UNCUYO FACULTAD DE

UNIVERSIDAD DERECHO
NACIONAL DE CUYO

P R OB LEMÁ TICA DEL C ONOCIMIENTO

CÁTEDRA I Y II

PROGRAMA DE ESTUDIOS

AÑO 2020 -

PROFESOR TITULAR
DR. ABOG. F ERNANDO A DRIÁN B ERMÚDEZ

PROFESOR ADJUNTO (POR EXTENSIÓN)

ABOG. C ECIL IA M O Y ANO P REG AL

JEFES DE TRABAJOS PRÁCTICOS (POR EXTENSIÓN)

ABOG. MGTER. R O BERT A S IMO NE B ERG AMASCHI

SECRETARÍA ACADÉMICA
 PROBLEMÁTICA DEL CONOCIMIENTO
PROGRAMA ESTUDIOS AÑO 2020

FORMATO: ASIGNATURA TEÓRICO – APLICADA

RÉGIMEN DE CURSADO: SEMESTRAL – 1° CUATRIMESTRE
CURSO: 1° AÑO
CARÁCTER: OBLIGATORIO
HORAS SEMANALES: 3 HORAS
EVALUACIÓN: PROMOCIONAL
CARGA HORARIA T OTAL: 42 HS.
CARGA HORARIA SEMANAL: 3 HS.
CORRELATIVIDADES PARA CURSAR: NINGUNA
CORRELATIVIDADES PARA RENDIR: NINGUNA

ENCUADRE T EÓRICO DE LA PROPUESTA:

El espacio curricular “Problemática del Conocimiento”, se encuentra en el campo de la formación

general e interdisciplinar, que tiene por objetivo desarrollar el corpus teórico proveniente de otras
disciplinas que permiten comprender y analizar críticamente los distintos proc esos de producción,
aplicación e interpretación del derecho desde diferentes perspectivas teóricas. Se enmarca el derecho
en los procesos históricos y políticos; al servicio de la defensa y protección de los derechos humanos.
Se estructura en el núcleo temático: “Teoría del Derecho y la Filosofía”, junto a los espacios,
Introducción a la Filosofía, Introducción al Derecho, Derecho Romano y Filosofía del Derecho.

En este núcleo temático e interdisciplinar, es donde tiene cabida el espacio “Problemática del
Conocimiento”, que permitirá al estudiante de primer de la carrera, poder reflexionar sobre los objetivos
que se detallan a continuación.

OBJETIVOS:

- Analizar las distintas áreas del conocimiento y sus relaciones esenciales.

- Aplicar el conocimiento a las formas del razonamiento y razonamiento jurídico.
- Identificar los diversos grados del saber jurídico.
- Comprender la ciencia jurídica como intermediario entre la filosofía y la prudencia jurídica.
- Percibir a la prudencia jurídica como mediadora entre la ciencia y el arte jurídico.

T ÉCNICAS DE APRENDIZAJ ES :

- Establecer conclusiones a partir de las áreas del conocimiento

- Resolver problemas comunes de la vida jurídica a través del razonamiento
- Relacionar una obra literaria con las categorías del mundo jurídico
- Crear un cuadro comparativo entre la prudencia jurídica, la ciencia y el arte jurídico

EXPECTATIVAS DE LOGROS:

- Comprende las áreas del conocimiento

- Identifica el razonamiento jurídico y los grados del saber jurídico
- Comprende la ciencia jurídica y su relación con la filosofía y la prudencia jurídica

M ETODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJ E

Respecto a la enseñanza aprendizaje y, a partir de esta nueva mirada y perspectiva sobre los jurídico y
el derecho, (que busca la compresión de la experiencia jurídica, y no tan solo el saber normativo) la
propuesta en este sentido se enmarca en la concepción de conocimiento que coincida con el enfoque
PROBLEMÁTICA DEL CONOCIMIENTO

multidisciplinar que enriquece la enseñanza y el aprendizaje. De esta manera el nuevo plan de estudios
lo entiende: “…como una actividad social y constructiva en la que el conocimiento anterior
(representaciones sociales) del sujeto crea las condiciones de posibilidad de un conocimiento nuevo y
produce el marco de lo que es perceptible. Supone una traducción de lo real a lo simbólico, proceso que
realiza el sujeto desde su estructura cognitiva –dotada de contenidos teóricos, valorativos y
conjeturales- en un proceso que articula instancias de: a) selección, b) recomposición o reorganización
de la información y c) atribución de sentido.

