Formatos de Evaluacion de Pasantias
Formatos de Evaluacion de Pasantias
CENTRO EDUCATIVO:
ESPECIALIDAD
NIVEL DE ACREDITACIÓN
ORIENTACIÓN DE LA ESPECIALIDAD
FECHA DE EGRESO
INICIO: FINAL:
CALENDARIO DE PRACTICAS
COCENTE(S) TUTOR/TUTORA DE LA
PRACTICA
2.- HABILIDADES O CAPACIDADES DESARROLLADAS EN LA ESPECIALIDAD
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (TECNICAS) COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD
ÁREAS DE DESEMPEÑO PARA LAS PRACTICAS
INSERCIÓN AL EMPLEO
b. - PRACTICA EMPRENDEDORA
CONVALIDAR EXPERIENCIAS
EMPRENDEDORAS
c. - NO REALIZAN PRACTICA
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
A. ASPECTOS GENERALES
Nombre del centro:
1.- Datos del Centro:
2. - Datos del egresado:
Apellido Paterno / primer
apellido
Apellido Materno / segundo
apellido
Nombre/s:
Sexo: masculino femenino:
Fecha de Nacimiento
Documento de
identificación:
3. - Datos para el contacto:
Lugar de Residencia:
Localidad:
Dirección Domilicio:
N°:
Teléfono / Celular:
Telefono de Referencia:
E-mail:
Facebook
B. - ASPECTOS FORMATIVOS
1.- Titulación Principal Carrera ó especialidad:
(especialidad ) Nivel de Formación:
C. - EXPECTATIVAS
1. - ¿Qué quieres hacer al concluir tus estudios en la especialidad?
a) Trabajar en una
empresa o institución
b) Trabajar y Estudiar
a la vez.
c) Abrir mi propio
negocio
d) Mejorar mi
desempeño laboral /
negocio actual
e) Profundizar la
especialidad con otros
estudios
f) Estudiar otra carrera
diferente.
g) No lo tengo
definido
DATOS COMPLEMENTARIOS
D. - ANTECEDENTES LABORALES
¿Tienes alguna
experiencia laboral? SI NO
( o negocio propio)
Si tu respuesta fue SI, sañala en el siguiente cuadro los más importantes:
PUESTO
DE
EMPRESA TRABAJO FECHA DE INICIO FECHA FINAL
E. - CONOCIMIENTOS COMPLEMENTARIOS
¿Tienes otra
formación fuera de la
SI NO
especialidad que
terminas?
Si tu respuesta fue SI, sañala en el siguiente cuadro los más importantes:
Carrera o Especialidad Nivel de Formación
¿Cuentas con conocimientos de
SI NO
idiomas?
Si tu respuesta fue SI, sañala en el siguiente cuadro los más importantes:
Idioma Nivel
¿Cuentas con conocimientos de
SI NO
informática?
Si tu respuesta fue SI, sañala en el siguiente cuadro los más importantes:
Nivel
Programa / Paquete Básico Nivel Medio Nivel Alto
¿Permiso de conducir? SI NO CATEGORIA:
E. - CONOCIMIENTOS COMPLEMENTARIOS
¿Qué puesto de trabajo o
funciones te gustaría
desempeñar desde tu
especialdad?
Todo el Solo por las noches Es indiferente
¿Cuál sería tu
día
disponibilidad de
Solo por Fines de semana Solo por las mañanas
horario para trabajar?
las tardes
¿Tendrías Disponibilidad para SI NO
viajar?
¿Tendrías Disponibilidad para SI NO
cambiar de residencia?
OBJETIVOS DE CRONOGRAMA
ACCIONES
PRÁCTICA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Preparar la documentación y la
propuesta para presentar a empresas.
Identificación de oportunidades de
empleo, (contacto con empresas, bolsa
PROCESOS CON
de empleo, captación de convocatorias).
EGRESADOS
Selección de candidatos (revisión de
hojas de vida y derivación a empresas y
convocatorias capotadas).
Instrucciones: Este es un plan genérico que abarca las principales acciones a desarrollar tanto en empresas
para la gestión de
de prácticas, tanto en empresas como emprendedoras. En función de los objetivos identificados para un centrop educ
objetivos identificados para un centro educativo a lños centros de formación de una región o pais, se peuede quitar ac
dejando solamente aquellas que se vamn a desarrollar.
