GUIA DE LA SEGUNDA UNIDAD
Nolvia Getsemani Zelaya Aguilar
20231000399
Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH)
CE-020 Principios de Economía
Sección: 1301
Lic. Carmen Ordoñez
6 de julio de 2023
Principios de Economía
GUIA SEGUNDO PARCIAL
TEMA 6: (Capítulo 6) La Oferta, la Demanda y las Políticas del Gobierno
1. Respuesta breve:
1. Proporcione un ejemplo de precio máximo y uno de precio mínimo.
R// Precio máximo: El gobierno establece un límite máximo en el precio del alquiler mensual
de apartamentos en $500. Si el equilibrio de mercado para los alquileres de viviendas en esa
área es de $700, el precio máximo de $500 estaría por debajo del equilibrio. Esto podría
generar escasez de viviendas disponibles para alquilar, ya que los propietarios no tienen
incentivos para ofrecer sus propiedades a ese precio máximo y los demandantes de viviendas
podrían superar la oferta existente.
Precio mínimo: El establecimiento de un salario mínimo por ley. Supongamos que el
gobierno fija un salario mínimo de $10 por hora. Si el equilibrio de mercado para los salarios en
un determinado sector es de $8 por hora, el salario mínimo de $10 estaría por encima del
equilibrio. Esto podría generar un exceso de oferta de trabajadores, ya que los empleadores no
estarían dispuestos a contratar a trabajadores a ese precio mínimo.
2. ¿Qué genera escasez de un producto, un precio máximo o un precio mínimo? Explique su
respuesta con una gráfica.
R// Un precio máximo relevante, debido a que se produce mas demanda y disminuye la oferta.
3. Explique por qué los economistas a menudo se oponen a los controles de precios.
R// Los economistas consideran que los controles de precios interfieren con los mecanismos de
mercado que permiten una asignación eficiente de recursos y un funcionamiento óptimo de la
economía. Abogan por la libre determinación de precios a través de la oferta y la demanda, lo
que permite una asignación eficiente y flexible de los recursos y fomenta la competencia y la
innovación.
4. ¿Cómo afecta el impuesto a un producto el precio pagado por los compradores, el precio
recibido por los vendedores y la cantidad vendida?
R// Cuando se impone un impuesto sobre un producto, el precio pagado por los compradores
aumenta, el precio recibido por los vendedores disminuye y la cantidad vendida del producto
tiende a reducirse.
5. ¿Qué determina la forma en la que se distribuye la carga impositiva entre compradores y
vendedores? ¿Por qué?
R// La forma en que se distribuye la carga impositiva entre compradores y vendedores está
determinada por la elasticidad de la oferta y la demanda. Sobre la fuerza del mercado que
tenga mayor inelasticidad recaerá el impuesto.
2. Preguntas de selección única:
1. Cuando el gobierno impone un precio mínimo obligatorio, provoca:
a. Que la curva de oferta se desplace a la izquierda.
b. Que la curva de demanda se desplace a la derecha.
c. Que se produzca escasez del producto.
d. Que se generen excedentes del producto.
2. Un impuesto de $1 por unidad sobre los consumidores de un producto es equivalente a:
a. Un impuesto de $1 por unidad sobre los productores del bien o servicio.
b. Un subsidio de $1 por unidad pagado a los productores del bien o servicio.
c. Un precio mínimo que incrementa el precio de un bien $1 por unidad.
d. Un precio máximo que incrementa el precio de un bien $1 por unidad.
3. ¿Cuál de lo siguiente incrementaría la cantidad ofrecida, disminuiría la cantidad demandada
y aumentaría el precio que pagan los consumidores?
a. La imposición de un precio mínimo obligatorio.
b. La eliminación de un precio límite obligatorio.
c. La aprobación de un impuesto que grave a los productores.
d. La revocación de un impuesto que grave a los productores.
4. ¿Cuál de lo siguiente incrementaría la cantidad ofrecida, la cantidad demandada y
disminuiría el precio que pagan los consumidores?
a. La imposición de un precio mínimo obligatorio.
b. La eliminación de un precio límite obligatorio.
c. La aprobación de un impuesto que grave a los productores.
d. La derogación de un impuesto que grave a los productores.