El presente especio curricular viene a contribuir a la formación desde lo disciplinar y su vinculación con
la práctica, para facilitar la comprensión de los procesos de producción, aplicación e interpretación del
derecho; como la resolución alternativa de conflictos no solo judiciales, sino extrajudiciales.

También suministrará criterios epistemológicos para el estudio sustancial del Derecho positivo y las
grandes categorías del Derecho en todas sus dimensiones, con especial referencia a la realidad social y
a los principios y valores jurídicos, a través de identificar los grados del saber jurídico y su relación entre
la ciencia jurídica, la filosofía del derecho y la prudencia jurídica. De esta manera podrá contar con un
análisis crítico del sistema jurídico y el reconocimiento de la interrelación e incidencia entre todos los
campos del conocimiento.

CONTENIDO:

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA DEL CONOCIMIENTO Y LA SITUACIÓN DE LA CIENCIA JURÍDICA

Y DEL DERECHO EN EL SIGLO XXI

A. Problemática del Conocimiento Jurídico: su alcance como disciplina filosófica – jurídica.

B. La realidad sociocultural de fines del siglo XX y comienzos del siglo XXI: Globalización.
Deslegitimación. Desinstitucionalización. Anomia. Transformaciones de la cultura.
C. La situación de la ciencia y del derecho: La crisis de la ciencia. La crisis de la ciencia jurídica
tradicional. El concepto de modelo. Los modelos jurídicos Unidimensionales. Manifestación de la crisis
de los modelos jurídicos unidimensionales.
D. Hacia la construcción del modelo jurídico multidimensional. La reforma del pensamiento y el
pensamiento complejo. Las tareas interdisciplinarias. El modelo jurídico multidimensional. Presupuestos
y Claves.

LECTURA OBLIGATORIA: FAYT, CARLOS, LOS A BOGADOS DEL SIGLO XXI, LA LEY , BUENOS
AIRES, 2008, PÁG. 24/39.

UNIDAD II: NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO HUMANO Y JURÍDICO

A. El conocimiento humano. Descripción general. Grados y jerarquías. Conocimiento precientífico,

científico y filosófico. Conocimiento teórico, práctico y poético. Arte y técnica.
B. El conocimiento práctico del derecho. Aptitudes gnoseológicas sobre el derecho. El dogmatismo
jurídico. El escepticismo jurídico. El empirismo jurídico. El racionalismo jurídico. El idealismo jurídico.
C. Los saberes jurídicos. El conocimiento jurídico experiencial. El conocimiento jurídico técnico. El
conocimiento jurídico científico–positivo. El conocimiento jurídico filosófico. El conocimiento jurídico
prudencial. La prudencia en la praxis del derecho como mediador entre su ciencia y su arte. El
conocimiento jurídico afectivo. Estética del Derecho. Ciencia y arte del derecho. La labor jurídica, como
ciencia y como arte. La actividad del artífice del derecho.

LECTURAS OBLIGATORIA : ARISTÓTELES, M ETAFÍSICA, LIBRO I, (SELECCIÓN)

LOCKE, JOHN, ENSAYO SOBRE EL ENTENDIM IENTO HUM ANO (SELECCIÓN)
BORGES, JORGE LUIS, FUNES, EL M EM ORIOSO .
KAFKA , FRANK, A NTE LA LEY.
FULLER, LON, EL REY QUE NO TENÍA LEY.
W ALSH, MARÍA ELENA , ORACIÓN A LA JUSTICIA, (EL SOL NO TIENE BOLSILLOS)

UNIDAD III: INTRODUCCIÓN A LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

A. El razonamiento jurídico. Perspectivas formales, materiales y pragmáticas de la argumentación.

2 PROGRAMA DE ESTUDIOS AÑO 2018

 PROBLEMÁTICA DEL CONOCIMIENTO

B. Argumentos cortos: algunas reglas generales. Generalizaciones. Argumentos por analogía. Fuentes.
Argumentos sobre causas. Argumentos deductivos. Argumentos largos.
C. Algunas falacias comunes. Definiciones.

