y
revisadas, pero no tendrán la misma ponderación.
Cualquier duda estoy para servirle. Recuerde que la realización y envío de esta guía
favorece la acumulación de la ponderación para zona y la aprobación correspondiente del
curso.
Competencia:
Domina los contenidos matemáticos propios del nivel y su adecuada secuencia
para enseñarlos.
Aplica conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su
entorno familiar, escolar y comunitario.
Indicador de logro:
Profundiza en los conocimientos matemáticos básicos para el primer ciclo del nivel
primario.
Utiliza los números naturales en sistema decimal.
Introducción:
La presente guía contiene una serie de ejercicios relacionados a los temas que se
presentan en esta sesión virtual. Se le pide que se oriente con la guía metodológica de
Guatematica y el módulo correspondiente al curso de Matemática y pensamiento lógico.
Temas:
Composición y descomposición
Números hasta 1000
GUIA DE EJERCICIOS PARA TRABAJAR DURANTE LA SESION
VIRTUAL Y TAREAS EN CASA
Actividad Asistencia
Fecha de entrega: 24/09/2022
Hora: 13:00 a 13:30
Vía WhatsApp
Técnica: Me identifico
Estrategia:
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Matemática y Pensamiento Lógico
Tomar fotografía y colocar su nombre para identificación y tomar asistencia a la presencial
No. 2.
Actividad: Aporte Personal
Fecha de entrega: 24/09/2022
Hora: 13:30 a 14:00
Grupo Cerrado de Facebook
Cada maestro estudiante entrara al grupo cerrado de
Facebook y contestara a la pregunta. ¿Para qué sirve conocer las características del sistema
decimal?
Ciudad Pedro de Alvarado, Moyuta, Jutiapa
[Link]
Fotografia de evidencia de aporte en facebook
GUIA DE EJERCICIOS
1) Encuentre todas las descomposiciones del 8 y 10
8 10
1+7 1+9
2+6 2+8
3+5 3+7
4+4 4+6
5+3 5+5
6+2 6+4
7+1 7+3
8+2
9+1
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2) Encuentre las 8 formas de descomponer el 9
1. 1y8
2. 2y7
3. 3y6
4. 4y5
5. 5y4
6. 6y3
7. 7y2
8. 8y1
3) Diseñe una actividad para reforzar la composición y
descomposición de números hasta 10
Jugar con dados gigantes
Esto hará que al jugar con el par de dados grandes los niños puedan
ir conociendo, componiendo o descomponiendo los números.
4) Escriba 3 ventajas de la enseñanza de los números hasta
1,000 según la propuesta trabajada en el curso
5) Explique la importancia del uso de material semiconcreto en
el aprendizaje de los números hasta 1,000
6) Escriba los números que falta para formar el número de
arriba
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Matemática y Pensamiento Lógico
7) Complete las oraciones
a) 4 y ____3____ forman 7
b) 4 y ____6____ forman 10
c) ____3___ y 5 forman 8
d) _____2___ y 4 forman 6
e) 8 y ____2____ forman 10
Coloque un collage de su participación y actividades de la clase sincrónica, realice una
breve descripción
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Matemática y Pensamiento Lógico
Técnica: juegos matemáticos
Estrategia: Cada maestro estudiante deberá de presentar, demostrar y aplicar un juego
matemático, debe de insertar imágenes del juego de cada compañero-estudiante escribiendo
el nombre del compañero y el nombre del juego.
