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Semana 5

Este documento presenta la evaluación de habilidades para el aprendizaje de un estudiante de Técnico en nivel superior en procesos mineros. El estudiante analiza un video sobre comunicación no verbal y responde preguntas sobre tipos de relaciones comunicativas, componentes de la comunicación y habilidades y dificultades de la misma. También reflexiona sobre su experiencia de aprendizaje en línea e incluye las referencias bibliográficas requeridas.

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Este documento presenta la evaluación de habilidades para el aprendizaje de un estudiante de Técnico en nivel superior en procesos mineros. El estudiante analiza un video sobre comunicación no verbal y responde preguntas sobre tipos de relaciones comunicativas, componentes de la comunicación y habilidades y dificultades de la misma. También reflexiona sobre su experiencia de aprendizaje en línea e incluye las referencias bibliográficas requeridas.

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EVALUACIÓN

Habilidades para el aprendizaje


Semana 5

Nombre del estudiante


Fecha de entrega: lunes 1 de mayo 2023
Carrera: Técnico en nivel superior en procesos mineros.
EVALUACIÓN

DESARROLLO:
Para realizar el control, observa el siguiente video denominado invisible, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=-N5Dy4R1Fco

1. Considerando los tipos de niveles que se pueden dar en las relaciones comunicativas, en el
siguiente recuadro explica dos tipos y dos niveles presentes en la situación mostrada.
Considera sus características.

Tipo de relación Explicación 1: tipo de comunicación verbal escrita, porque le escribe para
comunicativa poder comunicarse con ella.
Explicación 2: tipo de comunicación no verbal kinésica, porque trata de
comunicarse con gestos y movimientos corporales.
Nivel de relación Explicación 1: comunicación intrapersonal, porque desarrolla sus propios
comunicativa pensamientos e ideas para poder llamar la atención de ella.
Explicación 2: comunicación interpersonal, porque al comienzo del video
se ve una interacción reciproca y después tienen contacto físico cuando
bailan.

2. considerando los componente y tipos de comunicación, además de las normas a seguir


cuando se da este proceso, ¿Cómo se relacionan esos tres elementos en tu propia
experiencia con el proceso de aprendizaje online?

Basado en mi experiencia durante estas 5 semanas como estudiante 100% online en IACC. Ha
sido excelente, no he tenido ningún problema con las formas de comunicación y las normas, los
profesores han sido muy amables, muy atentos y siempre pendientes de nuestras necesidades y
dificultades durante el proceso de aprendizaje. Por lo que puedo decir que se relacionan, la
comunicación es de norma formal, por escrito, en este caso el emisor es el docente, el receptor
somos los estudiantes y el mensaje es cada tema de la semana, el canal es, la página de IACC, el
código en mi forma de pensar será la forma en que IACC requiere que las tareas usen sus
formatos, el contexto seria este ramo habilidades para el aprendizaje, y la retroalimentación es la
información que enviamos como estudiantes cada semana, ya sea en los controles, tarea, etc.
por último está el ruido, que sería algún problema que tuviera para no estudiar o no entregar los
controles o tareas. Como se dan cuenta, todo está relacionado, todo se complementa y todo nos
lleva hacia un mismo objetivo común, Poder comunicarnos.

3. En el siguiente cuadro, explica tres habilidades y tres dificultades de la comunicación que


pudieran presentarse en el cuadro en el caso revisado. Argumenta de acuerdo con
características de cada una de ellas.

2
EVALUACIÓN

Habilidades Dificultades
Habilidades básicas de interacción social, ya Físicas, ya sea por obstáculos o ruidos que
que reír, saludar y amabilidad son fundamental obstaculice el entendimiento.
para caerle bien a alguien.
Habilidades conversacionales son los Psicológicas, con esto le puede jugar en contra
elementos verbales y no verbales que su personalidad.
realizamos al iniciar, mantener y finalizar
conversaciones con otras personas.
Habilidades para hacer amigos, sirve para Semánticas, ya que se presta a que se
hacer actividades con otros, como, por produzca una interpretación errónea o se
ejemplo: jugar, bailar etc. deforme el mensaje.

3
EVALUACIÓN

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias deben ser presentadas de acuerdo con las Normas APA, incluyendo información que
permita ubicar de forma inmediata la fuente utilizada.
Recuerda que siempre debes incluir el texto de lectura relacionado con la semana a evaluar.

Apellido del autor(es) y la inicial del nombre (año de publicación). Título de la publicación. N° de
edición. Ciudad o país: Editorial.
 
texto de lectura de IACC: 
IACC. (2023). Habilidades para el aprendizaje en la modalidad online. Desarrollo de Habilidades
para el Aprendizaje. Semana 5
 
Artículo en sitio web: 
CGMeetup. (2016, 24 de junio). Cortometraje de animación CGI HD "Invisible" de Michael Trikosko
y Andrew Wilson |  CGMeetup [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=-
N5Dy4R1Fco

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