GUÍA DE TRABAJO N° 2
MÓDULO AUTOMATIZACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS INDUSTRIALES CURSO 4ºC HRS 4
ASIGNADAS
8
PROFESOR (S) Andrés González Vega
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Programar un PLC para un funcionamiento de semáforos de
automóvil
NOMBRE DEL ALUMNO
APRENDIZAJE ESPERADO Programa dispositivo y controladores lógicos PLC.
Monta, instala y desmonta PLC.
ACTIVIDAD
Se desea realizar un programa de un PLC que
controles los semáforos que aparecen en la
siguiente figura.
El programa debe permitir la sincronización de los
2 semáforos del cruce. Los tiempos que deberán
permanecer encendidas las luces de los semáforos
principales son, luz verde 30s, luz amarilla 5s,y luz
roja 25s.
Al presionar el pulsador de marcha comenzará el
semáforo 1 en verde y el semáforo 2 en rojo.
Existe un pulsador de paro general (PG), que
detendrá el proceso en cualquier momento.
Entradas Salidas
Símbolo Dirección Comentario Símbolo Dirección Comentario
1
GUÍA DE TRABAJO N° 2
Realice el programa en esquema ladder:
2
GUÍA DE TRABAJO N° 2
Criterios de evaluación
Concretamente, mediante los indicadores que se propone a continuación, podrá orientar a sus
estudiantes respecto a los aspectos a evaluar:
• El ingreso al sistema de programación de los equipos, se realiza siguiendo los procedimientos e
indicaciones del manual de programaciones del PLC.
• Define y Aplica secuencia lógica de programación de acuerdo a solicitudes de usuarios y
considerando equipos, diagramas de relés o esquemas de contactos, software o formas de
programación de los PLC y dispositivos, aplicando recomendaciones indicadas en pauta de
trabajo
• Asegura el sistema resguardando los programas modificados, aplicando comandos y
manipulando los equipos de acuerdo a lo indicado en el manual de programación en lo
relacionado a cierre y salida del sistema.
Instrumentos de Evaluación
Se sugiere una evaluación que permita medir el nivel de logro frente a los nuevos desafíos planteados
por el docente, para ello utilice la pautas de evaluación dispuestas. Para la primera sesión está
disponible el documento Evaluación sesión 1el que permitirá orientar al alumno en los errores de
procedimiento.
Pauta de evaluación de la guía
Alumno
Nota
Asignatura AUTOMATIZACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS INDUSTRIALES Sigla MO – 8
N°Actividad 3 Descripción Programar un PLC para un funcionamiento de semáforos de automóvil
60% Habilidades
LOGRADO: 7 LOGRADO CON ERRORES: 4 NO LOGRADO:1
Nota % Descripción
El alumno logra conectar adecuadamente, la alimentación y la comunicación del
Conexiones 5% PC y PLC.
El alumno identifica los objetos del lenguaje: Contactos, compuertas,
Objetos del Leng. 5% temporizadores, etc. Distingue entradas de salidas de relés internos de memoria.
El alumno sigue el procedimiento adecuado para lograr la de carga del programa
P/De carga 5% desde el PC al PLC.
El alumno demuestra comprender satisfactoriamente la secuencia de ejecución del
Programación 5% flujo de programa al ser consultado por el profesor.
El alumno demuestra que su diseño da respuesta satisfactoriamente la secuencia
Diseño 70% solicitada para resolver el problema planteado por el profesor.
Sigue un procedimiento ordenado para simular el funcionamiento del sistema y
Simulación 10% verificar el correcto funcionamiento del programa.
3
GUÍA DE TRABAJO N° 2
Realizar el circuito de control y de fuerza
CIRCUITO CONTROL
4
GUÍA DE TRABAJO N° 2
Realiza la lógica cableada en panel didáctico.
5
GUÍA DE TRABAJO N° 2
Pauta de evaluación de la guía
Alumno
Nota
Asignatura AUTOMATIZACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS INDUSTRIALES Sigla MO – 8
N°Actividad 2 Descripción Programar un PLC para un funcionamiento de semáforos de automóvil
60% Habilidades
LOGRADO: 7 LOGRADO CON ERRORES: 4 NO LOGRADO:1
Nota % Descripción
El alumno logra conectar adecuadamente, la alimentación potencia y las
Conexiones 5% alimentaciones de simulación y PLC.
El alumno identifica los objetos del lenguaje: Contactos, compuertas,
Objetos del Leng. 5% temporizadores, etc. Distingue entradas de salidas de relés internos de memoria.
El alumno sigue el procedimiento adecuado para lograr diagramar correctamente los
C./control y fuerza 20% circuitos de control y fuerza.
El alumno demuestra comprender satisfactoriamente la secuencia de ejecución del
Programación 10% flujo de programa al ser consultado por el profesor.
Sigue un procedimiento ordenado para simular el funcionamiento del sistema en
Cableado 20% un tablero.
40% Actividad desarrollada
Nota de acuerdo al primer intento Descripción
Funcionamiento
30% El circuito funciona sin problemas de conexión en el panel didáctico
Simulación Sigue un procedimiento ordenado para simular el funcionamiento del sistema
10% y verificar el correcto funcionamiento del programa.
Actitudes : Descuento (si se aplica) en cada ítem - Máximo 3,5 puntos menos de la nota
- Logrado - No Logrado Descripción
Mantiene su espacio de trabajo ordenado mientras realiza la
Orden 0.5 experiencia y se comporta en forma ordena mientras realiza las
actividades
Mantiene su espacio de trabajo limpio mientras realiza la
Limpieza 0.5 experiencia y se preocupa de que quede limpio al finalizar la
actividad
Entrega el informe al día y a la fecha que el profesor indique.
Responsabilidad 1.0
Observa las normas y ocupa los implementos de seguridad al
Seguridad 1.0 trabajar
Se mantiene controlado a pesar de los intentos fallidos y ante la
Autocontrol 0.5 presión del tiempo para realizar las actividades