LECTURAS COMPLEMENTARIAS : ATIENZA , MANUEL, LA GUERRA DE LAS FALACIAS. (SELECCIÓN)

SCHAUER, FREDERICK, ¿EXISTE EL RAZONAM IENTO JURÍDICO ?

UNIDAD IV: ELEMENTOS FORMALES (LÓGICOS) DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

A. El control de logicidad: I.- Introducción: lógica y derecho. II.- Control de logicidad.

B. Principio lógico-jurídico de Razón Suficiente: Caso SCJN: “Recurso de hecho deducido por Antonio
Ramón Pereyra en la causa Pereyra, Antonio Ramón c/ Municipalidad de Cerro Azul - Misiones” (Fallos
329:517).
C. Principio lógico-jurídico de Contradicción: Caso SCJN: “Recurso de hecho deducido por la actora en
la causa Santa Coloma, Luis Federico y otros c/ E.F.A.” (Fallos 308:1167).

LECTURAS COMPLEMENTARIAS : ARISTÓTELES, M ETAFÍSICA, LIBRO IV Y XI. (SELECCIÓN)

SOFISTAS, DISCURSOS DOBLES (SELECCIÓN)

UNIDAD V: ELEMENTOS MATERIALES (SUSTANCIALES) DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

A. La verdad jurídica objetiva. Un aspecto del ritualismo. La concepción sustancialista del derecho. La
diada sustancia – forma. Doctrina de la Corte Suprema de Justicia de la Nación.
B. Los componentes referenciales. La verdad. La certeza. Carácter jurídico de la verdad. La figura del
juez. Verdad y proceso. Verdad formal y material.
C. Establecimiento de la verdad jurídica objetiva. El exceso ritual como regla correctora. La inclinación
del juez y las partes de la verdad.
D. Renuncia a la verdad jurídica objetiva. El marco de la arbitrariedad. La prudencia judicial. Renuncia a
la verdad y al servicio de la justicia.

LECTURA OBLIGATORIA : FALLO “COLALILLO , DOM INGO C/ CÍA. DE SEG . ESPAÑA Y RÍO DE LA PLATA”
FALLO “CANTERA TIM OTEO S.A. C/ M YBIS SIERRA CHICA S.A. Y OTROS”

UNIDAD VI: ELEMENTOS PRAGMÁTICOS (DIALÉCTICOS Y RETÓRICOS) DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

A. Giro pragmático. Retórica y Dialéctica. La dialéctica como procedimiento. La actividad retórica. De

nuevo sobre las falacias. El papel de la retórica y de la dialéctica en la argumentación jurídica.
B. Demostración y Argumentación. El contacto intelectual. El orador y su auditorio. El auditorio como
construcción del orador. Adaptación del orador al auditorio. Persuadir y convencer. El auditorio
universal. La argumentación ante un único oyente. La deliberación con uno mismo. Los efectos de la
argumentación. El género epidíctico. Educación y propaganda. Argumentación y violencia.
Argumentación y compromiso.

LECTURAS COMPLEMENTARIAS : ARISTÓTELES, RETÓRICA, (SELECCIÓN)

CICERÓN, EL ORADOR (A M. BRUTO )
QUINTILIANO, INSTITUCIONES ORATORIAS (SELECCIÓN)

B IBLIOGRAFÍA

TEXTOS OBLIGATORIOS
Unidad I

 A. BERMUDEZ, FERNANDO ADRIAN, Problemática del Conocimiento Jurídico como disciplina filosófica
– jurídica.
 B. MARTÍNEZ PAZ, FERNANDO, Introducción al derecho, editorial Abaco de Rodolfo Depalma, Buenos
Aires, 2005, pág. 361 a 366.

PROGRAMA DE ESTUDIOS AÑO 2018 3

PROBLEMÁTICA DEL CONOCIMIENTO

 C. MARTÍNEZ PAZ, FERNANDO, Introducción al derecho, editorial Abaco de Rodolfo Depalma, Buenos
Aires, 2005, pág. 367 a 370
 D. MARTÍNEZ PAZ, FERNANDO, Introducción al derecho, editorial Abaco de Rodolfo Depalma, Buenos
Aires, 2005, pág. 371 a 390.