5. Cuándo se grava un bien, la carga impositiva recae sobre todo en los consumidores si:
a. El impuesto grava a los consumidores.
b. El impuesto grava a los productores.
c. La oferta es inelástica y la demanda es elástica.
d. La oferta es elástica y la demanda es inelástica.
3. Problemas y aplicaciones
1. El gobierno decide que el precio del queso en el mercado libre es muy bajo.
a. Suponga que el gobierno impone un precio mínimo obligatorio en el mercado del queso.
Dibuje un diagrama de oferta y demanda para mostrar el efecto de esta política en el precio y
la cantidad vendida de queso ¿Hay exceso o escasez de queso?
b. Los productores de queso se quejan de que el precio mínimo ha reducido sus ingresos
totales. ¿Es esto posible? Explique.
R//Si, debido a que les genera excedente. Están produciendo mas de lo que pueden llegar a
vender.
c. En respuesta a las quejas de los productores, el gobierno accede a comprar todo el
excedente de queso al precio mínimo. En comparación con el precio mínimo básico, ¿quién se
beneficia de esta nueva política? ¿Quién pierde?
R// Se benefician los consumidores y afecta a los productores ya que el gobierno está
interviniendo, cuando ellos vuelvan a producir más queso volverá a aparecer la disminución de
demanda. Entonces les seguirá afectando y se volverá un ciclo o bucle de la misma perdida.
2. Suponga que el gobierno ordena que los bebedores de cerveza paguen un impuesto de $2
por cada caja comprada de cerveza.
a. Dibuje un diagrama de oferta y demanda del mercado de la cerveza sin el impuesto. Muestre
el precio pagado por los consumidores, el precio recibido por los productores y la cantidad
vendida de cerveza. ¿Cuál es la diferencia entre el precio pagado por los consumidores y el
precio recibido por los productores?
b. Ahora dibuje un diagrama de oferta y demanda del mercado de la cerveza con el impuesto.
Muestre el precio pagado por los consumidores, el precio recibido por los productores y la
cantidad vendida de cerveza. ¿Cuál es la diferencia entre el precio pagado por los
consumidores y el precio recibido por los productores? ¿Aumentó o disminuyó la cantidad
vendida de cerveza?
TEMA 7: (Capítulo 7) LOS CONSUMIDORES, LOS PRODUCTORES Y LA EFICIENCIA DE
LOS MERCADOS:
1. Respuesta breve:
1. Explique la relación entre la disposición a pagar de los compradores, el excedente de
consumidor y la curva de demanda.
R// El excedente del consumidor se encuentra por encima del precio y por debajo de la curva
de demanda. La disposición a pagar de los compradores influye en la curva de demanda, y a
medida que el precio se aleja de la disposición a pagar, se genera un excedente del consumidor.
2. Explique la relación entre los costos de los vendedores, el excedente del productor y la curva
de oferta.
R// Los costos de los vendedores afectan el excedente del productor, ya que determinan la
diferencia entre el precio y los costos de producción. A medida que esta diferencia aumenta, el
excedente del productor crece. Esto, a su vez, influye en la curva de oferta, ya que los
productores están dispuestos a ofrecer mayores cantidades a medida que el precio aumenta.
3. En un diagrama de oferta y demanda, muestre los excedentes del consumidor y del
productor en el punto de equilibrio del mercado.
R//
4. ¿Qué es eficiencia? ¿Es este el único objetivo de quienes diseñan las políticas económicas?
R// La eficiencia es la propiedad que tiene una asignación de maximizar el excedente total
recibido por todos los miembros de la sociedad. Si bien la eficiencia es un objetivo clave en el
diseño de políticas económicas, no es el único.
5. Mencione dos tipos de falla del mercado. Explique por qué cada uno puede provocar que los
resultados del mercado sean ineficientes.
R//Externalidades: pueden llevar a una asignación ineficiente de recursos, ya que los costos
o beneficios externos no se tienen en cuenta en los precios de mercado.
Información asimétrica: La información asimétrica ocurre cuando una de las partes en una
transacción tiene más información que la otra. Esto puede conducir a resultados ineficientes,
ya que la parte menos informada puede tomar decisiones no favorables debido a la falta de
información completa.
