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Mejora de Matemáticas en Educación STEM

El documento presenta una propuesta para implementar un Proyecto de Aula en la Institución Educativa Carlos Holmes Trujillo sede Cristo Maestro con el objetivo de fortalecer las competencias y habilidades en matemáticas de los estudiantes de los grados 9 a 11. La propuesta incluye estrategias metodológicas innovadoras como ambientes multimodales, resolución de problemas, estrategia heurística y de laboratorio para mejorar el aprendizaje de las matemáticas.

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rosa angelica monroy
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Mejora de Matemáticas en Educación STEM

El documento presenta una propuesta para implementar un Proyecto de Aula en la Institución Educativa Carlos Holmes Trujillo sede Cristo Maestro con el objetivo de fortalecer las competencias y habilidades en matemáticas de los estudiantes de los grados 9 a 11. La propuesta incluye estrategias metodológicas innovadoras como ambientes multimodales, resolución de problemas, estrategia heurística y de laboratorio para mejorar el aprendizaje de las matemáticas.

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EDUCACION STEM

PRESENTADO POR
ROSA ANGELICA MONROY RINCON
1094274280
JUSTIFICACION
Con El avance de la tecnología, los medios y herramientas de la
información y la comunicación; los paradigmas tradicionales de la
educación quedan de un lado; dando paso a nuevas teorías del
aprendizaje acordes a los cambios, que hoy en día enfrentamos como
sociedad desde la diversidad; es así que, el sistema educativo debe
brindar una formación integral y desarrollar competencias y habilidades
en la Ciencia, Tecnología, Ingeniería Y Matemáticas, fomentando
características propias de este nuevo modelo como: la capacidad de
trabajo en equipo, interacciones sociales amigables con el medio
ambiente, comunicación asertiva, ambientes MULTIMODALES, que
permitan acceder a un ámbito laboral que considera el manejo de
herramientas tecnológicas la base del desarrollo económico.
CASO A ESTUDIO
En la Institución Educativa Carlos Holmes Trujillo sede Cristo Maestro, se hace
necesario realizar un plan de mejoramiento para potenciar las competencias y
habilidades en matemáticas de sus estudiantes en los grados 9, 10 y 11; en la
actualidad se viene desarrollando como el aprendizaje activo, sin embargo, en los
estudiantes no se observa un mejoramiento en el desarrollo y resolución de problemas
matemáticos.

PROPUESTA
Ante la situación presentada considero que el Proyecto De Aula, es una estrategia
metodológica que puede ser utilizada para incorporar diversas estrategias
innovadoras que contribuyan a desarrollar las competencias adquiridas por el alumno
en diferentes Unidades de Aprendizaje, de tal forma que se establece el modo en el
que, de una manera precisa y muy organizada, se puede resolver determinado
problema educativo que se haya identificado previamente en una institución
educativa.
PROYECTO DE
Evaluación Elegir un nombre
del proyecto llamativo e innovador
AULA

¿Que quiero realizar ?


Ejecución del Fortalecer los aprendizajes en
proyecto Matemáticas
Objetivo general

Temáticas a
Actividades lúdicas
trabajar
Ambientes
Objetivos
MULTIMODALES
específicos
Metodología
a trabajar
Conectivista
Experimental
Estrategias Metodológicas a incorporar en nuestro proyecto

Estrategia heurística Ambientes Multimodal Resolución de problemas

• Estudiante explorador; • Juegos • Presentar al estudiante


implica el aprendizaje • Videos problemas de su realidad
mediante ensayo y error • Tecnologías inmediata (acertijos,
calculo mental) y la
• Podcast
manera mas sencilla de
• Sitios web poder resolverlo
mediante las
Matemáticas

Aprendizaje mediante el
Estrategia de Laboratorio
juego
• Descubrir principios • Cada jugador posee
matemáticos recolectando capacidad para actuar y
información, realizando desarrollar habilidades para
observaciones; llevando un obtener la meta siguiendo
registro de trabajo en forma instrucciones dadas.
legible y comprensiva.

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