Unidad II

 A. Apuntes elaborados por la cátedra.

 B. Apuntes elaborados por la cátedra.
 C. Apuntes elaborados por la cátedra.

Unidad III

 A. ATIENZA, MANUEL, Razonamiento Jurídico, en: Conceptos Básicos del Derecho, GONZÁLEZ
LAGIER, DANIEL (COORD.), Marcial Pons, Madrid, 2015, PÁG. 203/217.
 B y C. WESTON, ANTHONY, Las claves de la argumentación, Quinta impresión, Ed. Ariel, Barcelona,
2017.

Unidad IV

 A. GHIRADI, OLSEN A., El Control de Logicidad en la Jurisprudencia de la Suprema Corte de la Nación,

1ª Ed., Advocatus, Córdoba, 2008, Capítulo Segundo, p. 97/114.
 B. GHIRADI, OLSEN A., El Control de Logicidad en la Jurisprudencia de la Suprema Corte de la Nación,
1ª Ed., Advocatus, Córdoba, 2008, p. 221/225.
 C. GHIRADI, OLSEN A., El Control de Logicidad en la Jurisprudencia de la Suprema Corte de la Nación,
1ª Ed., Advocatus, Córdoba, 2008, p. 458/466.

Unidad V

 A. Apuntes elaborados por la cátedra.

 B. Apuntes elaborados por la cátedra.
 C. Apuntes elaborados por la cátedra.
 D. Apuntes elaborados por la cátedra

Unidad VI

 A. ATIENZA, MANUEL, Curso de Argumentación Jurídica, Editorial Trotta, Madrid, 2018, p. 363/373.
 B. PERELMAN, CHAÎM Y OLBRECHTS-TYTECA, LUCIE, Tratado de la Argumentación. La nueva
retórica, Editorial Gredos, España, 2015, p. 47/116.

TEXTOS OPTATIVOS COMPLEMENTARIOS 1

 KELSEN, Hans, Teoría Pura del Derecho, Eudeba, Buenos Aires, 2009, pág. 19 a 42.
 HART, H. L. A., El concepto de Derecho, Abeledo Perrot, Buenos Aires, 2011, pág. 1 a 21.
 RAWLS, John, Teoría de la Justicia, Fondo de Cultura Económico, México, 1993, Pág. 9 a 15.
 DWORKIN, Ronald, Justicia para erizos, Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, pág. 485 a 503.
 NINO, Carlos Santiago, Algunos modelos metodológicos de “Ciencia Jurídica”, Universidad de Carabobo,
Venezuela, 2007. Pág. 107.
 RABBI – BALDI CABANILLAS, Renato, Sobre la Fundamentación de las decisiones judiciales: el
Paradigma de la “Dogmática Jurídica” visto a través de la jurisprudencia de la Corte Suprema, en ZULETA
PUCEIRO, Enrique, Interpretación de la Ley. Casos y Materiales para su estudio, la Ley, Buenos Aires,
2003, pág. 235 a 256.
 GUIBOURG, Ricardo, Saber derecho, Abeledo Perrot, Buenos Aires, 2013, pág. 1 a 40.
 ALCHOURRÓN, Carlos y BUELYGIN, Eugenio, Introducción a la metodología de las ciencias jurídicas y
sociales, Editorial Astrea, Buenos Aires, Buenos Aires, 1974, pág. 111 a 132.
 VIGO, Rodolfo, Cómo Argumentar Jurídicamente, Abeledo-Perrot, Buenos Aires, 2012, pág. 227 a 248.

1 Los textos bibliográficos complementarios serán utilizados por el profesor como complemento al desarrollo de las unidades,
y no serán obligatorios para los alumnos.