2. Preguntas de selección única:
1. Jen valúa su tiempo en $60 por hora. Dedica dos horas a darle a Colleen un masaje. Colleen
estaba dispuesta a pagar hasta $300 por el masaje, pero negociaron un precio de $200. En esta
transacción,
a. el excedente del consumidor es $20 mayor que el excedente del productor.
b. el excedente del consumidor es $40 mayor que el excedente del productor.
c. el excedente del productor es $20 mayor que el excedente del consumidor.
d. el excedente del productor es $40 mayor que el excedente del consumidor.
2. La curva de demanda de galletas tiene pendiente negativa. Cuando el precio de las galletas
es $2, la cantidad demandada es 100. Si el precio aumenta a $3, ¿qué ocurre con el excedente
del consumidor?
a. Se reduce menos de $100.
b. Se reduce más de $100.
c. Aumenta menos de $100.
d. Aumenta más de $100.
3. John ha estado trabajando como tutor por $300 el semestre. Cuando la universidad aumenta
el precio que les paga a los tutores a $400, Emily entra al mercado y comienza a trabajar
también como tutora. ¿Cuánto aumenta el excedente del productor como resultado de este
incremento del precio?
a. Menos de $100.
b. Entre $100 y $200.
d. Entre $200 y $300.
e. Más de $300.
4. Una asignación eficiente de los recursos maximiza
a. el excedente del consumidor.
b. el excedente del productor.
c. el excedente del consumidor más el excedente del productor.
d. el excedente del consumidor menos el excedente del productor.
5. Producir una cantidad mayor que el equilibrio entre la oferta y la demanda es ineficiente
porque la disposición a pagar del comprador marginal es
a. negativa.
b. cero.
c. positiva, pero menor que el costo del vendedor marginal.
d. positiva y mayor que el costo del vendedor marginal.
3. Problemas y aplicaciones:
1. Melissa compra un iPhone en $120 y obtiene un excedente del consumidor de $80.
a. ¿Cuál es su disposición a pagar?
R// Su disposición a pagar es de $200
b. Si hubiera comprado el iPhone en oferta a $90, ¿cuál habría sido el excedente del
consumidor? R//
Su excedente del consumidor habría sido de $110
c. Si el precio del iPhone fuera de $250, ¿cuál sería el excedente del consumidor?
R// No hay excedente del consumidor debido a que el precio del iPhone es mayor que su
disposición a pagar
2. Uno de los cambios más importantes en la economía en las últimas décadas es que los
avances tecnológicos han reducido los costos de fabricación de las computadoras.
a. Dibuje una gráfica de oferta y demanda para mostrar qué sucedió con el precio, la cantidad,
los excedentes del consumidor y del productor en el mercado de computadoras.
b. Hace cuarenta años, los estudiantes usaban máquinas de escribir para preparar los ensayos
de sus clases; hoy usan computadoras. ¿Eso hace que las computadoras y las máquinas de
escribir sean bienes complementarios o sustitutos? Utilice una gráfica de oferta y demanda
para mostrar qué sucedió con el precio, la cantidad, los excedentes del consumidor y del
productor en el mercado de máquinas de escribir. ¿Los fabricantes de dichas máquinas
deberían haberse sentido felices o preocupados por el avance tecnológico en las
computadoras?
R// Son bienes sustitutos, Los fabricantes de máquinas de escribir deberían haberse sentido
preocupados por el avance tecnológico en las computadoras debido al impacto negativo en su
mercado.
c. ¿Las computadoras y el software son bienes complementarios o sustitutos? Dibuje una
gráfica de oferta y demanda para mostrar qué sucedió con el precio, la cantidad, los excedentes
del consumidor y del productor en el mercado de software. ¿Los productores de software
deberían haberse sentido felices o preocupados por el avance tecnológico en las
computadoras?
R// Son bienes complementarios, los productores de software deberían sentirse felices porque
el avance tecnológico en las computadoras aumenta la demanda de software.
