SESIÓN DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN
Escribimos un poema para mamá
I.E. 20723
DOCENTE: EFRAIN BALVIN BARTOLO
GRADO Y SECCIÓN: 1º 2º 3º FECHA: Martes 9 de mayo de 2023.
DATOS INFORMATIVOS:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Desempeños Criterios de evaluación Instrumento de
Capacidades evaluación
COMUNICACION Desempeño 3° Planifica el texto que va a escribir Lista de cotejo
Escribe diversos tipos de • Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito y el
textos en su lengua considerando el propósito comunicativo, el destinatario.
materna. destinatario y las características más comunes del
Adecúa el texto a la tipo textual. Considera la estructura del texto.
situación comunicativa. •Escribe textos de forma coherente y cohesionada.
Organiza y desarrolla las Utiliza recursos
Ordena las ideas en torno a un tema y las desarrolla gramaticales y ortográficos para
ideas de forma coherente para ampliar la información.
y cohesionada. escribir su texto.
Establece relaciones entre las ideas, como causa-
Utiliza convenciones del
lenguaje escrito de forma
efecto y secuencia, a través de algunos referentes y
conectores. Escribe el texto de manera clara y
pertinente. ordenada.
• Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y contribuyen a dar sentido a su texto.
contexto del texto escrito. También, revisa el uso de los recursos ortográficos Considera algunos recursos
empleados en su texto y verifica si falta alguno textuales, como imágenes o
(como los signos de interrogación), con el fin de dibujos, que complementen las
mejorarlo. ideas del texto.
Revisa su texto para obtener la
versión final.
Propósito Hoy escribiremos un texto poético expresado en poema inspirados por el día de la madre..
Evidencia Escribe un poema a su mamá.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Bien común Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender circunstancias
familiares o al prójimo.
META: HABILIDADES PARA LA VIDA
3° • Escribe textos sobre temas de su interés, a partir de sus conocimientos previos y en base a alguna fuente de información, organiza sus
ideas y hace uso de los signos de puntuación.
• Revisa su escrito con ayuda del docente para mejorarlo.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Plumones
Fichas de aprendizaje Lápiz, Borrador, tajador, resaltador
Imprimir imagen Cuadernillo de comunicación
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Actividad permanente: Se saluda cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia y
juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Se invita a los estudiantes a recordar la sesión anterior, a partir de las siguientes preguntas y el siguiente caso:
- ¿Qué tipo de textos trabajamos la sesión anterior?
- ¿Cuál era la finalidad del texto poético?
- ¿Cuáles son sus partes?
Citamos el siguiente caso:
Sofía quiere recitarle algo bonito a su mamá, mencionando todo lo que siente por ella, más
en estas fechas del día de la madres. ¿Qué tipo de texto debería escribir Sofía?
Se comenta que ya conocemos que tipo de texto debe realizar Sofía, a lo cual se les pregunta. ¿Qué
debería hacer ella para empezar a escribir su texto? ¿Qué recursos debe considerar?
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy escribiremos un texto poético expresado en poema inspirados
por el día de la madre.
Propongo los acuerdos de convivencia como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
DESARROLLO: TIEMPO:
Planificación de la escritura
Se invita a los estudiantes a recordar cómo se planifica la escritura de un texto, para ello se saca un paleógrafo
con el cuadro planificador, la cual lo completaran con ayuda de los estudiantes.
¿Qué ¿Quién leerá nuestro ¿Para qué escribiremos? ¿Qué
escribiremos? texto? necesitaremos?
Un poema para Los compañeros del Para demostrar que apreciamos las Foto
nuestra madre aula, nuestras cualidades de mi madre para presentar a Hoja de reúso
profesoras y las nuestro familiar a los compañeros y madres Plumones
madres. del aula.
Se les da un momento para que dibujen a sus madres y lo decoren.
Por otro lado, se les propone construir unos criterios que debe cumplir su texto, como, por ejemplo:
¿Qué debe tener mi poema?
- El título es llamativo y se relaciona con el tema
- Los versos tienen adjetivos que embellecen el poema.
- Alguna estrofa incluye la palabra “como” para comparar.
- Se usó correctamente las mayúsculas, tildes y puntos.
- El poema expresa sus sentimientos y emociones
- El poema tiene ritmo en algunos versos.
Textualización
Recordamos la importancia de recordar las partes del texto. Así mismo, se pide que escriban el nombre de sus
madres y algunas de sus características y cualidades.
Se les invita a escribir tu primer borrador del poema, para ello, la docente debe monitorear el equipo y
apoyarlos con las siguientes preguntas:
- ¿Cuál será el título del poema?
- ¿Sobre qué escribirás en cada estrofa?
- ¿Qué imagen transmitirá tu poema?
Reviso y corrijo
- Con apoyo de la ficha de evaluación que prepararon se invita que intercambien sus poemas con el compañero
del costado para que revisen el poema del compañero.
- Se da la libertad a los estudiantes de corregir el borrador de su compañero en caso de observar alguna palabra
mal escrito.
- Se reflexiona con ellos sobre la importancia de aprender este tipo de texto donde afloran los sentimientos del
autor y que para la próxima sesión ese borrador debe estar con las correcciones correspondientes y
consideraciones que sus compañeros han observado.
- Resuelven una ficha de aplicación y autoevaluación.
Se reflexiona con ellos sobre la importancia de aprender este tipo de texto donde afloran los sentimientos
del autor.
Se realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué pasos seguimos durante la sesión?
- ¿En qué momento de nuestra vida podemos usar lo aprendido?
- ¿Qué dificultades tuvimos?, ¿por qué?
- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
ESCRIBIMOS UN POEMA PARA MAMÁ
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPOSITO: Hoy escribiremos un texto poético expresado en poema inspirados por el día de la madre.
CRITERIOS
Considera
Planifica el texto algunos recursos
que va a escribir Utiliza recursos Escribe el Revisa su
textuales, como
considerando el Considera la gramaticales y texto de texto para
ESTUDIANTES imágenes o
propósito y el estructura del ortográficos manera obtener la
dibujos, que
destinatario. texto. para escribir su clara y versión
complementen
texto. ordenada. final.
las ideas del
texto.
Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No SÍ NO