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 PROBLEMÁTICA DEL CONOCIMIENTO

C ASOS JURISPRUDENCIALES 2

 SAGUIR Y DIB, FALLOS 302:1284

 MASSA, J. A. C/ BANCO DE BOSTON S/ AMPARO , CSJN 27/12/06.
 SIMÓN J ULIO Y OTROS S/ PRIVACIÓN ILEGÍTIMA DE LIBERTAD, CSJN 14/07/05
 BUSSI A. C/ESTADO NACIONAL S/INCORPORACIÓN A LA CÁMARA DE DIPUTADOS, 31/07/07
 ARENZÓN, GABRIEL D., C/GOBIERNO NACIONAL, MINISTERIO DE EDUCACIÓN – DIRECCIÓN NACIONAL DE SANIDAD
ESCOLAR, LL 1984 – C-183.
 COLALILLO , DOMINGO V. COMPAÑÍA DE SEGUROS ESPAÑA Y RÍO DE LA PLATA, CSJN 18/09/1957.

CRITERIO DE EVALUACIÓN:

Teniendo en cuenta el enfoque de competencias - capacidades establecido en el Plan de Estudios de la

carrera de abogacía, el proceso de evaluación del presente espacio curricular tendrá los siguientes ejes.

Evaluación Parcial: la asignatura se evaluará con dos parciales y un parcial integrador. El primer y
segundo examen parcial contendrá los contenidos que los profesores determinen y publiquen
oportunamente en las fechas estipulados para su realización, y el parcial integrador evaluará temas
transversales de la asignatura y tendrá por objetivo integrar los contenidos y capacidades del espacio
curricular.

Para promocionar la materia se deberá contar con un puntaje de 60 % en cada uno de los dos
exámenes parciales más el integrador.

Evaluación Final: el alumno que no alcance la promoción deberá rendir el examen final oral. El alumno
de condición regular podrá optar por sacar bolillas o elegir un tema especial para iniciar su examen. En
el caso que elija por el primero, sacará dos bolillas e iniciará con la elegida por él y posteriormente los
docentes evaluarán la segunda unidad y otros aspectos de la materia que considere necesarios para la
determinación del resultado final. En el caso de la segunda opción, el alumno empezará su examen con
la exposición del tema elegido que deberá seleccionar del temario elaborado por la cátedra. Una vez
concluido la exposición del tema elegido por el alumno, se evaluará a programa abierto lo que resta del
examen.

El alumno en condición de libre deberá rendir previamente un examen escrito, que deberá aprobar con
un porcentaje mínimo de 60%, para poder acceder al examen final oral. Podrá optar por sacar una
bolilla o elegir tema propuesto por la cátedra.

En ambas instancias (parciales e integrador, y final), se evaluará no solo los contenidos conceptuales o
teóricos de la materia, sino los también los metodológicos, prácticos, casuísticos e instrumentales del
campo interdisciplinar en el que se enmarca el presente espacio curricular. Teniendo como premisa al
evaluar el desarrollo de las competencias y capacidades trabajadas en el semestre y el desarrollo de las
conciencias filosófica y epistemológica, disciplinar, interdisciplinar y multidisciplinar, jurídica y ético –
pedagógico en el que sustenta nuestro plan de estudios y carrera de abogacía.

Temas que podrá elegir el alumno para iniciar el examen final: Modelo Jurídico Multidimensional,
Conocimiento teórico y práctico, Ciencia y arte del derecho, La prudencia en la praxis del derecho.

Clases Prácticas Voluntarias de Lecturas Obligatorias: se le propondrá al alumno clases prácticas

voluntarias donde se trabajarán las lecturas obligatorias de las seis unidades. En dichas oportunidades
se trabajará por grupos con la ayuda de los Adscriptos a la cátedra. El alumno que apruebe los

2 Los fallos Jurisprudenciales, serán trabajados por los alumnos en trabajos prácticos grupales, junto a las clases teóricas.
También tendrán función complementaria a los textos obligatorios, pero serán evaluables en los parciales y finales.

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PROBLEMÁTICA DEL CONOCIMIENTO

prácticos de dichas clases, en caso de no promocionar y rendir final, no se le tomarán las lecturas
obligatorias, que se darán por aprobadas.

Horario de Consulta:
Gabinete N° 12

Prof. Bermúdez, Fernando Adrian: A confirmar

Prof. Moyano Pregal, Cecilia: A confirmar
Prof. Simone Bergamaschi0, Roberta: A confirmar

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