TEMA 8: (Capítulo 9 del libro) Comercio internacional: una aplicación
1. Respuesta breve:
1. ¿Qué indica el precio nacional prevaleciente sin comercio internacional sobre la ventaja
comparativa de un país?
R// Puede indicar la ventaja comparativa de un país. Si el precio nacional prevaleciente de un
bien o servicio en un país es bajo en comparación con otros países, ese país tiene una ventaja
comparativa en la producción de ese bien o servicio en particular.
2. ¿Cuándo se convierte un país en exportador de un producto?
R// Cuando se tiene ventaja comparativa ante los demás países en la producción de un
producto.
3. Dibuje un diagrama de oferta y demanda para un país importador. ¿Cuáles son los
excedentes del consumidor y del productor antes de que se permita el comercio? ¿Cuáles son
los excedentes del consumidor y del productor con el libre comercio? ¿Cuál es el cambio en el
excedente total?
R//
4. Describa qué es un arancel y cuáles son sus efectos económicos.
R// Es un impuesto a los bienes producidos en el extranjero y que se venden en el mercado
nacional. Un arancel reduce la cantidad de importaciones, acerca al mercado al equilibrio que
existiría sin comercio y el excedente total se reduce.
[Link] cinco argumentos que a menudo se presentan para apoyar las restricciones al
comercio. ¿Cómo responden los economistas a estos argumentos?
R// El argumento de los empleos nacionales El argumento de la seguridad nacional
El argumento de la industria incipiente El argumento de competencia desleal
El argumento de la protección como instrumento de negociación
Los economistas apoyan el libre comercio internacional. Consideran que es una manera
eficiente de asignar la producción y mejorar la calidad de vida tanto en el país como en el
extranjero.
2. Preguntas de selección única:
1. Si un país que no permite el comercio internacional del acero tiene un precio nacional más
bajo que el precio mundial del acero, entonces
a. el país tiene ventaja comparativa en la producción del acero y se convertiría en exportador
de acero si se abriera al comercio.
b. el país tendría ventaja comparativa en la producción de acero y se convertiría en importador
de acero si se abriera al comercio.
c. el país no tiene ventaja comparativa en la producción de acero y se convertiría en exportador
de acero si se abriera al comercio.
d. el país no tiene ventaja comparativa en la producción de acero y se convertiría en
importador de acero si se abriera al comercio.
2. Cuando el país de Ectenia se abre al comercio mundial del café en grano, el precio nacional
del café se reduce. ¿Cuál de las siguientes opciones describe la situación?
a. La producción nacional de café aumenta y Ectenia se convierte en importador de café.
b. La producción nacional de café aumenta y Ectenia se convierte en exportador de café.
c. La producción nacional de café disminuye y Ectenia se convierte en importador de café.
d. La producción nacional de café disminuye y Ectenia se convierte en exportador de café.
3. Cuando un país se abre al comercio de un producto y se convierte en importador.
a. disminuye el excedente del productor, pero aumentan el excedente del consumidor y el
excedente total.
b. disminuye el excedente del productor, aumenta el excedente del consumidor y, por lo tanto,
el impacto en el excedente total es ambiguo.
c. el excedente del productor y el excedente total aumentan, pero el excedente del consumidor
disminuye.
e. el excedente del productor, el excedente del consumidor y el excedente total aumentan.
4. Si un país que importa un producto aplica un arancel, aumentará
a. la cantidad nacional demandada.
b. la cantidad nacional ofrecida.
c. la cantidad importada del exterior.
d. todo lo anterior.
5. ¿Cuál de las siguientes políticas comerciales beneficiaría a los productores, perjudicaría a los
consumidores e incrementaría el volumen de comercio?
a. el incremento de un arancel en un país importador.
b. la reducción de un arancel en un país importador.
c. comenzar a permitir el comercio cuando el precio mundial es mayor que el producto
nacional.
d. comenzar a permitir el comercio cuando el precio mundial es menor que el precio nacional.