GESTIÓN
CENTRO
EDUCATIVO:
ESPECIALIDAD /
es
ACREDITACIÓN:
Observación:
Nombre de la Empresa:
Especialidad Requerida:
Identificador del puesto:
Nivel de formación Requerido:
Cantidad Personal Solicitado:
REQUISITOS:
no tiene
SEXO: masculino femenino
preferencia
EDAD O RANGO ≤ 20 años 20 - 25 26 - 30 ≥ 30
DISPONIBILIDAD DE TIEMPO:
Todo el Dia Toda la noche Solo fin de Semana Solo por las Mañanas Solo por las Tardes
Localidad:
Centro Educativo:
Tutor del centro Educativo:
Cargo: Teléfono: E-mail:
Tareas a desarrollar
Días de práctica
Horarios de la prática
Fecha de Práctica
Horas totales de práctica a
Inicio Finalización
cumplir
Tutor de la Empresa:
Cargo: Teléfono:
Ficha de Asistencia
Empresa:
Tutor de la Empresa:
Estudiante:
FECHA FIRMA DEL PRACTICANTE OBSERVACIÓN
Por favor marque con una X la opción de respuesta que mejor se ajuste al desempeño del estudiante
Los criterios son: 1. Siempre, 2. Casi
siempre, 3. Ocasionalmente, 4. Rara vez, 5. Nunca y
N/A. No aplica.
Representante
de la
Organización Instructor de la Práctica
(FIRMA Y SELLO) Laboral
Por favor marque con una X la opción de respuesta que mejor se ajuste al desempeño del estudiante
Los criterios son: 1. Siempre, 2. Casi siempre, 3. Ocasionalmente, 4. Rara vez, 5. Nunca y N/A. No
aplica.
Responder todos los aspectos que se presentan a
continuación.
ASPECTO A EVALUAR 1 2 3 4 5 N/A
Puntualidad: Respeta el horario, tanto al inicio y al término de la
jornada,como el de reuniones y tareas planificadas
Responsabilidad: Responde y cumple con las normas y tareas
que le han sido encomendadas dentro de los límites establecidos en
el trabajo.
Colaboración: Exhibe conductas de apoyo y colaboración con las
personas de su lugar de trabajo para conseguir metas comunes.
Capacidad de escucha: Acepta críticas de forma positiva, escucha y
procura entender.
Compromiso: Se compromete y cumple sus tareas para lograr los
objetivos del área o equipo
Iniciativa: Realiza su trabajo sin necesidad de que se le recuerde y
pregunta por nuevos trabajos
Aplicación de conocimientos: Demuestra conocimientos y
habilidades que aseguran una exitosa realización de los trabajos
delegados
Organización: Identifica, prioriza y desarrolla sus tareas de forma
autónoma y eficiente y en los plazos establecidos.
Solución de problemas: Plantea, evalúa y selecciona la mejor
alternativa para resolver un problema
Representante
de la
Organización Instructor de la Práctica
(FIRMA Y
SELLO) Laboral
REPORTE DE CALIFICACION
DATOS DEL ALUMNO: DATOS DE LA EMPRESA
Apellidos y nombres: Empresa:
C.I:
ACTIVIDADES REALIZADAS
RENDIMIENTO
QUINCENAL
( ) Excelente
Manifiesta habilidades, destrezas en cuanto ( ) Distinguido
a la utilización de herramientas, máquinas y ( ) Bueno
útiles de trabajo en GRADO. ( ) Regular
( ) Deficiente
( ) Excelente
Demuestra capacidad en la comprensión e ( ) Distinguido
interpretación de instrumentos, fórmulas y ( ) Bueno
especificación en GRADO ( ) Regular
( ) Deficiente
( ) Excelente
Comprende e interpreta los procesos
( ) Distinguido
para la elaboración de: esquemas, diseños
( ) Bueno
de planes, programas, reportes en GRADO.
( ) Regular
( ) Deficiente
( ) Excelente
Aplica los conocimientos de normas, ( ) Distinguido
principios y leyes en los procesos ( ) Bueno
que se le recomienda en GRADO. ( ) Regular
( ) Deficiente
( ) Excelente
( ) Distinguido
Cumplió dentro de la Programación otros ( ) Bueno
aspectos asignados tales como: HACER ( ) Regular
ANEXO POR SEPARADO. ( ) Deficiente
Indicadores:
Excelente 18 a 20 Distinguido |15 a 17 Bueno 12 a14
Regular 10a 11 Deficiente 05 a 09
de compañeros y superiores.
Confianza a que se hace acreedor para realizar
actividades de control Discreción.