3. Problemas y aplicaciones:
1. Cuando la industria del vestido de China se expande, el incremento de la oferta mundial
reduce el precio mundial de la ropa.
a. Dibuje un diagrama para analizar cómo es que este cambio del precio afecta el excedente del
consumidor, el excedente del productor y el excedente total en un país que importa ropa,
como Honduras.
b. Ahora dibuje un diagrama para analizar cómo es que este cambio del precio afecta el
excedente del consumidor, el excedente del productor y el excedente total en un país que
exporta ropa, como República Dominicana.
c. Compare sus respuestas de los incisos a) y b). ¿Cuáles son las similitudes y cuáles las
diferencias? ¿Qué país debería estar preocupado por la expansión de la industria del vestido?
2. El país llamado Textilia no permite importaciones de ropa. En este equilibrio sin comercio,
una camiseta cuesta $20 y la cantidad de equilibrio es tres millones de camisetas. Un día,
después de leer La riqueza de las naciones, de Adam Smith, durante unas vacaciones, el
presidente decide abrir el mercado de Textilia al comercio internacional. El precio de mercado
de una camiseta se reduce para igualar el precio mundial de $16. El número de camisetas
consumidas en Textilia aumenta a cuatro millones, mientras que el de camisetas, producidas se
reduce a un millón.
a. Ilustre en una gráfica la situación descrita. Su gráfica deberá mostrar todas las cifras.
b. Calcule el cambio en el excedente del consumidor, el excedente del productor y el excedente
total que resulta de la apertura al comercio. (Sugerencia: recuerde que el área de un triángulo
es igual a ½ × base × altura).
TEMA 9: (Capítulo 13 del libro) Los costos de producción
1. Respuesta breve:
1. ¿Cuál es la relación entre los ingresos totales, los beneficios y los costos totales de una
empresa?
R// Esta relación muestra que los ingresos totales de una empresa son el resultado de los
beneficios obtenidos después de cubrir los costos totales.
2. Proporcione un ejemplo del costo de oportunidad que un contador no consideraría como
costo. ¿Por qué el contador pasa por alto dicho costo?
R// Un ejemplo de costo de oportunidad que un contador puede pasar por alto es el tiempo
que un empresario o dueño de negocio dedica a realizar tareas administrativas en lugar de
enfocarse en actividades generadoras de ingresos. El contador puede no considerar este
tiempo como un costo porque no implica una salida monetaria directa.
3. Dibuje una función de producción que muestre el producto marginal decreciente del trabajo.
4. Defina costos totales, costo total promedio y costo marginal. ¿Cómo se relacionan entre sí?
R// Costos totales: Valor de mercado de los insumos que utiliza la empresa en la producción.
Costo total promedio: Costos totales divididos entre la cantidad producida.
Costo marginal: Incremento en los costos totales debido al incremento de una unidad de
producción.
Siempre que el costo marginal es menor que el costo total promedio, el costo total promedio
disminuye. Cada vez que el costo marginal es mayor que el costo total promedio, el costo total
promedio aumenta.
5. Defina economías de escala y explique por qué se producen. Defina deseconomías de escala
y explique por qué pueden existir.
R//
2. Pregunta de selección única:
1. Roberto abre dos horas un puesto de limonada. Gasta $10 en ingredientes y vende $60 de
limonada. En las mismas dos horas podría haber podado el césped de un vecino por $40. Él
tiene una utilidad contable de _______ y un beneficio económico de ______:
a. $50, $10
b. $90, $50
c. $10. $50
d. $50, $90
2. El producto marginal decreciente explica por qué, a medida que aumenta la producción de
una empresa.
a. la función de producción y la curva de costo total se vuelven más pronunciadas.
b. la función de producción y la curva de costo total se vuelven más planas.
c. la función de producción se vuelve más pronunciada, en tanto que la curva de costo total se
torna más plana.
d. la función de producción se vuelve más plana, en tanto que la curva de costo total se torna
más pronunciada.
3. Una empresa produce 1,000 unidades a un costo total de $5,000. Si aumentara la
producción a 1,001 unidades, ¿su costo total aumentaría a $5,008. ¿Qué indica esta
información sobre la empresa?
a. El costo marginal es de $5 y el costo variable promedio de $8.
b. El costo marginal es de $8 y el costo variable promedio de $5.
c. El costo marginal es de $5 y el costo total promedio de $8.
d. El costo marginal es de $8 y el costo total promedio de $5.
4. Una empresa produce 20 unidades con un costo total promedio de $25 y costo marginal de
$15. Si aumentara la producción a 21 unidades, ¿cuál de las siguientes situaciones debería
ocurrir?
a. El costo marginal disminuiría.
b. El costo marginal aumentaría.
c. El costo total promedio disminuiría.
d. El costo total promedio aumentaría.
5. Si un nivel más alto de producción les permite a los trabajadores especializarse en
determinadas tareas, es probable que la empresa obtenga _____________ de escala y costo
total promedio ______________.
a. Economías, decreciente
b. Economías, creciente
c. Deseconomías, decreciente
d. Deseconomías, creciente
3. Problemas y aplicaciones:
1. Con los datos que se le proporcionan a continuación calcule y grafique los siguientes costos:
2. Nimbus, Inc. fabrica escobas y las vende de puerta en puerta. A continuación, se presenta la
relación entre el número de trabajadores y la producción de Nimbus en un día común:
a. Llene la columna de producto marginal. ¿Qué patrón observa? ¿Cómo lo explica?
b. Un trabajador cuesta $100 por día y la empresa tiene costos fijos de $200. Utilice esta
información para llenar la columna de costo total.
c. Llene la columna de costo total promedio. (Recuerde que (CTP = CT/Q.) ¿Qué patrón
observa?
d. Ahora llene la columna de costo total marginal. (Recuerde que CM = ΔCT/ΔQ.) ¿Que patrón
observa?
TEMA 10: (Capítulo 14 del libro) Las empresas de los mercados competitivos
1. Respuesta breve:
1. ¿Cuáles son las principales características de un mercado competitivo?
R//
2. Explique la diferencia entre los ingresos y los beneficios de una empresa. ¿Cuál de los dos
debe maximizar la empresa?
R//
3. ¿En qué condiciones cerraría temporalmente una empresa? Explique.
R//
4. ¿En qué condiciones una empresa saldría del mercado? Explique.
R//
5. ¿El precio de una empresa competitiva es igual al mínimo del costo total promedio a corto
plazo, a largo plazo o a los dos plazos? Explique.
R//
2. Pregunta de selección única:
1. Una empresa perfectamente competitiva
a. Elige su precio para maximizar los beneficios.
b. Establece su precio para vender más barato que otras empresas que venden productos
similares.
c. Toma su precio tal como lo dan las condiciones del mercado.
d. Selecciona el precio que genera la mayor participación de mercado.
2. Una empresa competitiva maximiza sus beneficios cuando selecciona la cantidad a la que
a. El costo total promedio está en su mínimo.
b. El costo marginal es igual al precio.
c. El costo total promedio es igual al precio.
d. El costo marginal es igual al costo total promedio.
3. La curva de oferta a corto plazo de una empresa competitiva es su curva de costo
__________________ por encima de curva de costo _______.
a. Total promedio, marginal
b. Variable promedio, marginal
c. Marginal, total promedio
d. Marginal, variable promedio
5. En el equilibrio a largo plazo de un mercado competitivo con empresas idénticas, ¿cuál es la
relación entre el precio P, el costo marginal CMg, y el costo total promedio CTP?
a. P > CMg y P > CTP
b. P > CMg y P = CTP
c. P = CMg y P > CTP
d. P = CMg y P = CTP
3. Problemas y aplicaciones:
1. El servicio de jardinería de Bob es una empresa competitiva maximizadora de beneficios.
Bob poda jardines por $27. Su costo total por día es de $280, de los cuales $30 son costo fijo.
Poda 10 jardines por día. ¿Qué puede decir acerca de la decisión de Bob a corto plazo sobre
cerrar temporalmente y su decisión a largo plazo de salir del mercado?
2. Una empresa maximizadora de beneficios en un mercado competitivo produce actualmente
100 unidades de producto. Tiene un ingreso promedio de $10, costo total promedio de $8 y
costos fijos de $200.
a. ¿Cuáles son los beneficios?
b. ¿Cuál es el costo marginal?
c. ¿Cuál es el costo variable promedio?
d. ¿La escala eficiente de la empresa, es más, menos o exactamente 100 unidades?
